南塢鎮(zhèn)一中數(shù)字校園評價報告

                                                               南塢校園奇葩

       為全面提升我校教育信息化水平，大力推進學校素質教育改革，我校根據(jù)《鄢陵縣數(shù)字化校園建設指導方案》開展了數(shù)字化校園建設，現(xiàn)自評如下：

       一、 指導思想

       將數(shù)字化校園建設與學校文化建設相融合，選擇適合自己的道路是我們進行數(shù)字化校園建設的思路。我校一直堅持將“做以成長為核心的真教育”作為我們的辦學理念，成長分為兩個層面，一是教師的專業(yè)成長，這是學生成長的基礎；二是學生的成長，這是我們工作的出發(fā)點和落腳點。信息技術在學校發(fā)展過程中，在促進師生成長方面起到良好的助推作用。只有適合的才是最好的，因此我們的數(shù)字化校園建設立足于應用，努力選擇適合自己的路徑。以數(shù)字化校園建設來促進師生成長。

       二、信息化環(huán)境建設

      (一)基礎設施建設

       1、我校建有學校校園網(wǎng)，信息點覆蓋每一個辦公室、教室和專用教室，運行暢通。教學樓內實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡覆蓋。

       2、我校共有21個教學班，所有教室實現(xiàn)了班班通，配備了一體機、交互式電子白板和實物投影。

       3、我校建有1個標準學生機房，學生用機30臺，能夠滿足現(xiàn)有開設微機課的班級最大班額人手一機的需求。我們還建設有校園廣播、校園安全監(jiān)控室等。

         (二)資源建設

         在教學中我們使用班班通提供的資源，涉及語文、數(shù)學、英語等學科，涵蓋所有年級。

        (三)應用系統(tǒng)建設

        在家校溝通方面主要采用了企業(yè)微信。

       三、信息化應用情況

      (一)教師成長

       在課堂教學中，我們嘗試用101ppt平臺，以平板作為工具來輔助課堂教學。它可以實現(xiàn)讓教師走下講臺，更多地關注學生在課堂上的表現(xiàn)，比如學生在課堂練習中出現(xiàn)的問題，教師可以用平板的拍照功能把學生的典型問題呈現(xiàn)在教室的大屏幕上進行講解。教師的平板和大屏幕同步顯示，教師走下講臺仍然可以對電子教材等進行標畫。教師還可以將學生在練習時的寫字姿勢及時呈現(xiàn)在大屏幕上，幫助學生保持良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。當然，老師也可以讓學生操作平板來進行標畫、展示等。這樣的課堂，可以讓老師不再受電腦和投影的限制，可以走下講臺，更多地靠近學生，關注學生在課堂上的表現(xiàn)，也提高了課堂教學的效率。

        (二)學生成長

       我們在高年級學生中努力推進信息技術的應用學習，讓學生能夠熟練地通過使用QQ等工具，或通過手機使用QQ、微信等工具進行交流。

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