【原】這些專業(yè)被教育部點名！考研上岸有戲！

陸老絲兒 2021-06-20

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近幾年，教育部頻頻點名大學專業(yè)建設(shè)

不少高校和各省也在積極響應(yīng) 大力發(fā)展

這也給考研的我們帶來了機會和挑戰(zhàn)

今天咱們就來盤點一下

這些被教育部頻頻點名的專業(yè)

看上了的小伙伴趕緊沖呀！

# 新工科

教育部辦公廳曾印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》，要求推進“新工科”建設(shè)，重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學、統(tǒng)計學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業(yè)教育的交叉融合，形成“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復合特色專業(yè)、建立50家人工智能學院、研究院或交叉研究中心。

例如：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)。是一門實踐性很強的新興交叉復合型學科，數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機三大塊課程必須有。各高校在這幾門背景學科的基礎(chǔ)上，交叉融合其他的專業(yè)知識技能。

比如做產(chǎn)品經(jīng)理，可以通過數(shù)據(jù)建立金融模型來推出一些理財產(chǎn)品。而大數(shù)據(jù)工程師則側(cè)重于技術(shù)，主要是圍繞大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)級的研發(fā)，偏開發(fā)層面。

還有機器人工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學與技術(shù)、智能電網(wǎng)信息工程、光電信息科學與工程等專業(yè)。

# 軟件領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)

教育部對《關(guān)于將工業(yè)設(shè)計軟件創(chuàng)新突破作為國家“十四五”規(guī)劃戰(zhàn)略性工程實施的提案》進行答復，答復中提到：

加快發(fā)展我國工業(yè)軟件是保障國家安全、促進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要舉措。目前，全國設(shè)有軟件工程本科專業(yè)點626個。教育部、工信部支持高校培育建設(shè)一批特色化示范性軟件學院。教育部將繼續(xù)鼓勵引導高校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學校辦學能力，持續(xù)加大軟件領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)設(shè)置。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到2025年，這個缺口數(shù)字將達到950萬。目前，國內(nèi)計算機軟件類相關(guān)人才的需求非常巨大，隨之產(chǎn)生的人才缺口也令人吃驚。

熱門專業(yè)：軟件工程，計算機科學與技術(shù)，信息安全等。

# 學前教育專業(yè)

教育部答復《關(guān)于將托兒所幼兒園納入義務(wù)教育體系的提案》，明確指出：加快幼兒園教師隊伍建設(shè)，努力辦好一批中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業(yè)，擴大學前教育專業(yè)公費師范生招生規(guī)模。開展師范院校學前教育專業(yè)國家認證工作，推動提高幼兒園教師培養(yǎng)質(zhì)量。

例如學前教育：學前教育專業(yè)畢業(yè)生是幼師隊伍的主力軍，該專業(yè)日常課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發(fā)育特點開展，主干學科是教育學和心理學。

# 涉農(nóng)專業(yè)

為加強農(nóng)村基層涉農(nóng)人才培養(yǎng)，教育部與原農(nóng)業(yè)部、原國家林業(yè)局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進高等農(nóng)林教育綜合改革的若干意見》（教高〔2013〕9號），明確指出：

要強化涉農(nóng)專業(yè)招生和就業(yè)政策支持，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考農(nóng)科專業(yè)，鼓勵有條件的地方實施涉農(nóng)專業(yè)免費教育，支持地方政府提供就業(yè)崗位，開展訂單定向培養(yǎng)，加大對高校涉農(nóng)專業(yè)學生資助傾斜力度，吸引更多的高素質(zhì)人才服務(wù)農(nóng)林業(yè)。

在很多人的價值觀念中，與“農(nóng)業(yè)”、“農(nóng)林”沾邊的院校和專業(yè)不僅講出去不好聽，就業(yè)前景也不容樂觀，這完全是社會對農(nóng)林院校的誤解。

近年來，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)大咖跨界投身于種植和養(yǎng)殖大業(yè)。比如，京東種大米、人人網(wǎng)養(yǎng)兔子、聯(lián)想釀酒等。而在阿里系的創(chuàng)業(yè)大軍中，有一支隊伍就叫“阿里農(nóng)民會”，他們的項目都與農(nóng)業(yè)相關(guān)。

例如植物保護：中國是個農(nóng)業(yè)大國，十多億人口的吃飯問題不可能僅靠進口糧食。除了吃飯，還有食品安全、植物檢疫等一系列問題也要靠我們自己來解決。植物保護專業(yè)的任務(wù)主要是治療植物疾病和害蟲。

# 醫(yī)學

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》，近日各省陸續(xù)印發(fā)《加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》，明確提出發(fā)力醫(yī)學教育！

// 浙江

逐步擴大醫(yī)學類“三位一體”招生專業(yè)比例

>> 鼓勵辦學質(zhì)量優(yōu)秀的醫(yī)學院校適度擴大本科醫(yī)學類專業(yè)招生規(guī)模。爭取增加醫(yī)學類本科專業(yè)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生免試攻讀研究生推薦名額。優(yōu)化調(diào)整護理教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高職護理專業(yè)教育。

>>將公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位培養(yǎng)作為公共衛(wèi)生研究生教育的主體培養(yǎng)形式，增加公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學相關(guān)學科專項研究生招生計劃數(shù)量。

>> 加強高校與高中的合作交流，積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫(yī)學類專業(yè)。逐步擴大醫(yī)學類“三位一體”招生專業(yè)比例。

>> 對醫(yī)師資格和護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的本科高校，連續(xù)3年低于30%的高職（?？疲┰盒?，調(diào)減醫(yī)學類相關(guān)專業(yè)招生計劃。對住培結(jié)業(yè)理論考核通過率連續(xù)2年排名全國后5%位次的專業(yè)基地予以減招。

// 四川

到2025年建設(shè)35個省級醫(yī)學本科一流專業(yè)

>> 嚴控高職(?？?臨床醫(yī)學類專業(yè)招生規(guī)模，加強五年制中高職護理專業(yè)教育貫通培養(yǎng)，加大本科護理學專業(yè)人才供給。穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)教育，適度擴大研究生招生規(guī)模，新增招生計劃向緊缺專業(yè)傾斜。

>>本科基礎(chǔ)醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類、中西醫(yī)結(jié)合類、藥學類、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類專業(yè)安排在本科第一批次招生。積極爭取舉辦醫(yī)學教育的在川部委屬院校擴大本科醫(yī)學專業(yè)在川招生規(guī)模。

>> 實施省級“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0”，支持高校爭創(chuàng)國家級醫(yī)學本科一流專業(yè)，到2025年建設(shè)35個省級醫(yī)學本科一流專業(yè)。

>> 對住培結(jié)業(yè)理論考核通過率連續(xù)2年排名全國后5%位次的專業(yè)基地予以減招、連續(xù)2年排名全省最后的專業(yè)基地予以撤銷。

// 遼寧

在“雙一流”建設(shè)中，加大對醫(yī)學及相關(guān)學科建設(shè)支持力度

>> 到2025年，建成10個左右醫(yī)學省級以上一流學科，60個左右醫(yī)學國家級、省級一流本科專業(yè)；建成50門左右國家級、省級醫(yī)學虛擬仿真實驗教學一流課程，200門左右醫(yī)學線上線下一流課程。

>> 嚴格控制高職（?？疲┡R床醫(yī)學類專業(yè)招生規(guī)模，適當增加高職護理類招生規(guī)模。

>> 在“雙一流”建設(shè)中，加大對醫(yī)學及相關(guān)學科建設(shè)的支持力度。

>> 醫(yī)學院校于2021年底前成立全科醫(yī)學學院（系），面向全體醫(yī)學生開展全科醫(yī)學教育。

>> 加強區(qū)域教育醫(yī)療中心建設(shè)，形成以中國醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、錦州醫(yī)科大學為依托的遼寧中部、南部、西部地區(qū)教育醫(yī)療中心，以遼寧中醫(yī)藥大學為依托的中醫(yī)藥教育醫(yī)療中心。

//上海

推動建立從本科到博士的全鏈條臨床研究類人才培養(yǎng)體系

>> 適度擴大研究生尤其是博士生招生規(guī)模，調(diào)整研究生招生結(jié)構(gòu)，新增招生計劃重點向緊缺人才傾斜；支持“新醫(yī)科”專業(yè)的申報和招生。