實際上，寶寶兩歲半之前，所有的語言都是為兩歲半之后的語言交流做準備的。

這些準備，就是要把吐字發(fā)音和說話的方式，打牢基礎。

而我們現(xiàn)在的家長，往往在這個階段，覺得寶寶已經(jīng)會喊爸爸媽媽了，然后就著急讓他加上謂語、加上賓語，以壯大寶寶能夠說很多話。尤其是讓寶寶背一些詩詞，比如“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！弊屗粩嘟佑|語言表達的方式。

其實，這個時候恰恰忽略了他打基礎的能力。而我們寶寶這段時間，如果吐字不清楚，用氣不合理，為未來語言整體的發(fā)展，一定會形成很多的障礙。

教大家3招打基礎的方法

第一招：強化寶寶發(fā)音的生理能力

我們發(fā)音，主要由肺、咽、唇、舌的配合，這種配合的過程我們一般用兩種方式可以做。第一種，就是吃硬的東西，在吃這些東西的時候，你所有的咀嚼過程，就給寶寶整個語言發(fā)育的生理能力，提供了一定幫助。

第二招：讓寶寶多做吹或吸的動作

吹氣和吸氣的過程，會讓寶寶整個氣體的流暢性得到改變。比如說讓寶寶用吸管去做“吹泡泡”或者吸進來，這個習慣可以由粗到細，不停地給寶寶更換，用來增加吹或吸的難度，這也是為語言發(fā)育的生理能力，提供一定的幫助。

第三招：不著急追求語句延長

在寶寶剛學會說兩個字、三個字時，不著急教他說長句，不以寶寶說長句而感到驕傲，而是應該說糾正寶寶每個字的發(fā)音。比如，寶寶在說“si~”“ge~”“da~”的時候，家長要在不同場景下，用夸張的表情和嘴型去教寶寶，盡量讓寶寶說正確，這對寶寶以后的吐字發(fā)音，會非常有幫助。

寶寶學說話期間，家長要做到這3點

1、做個耐心的聽眾

寶寶學說話期間，肯定吐字發(fā)音不太準確，另外就是比較慢，有時候腦子里想到了，但是嘴巴說不上來。這個時候，家長一定要有耐心，包括寶寶走過來跟你說話時，無論你在忙什么，一定要放下手里的事情，看著寶寶的眼睛，聽他把話說完，做一個好耐心的聽眾，這樣寶寶才有說話的欲望。

2、不使用“童語”

很多家長喜歡裝可愛，跟孩子說話時用“童語”，比如說“你要瓶瓶嗎？”“你是不是肚子餓餓了？”切記，寶寶小時候聽到的是什么，學到的就是什么，你這種說話方式雖然可愛，但會把寶寶帶進溝里。因為印象太深，很容易導致寶寶三四歲的時候，還是這種說話模式，很難糾正過來。

3、適當“裝傻”

我們經(jīng)常見到這樣的場景，寶寶一伸手指，嘴里剛發(fā)出一個“啊~”，家長立馬心領神會地說“寶寶是不是想喝水？”寶寶一拉褲子，嘴里剛發(fā)出一個“嗯~”，家里立馬就說“寶寶是不是想拉臭臭？”其實，這個時候家長應該適當裝傻，引導寶寶把話說出來，否則以后寶寶就會認為“啊~”和“嗯~”就是完整的語言。

總結：一歲半到兩歲半之間的寶寶，是語言發(fā)育打基礎的關鍵時期，如果你想讓自己的孩子以后語言流暢、吐字清晰，請一定要重視如何打基礎。