志愿填報技巧，閑話不多說，直接上干貨。

我們總結了一套十分志愿表的心法，叫做：一個中心，兩個基本點，三從，四德，過五關，斬六將，七上八下，九回頭。

下面我就來逐一講解每一步該如何操作。

一個中心

一個中心是以家庭和睦為中心。

十二年寒窗苦讀，臨近高考的最后幾個月，相信考生及家長都會有不同程度的緊張情緒，在這個節(jié)點一切都要以家庭和睦為最終原則。

考生負責好好學習，家長負責做好后勤工作?？忌〉靡粋€滿意的高考成績，才是志愿填報的基礎。有句話說的是，考得好誰也不用找，考得不好同樣誰也不用找，因為找誰都沒用。

兩個基本點

其次：兩個基本點。是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先？我們需要做一個明確的選擇。

院校優(yōu)先的填報策略適合哪一類考生呢？首先要說明的是，院校優(yōu)先不是說認定了某一所大學，比如武漢理工大學，非武理不讀，不是這樣的。

院校優(yōu)先的考生，更看重的是，某一類學校自身的屬性，而不是某一個具體的專業(yè)。比如說想去一個沿海城市，浙江上海等?；蛘哒f想去一所師范類的院校，等等。

這里以大連理工大學作為例子，當年的投檔線為594分，有7類不同的考生，在同一年進入這所大學，他們的考分各不相同，但最終拿到的畢業(yè)證書是一模一樣的。

那么，專業(yè)優(yōu)先的考生，往往就是認定了某一類具體的專業(yè)，比如法律，金融等。

很多院校對同一類專業(yè)都會招生，但招生專業(yè)組的選科要求不盡相同。這里拿建筑學舉例，首選科目有必須物理的，也有物理或歷史都行的。再選科目也有一定的差異，有不限選科要求的，也有限定化學或生物的，等等。

那么考生在選報的時候，一定要認清這類選科要求。特別是再選科目中，A科目和B科目 與 A科目或B科目 是兩個完全不同的概念，一定要區(qū)分開來。

往年大量的考生因為看不懂這里的 '和’ 與 '或’ 的關系，不敢填報這類招生專業(yè)組，都在不提選科要求的專業(yè)組里填報，導致分數(shù)扎堆。這是沒有深入理解招生政策，以及沒有報考經驗的體現(xiàn)。而那些有選科要求的專業(yè)組由于填報的人少，招生計劃都沒有填滿，這是一個撿漏兒的機會，希望考生及家長能夠很好地把握住。

三從

兩個基本點之后是三從：從商、從政、以及從教（或者說從科研）。

依據(jù)考生的性格以及學業(yè)優(yōu)勢，選定一個合適的職業(yè)方向。當然，這個選擇跟家庭資源也有很大的關系，父母在商界或者政界有一定的地位，可以給到孩子一些幫助，那么志愿填報時，可以選報一些相關的專業(yè)或大學。也有一些情況，父母是從商或從政的，反而希望孩子走另外一條路，這時就更要注意專業(yè)的選擇，從大學開始就打好基礎。

有一句話說“勸人學醫(yī)，天打雷劈”，什么意思呢？學醫(yī)很苦，要有堅持不懈的科研精神，因為學習的年限相對較長，不是畢業(yè)后短時間內就可以見成效的，所以還得有一定的經濟實力支撐。

當然了，我們還是得尊從孩子的意愿，學習是孩子們自己的事兒。興趣是最好的老師，主動學習，終身學習。

四得

緊接著是四得：夠得著、守得住、舍得扔、敢得撿。

所謂夠得著，是要明白自己的定位。新高考批次合并，但仍然會有一條隱形的一本線、二本線，這個可以通過招生計劃和一分一檔表計算出來。一個剛剛過一本線的考生，就沒有必要沖報985類的院校了，因為夠不著。

同時，一本線或二本線的考生，也要守得住自己的底線，有的高報師在給學生做保一保梯度時，往往大幅拉開分數(shù)段，直接選擇二本或者三本的學校作為保底，其實是一種資源的浪費，考生的每一分得來都不容易。

那什么叫舍得扔呢？大家都知道，新高考服從專業(yè)調劑是在專業(yè)組內調劑。如果一個專業(yè)組里，有一兩個堅決不想去的專業(yè)，那么該專業(yè)組就要果斷舍棄。除非，自身的分數(shù)硬氣到可以不服從專業(yè)調劑，否則，為了避免被調劑到不喜歡的專業(yè)，果斷地把整個專業(yè)組都扔掉。

最后敢得撿，撿什么呢？撿漏兒。前面提到過，有些專業(yè)組，因為家長不理解選科要求，不敢填報，你敢填你就撿漏了。還有一些新增的專業(yè)，因為沒有往年招生的分數(shù)作為參考依據(jù)，所以，有些志愿卡系統(tǒng)或者水平不高的咨詢師，不敢把這些專業(yè)做到志愿填報方案里，這些招不滿的專業(yè)，低分能進，就屬于撿漏兒。

過五關

接下來，我們看一看什么叫過五關，從院校聲譽、城市潛力、專業(yè)聲譽、未來薪酬、出行便捷，五個緯度綜合考慮。

首先強調一點，出行便捷不僅僅指交通是否便利，我們國家的基礎設施建設已經非常完善，高鐵四通八達。這里出行便捷，更多的是指院校的地理位置，是想去沿海或者一線城市闖一闖？還是因為父母身邊的資源可以給到自己很大的幫助，而選擇就近待在父母身邊？

特別是有些卡分數(shù)線的學生，為了某個專業(yè)或者某個批次的院校。如果必須得上一個211，那么，是否能接受邊遠地區(qū)的學校？比如內蒙/新疆等。其他的幾個維度我就不一一闡述了，歡迎大家來找我咨詢，做進一步深入的交流。

斬六將

說到斬六將。是指，在每一位考生心目中，都要選出6個最可能被錄取的，所有專業(yè)都能接受的招生專業(yè)組，我們稱作6個理想志愿。

他們可以是同一院校里不同的專業(yè)組，也可以是不同院校里的類似專業(yè)組，總之最核心的要求是，院校是可以接受的，并且專業(yè)組里的每一個專業(yè)，也都是可以接受的。

這里就要求考生及家長，對每一個專業(yè)做詳細的了解。開設了哪些課程？有沒有單科成績限制？就業(yè)情況如何？是否保研？等等。

七上八下

那什么叫七上八下呢？在6個理想志愿的上面和下面，分別再選擇一些專業(yè)組。

這里的七和八都指的是一個概數(shù)，可多可少，靈活把握。

需要注意的是，七上的專業(yè)組，就沒有條件選擇專業(yè)了，以考生當前的分數(shù)，能進去就是燒高香了，不要再奢求挑選一個王牌專業(yè)了。所以這類院校的選擇，也有很大的技巧性，填不好就純屬浪費一個志愿了。

八下的專業(yè)組，要守得住自己的底線，不是簡單的有學可上就行。

九回頭

最后講到的是九回頭。一張志愿表做出來以后，考生和家長都得回過頭來，仔細地審查每一個志愿。

寒窗苦讀十幾年，做過無數(shù)套試卷，這最后臨門一腳的’試卷’也不能馬虎。

比如說，考生選擇了中外合作辦學的專業(yè)，就要搞清楚合作模式，以及收費情況，這類往往都是高收費專業(yè)，是否可以接受。

浙江新高考第一年，出現(xiàn)的一個問題：600多分的考生去了一所三本院校。是因為沒有認清楚 分校區(qū) 與 分校 的區(qū)別，同濟大學是一所985院校，但是，同濟大學浙江學院是一所三本學院，當年那位600多分的考生就是去了這所獨立學院，還自以為去了同濟大學。

還有一些學位點即將被撤銷的專業(yè)，也要避免踩坑，為什么學位點會被取消呢？該學科的辦學質量不行，整改后，仍然達不到要求，你進去了，很可能就是最后一屆學生，沒有師弟師妹，也沒有什么教育資源，畢業(yè)或者就業(yè)都可能存在問題。這些都是值得大家注意的地方。

十分志愿表

好了，到此我們講完了所有的心法：一個中心、兩個基本點、三從四德、過五關斬六將、七上八下，九回頭，做出一張十分志愿表。

因為時間關系，對每一條心法只做了部分解釋，更多內容，感興趣的家長可以找我做進一步的交流，我們一起學習，共同努力，幫助孩子填一張滿意的志愿表。

志愿填報這個事情，最近很流行，市面上也不乏一些經過簡單培訓，就上崗的高報師。但這個事情絕不是簡單的點一點鼠標就能操作的。一定是，按照最新的政策，整合往年的錄取數(shù)據(jù)后，再結合咨詢師自身的經驗共同完成的。

當然，這個需求也不是適合每一位考生。比如說省狀元，清北的招生辦都會拋出橄欖枝，等著考生翻自家的牌。但，即使省狀元去北大的數(shù)學系也會被’群嘲’，因為那里都是些各種大獎拿到手軟的保送生。這個層次的考生需要的就不是志愿填報服務了，而是另一種更高端的生涯規(guī)劃服務，除了清北還有很多選擇。

這里列舉了一些，不同層次的考生對志愿填報服務的需求強度。分數(shù)不夠，填報來湊。專科的考生，應該考慮的是就業(yè)和專升本的問題，那種隨便找個大學讀一讀的想法，是對考生自己及家庭極度不負責任的表現(xiàn)。

總結

今天的分享就到此為止。

志愿填報這個事情，馬虎不得。站在求學的十字路口，在家長或者咨詢師的指引下，選擇一條路，開啟人生的下一個篇章。

最后，祝愿每一位考生，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)奶钪驹?，開開心心的上大學。