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獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育 爭當(dāng)最美園丁 作者 小草冰迪 每日早出晚歸，披星戴月，教育路上，學(xué)習(xí)從不懈怠，她，一名普通而平凡的鄉(xiāng)村教師，放棄了城市的高薪工作，為了讓家鄉(xiāng)的孩子們享受更優(yōu)質(zhì)的教育，毅然選擇回到了家鄉(xiāng)，潛心英語教學(xué)和心理健康教育。她不僅勝任了不同學(xué)科的教學(xué)工作，而且工作之余參加了很多公益志愿服務(wù)項目。她，就是湖北省潛江市高石碑鎮(zhèn)青陽小學(xué)黃冰老師。她一直把教育當(dāng)事業(yè)，把教學(xué)當(dāng)藝術(shù)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)英語課，設(shè)計不同的教學(xué)活動，讓學(xué)生感受跨國文化，開拓學(xué)生的世界觀，打開學(xué)生的國際視野。她在青陽小學(xué)執(zhí)教9年，自始至終堅守一線講臺，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。先后獲得潛江市先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)個人、教壇新秀、骨干教師等榮譽稱號，她獨特新穎的教學(xué)模式深受學(xué)生喜歡，她的教學(xué)課例多次獲得全國優(yōu)秀獎、部優(yōu)、省優(yōu)、市一等獎。她突破重重困難，持之以恒地學(xué)習(xí)，參加全國各種各樣的英語培訓(xùn)，還擔(dān)任過全國教師基本功大賽的教師評委，把最新的教學(xué)理念和教育形式帶給村小學(xué)生，讓他們感受到英語的快樂。她善于寓教于樂，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)校。她輔導(dǎo)學(xué)生參加省級英語口語大賽獲得省二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生寫電影觀后感獲得市一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生表演舞蹈，參加清明詩會獲得一等獎。她重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，深受學(xué)生喜愛，家長信任，同事稱贊和領(lǐng)導(dǎo)好評。二、關(guān)愛留守兒童，參加公益志愿服務(wù)農(nóng)村學(xué)校留守兒童多，家長在外務(wù)工，把孩子交給爺爺奶奶照顧，面對這樣的教學(xué)環(huán)境，教師能為他們做點什么呢?作為國家二級心理咨詢師的她，非常重視學(xué)生的心理健康教育，她不僅在日常的教學(xué)中滲透心理健康教育，而且為留守兒童家長建立了一個專門的家長學(xué)習(xí)群。教育不僅僅局限于學(xué)校教育，家庭教育也很重要。她建立了好資源共享群，這個群有近500人，每日清晨為家長和教師分享教育和心理資源，呼吁大家重視家庭教育和心理健康教育，深受群里伙伴們的高度贊揚。她正能量滿滿，2019年疫情期間，她加入了全國“抗擊疫情，從心開始”的心理援助活動、全國心理干預(yù)聯(lián)盟的心理熱線志愿者、湖北省心協(xié)和潛江市心協(xié)組織的公益志愿服務(wù)項目等等。疫情期間，她不僅認(rèn)真開展網(wǎng)課，而且擠時間做公益志愿者，幫助了很多因突發(fā)事件導(dǎo)致心理疾病的人。兩年了，她都持之以恒地做公益志愿服務(wù)，利用休息時間做湖北心理熱線志愿者，接聽來自全國各地的心理求助電話。她還積極參加潛江市心協(xié)和潛江市教育服務(wù)大隊組織的志愿者活動，2021年被評為潛江市骨干教師志愿者和優(yōu)秀志愿者，成功幫助了許多農(nóng)村留守兒童和困境兒童，進(jìn)社區(qū)和村宣講父母法律法規(guī)和政策，并開展兒童主任的專題培訓(xùn)，幫助青陽小學(xué)的家長和學(xué)生疏導(dǎo)心理，主動請纓負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室的工作，成功解決了學(xué)生厭學(xué)和沉迷手機游戲的問題，挖掘?qū)W生潛能，給他們賦能，相信每個學(xué)生都是他們生命的主人，有能力解決自己的困難，積極開展家庭教育課堂，走訪學(xué)生，了解學(xué)生的家庭實際情況，和家長及時有效地溝通，改變家長的傳統(tǒng)教育觀念。她始終堅信家長改變了，學(xué)生才會改變。學(xué)生是果，家庭是根，果實出現(xiàn)問題，絕對是根出現(xiàn)了問題。家庭教育對孩子的成長不容忽視，她呼吁家長們和社會各界關(guān)注未成年人的心理健康教育，留意孩子們的情緒變化，用科學(xué)的教育觀引導(dǎo)現(xiàn)在的孩子愛自己，珍愛生命！她運用教育信息化，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，開展多姿多彩的教學(xué)活動，互聯(lián)網(wǎng)時代，利用新媒體和流行的軟件幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。智慧課堂里有豐富的教學(xué)資源，flash動畫、音頻、課件、計時器、隨機點名、個性化的評價體系等等功能，她活學(xué)活用，整合資源，有機融合在英語和數(shù)學(xué)教學(xué)中，同時采用積分制的學(xué)習(xí)評價方式激勵學(xué)生積極舉手發(fā)言，按時完成家庭作業(yè)，規(guī)范日常行為習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在班級管理上，她有自己的一套管理體系，學(xué)生都愛上她的課，不管是主科還是副科，只要是黃老師的課，學(xué)生都挺積極，都很感興趣。課間休息，總有學(xué)生圍著她談天說地，有時會看見她疏導(dǎo)學(xué)生的心理，學(xué)生從悲轉(zhuǎn)為喜，從傷心哭泣到笑容滿面，可見黃老師真正走進(jìn)了學(xué)生的心里，耐心傾聽學(xué)生的心聲，同頻共振，和學(xué)生一起共鳴，學(xué)生愿意和黃老師說心里話，她是學(xué)生的心靈陪伴者，也是學(xué)生的好老師。用愛和心教育學(xué)生，給學(xué)生思考的空間和適當(dāng)?shù)淖杂?，她的智慧課堂讓學(xué)生游刃有余，創(chuàng)新的教學(xué)形式讓學(xué)生收獲滿滿，黃老師將心理學(xué)與教學(xué)完美融合，將正念帶入日常教學(xué)中，給孩子賦能，幫助孩子快速收心進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用催眠術(shù)幫助學(xué)習(xí)薄弱的孩子強化他們的自信心。穩(wěn)定學(xué)生的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，正確引導(dǎo)學(xué)生，陪伴學(xué)生，她不僅潛心教書育人，而且盡心盡力為孩子們搭建能讓他們綻放光芒的舞臺。往期回顧：文學(xué)原創(chuàng)·《憶》作者 小草冰迪
作者簡介：
小草冰迪，本名龔方兵。潛江市積玉口鎮(zhèn)楊潭口村一組人，出生于1972年1月5日。喜愛文學(xué)，曾在精短文學(xué)發(fā)表《醉人的歲月夢》，尤其喜歡詩歌、精短散文詩。廣交文學(xué)愛好者，贈人玫瑰手留余香。 申明：本平臺部分圖片、音樂和歌曲來源于網(wǎng)絡(luò)，主要目的在于分享信息，讓更多人獲得相關(guān)內(nèi)容資訊，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的權(quán)益，請及時告知，本平臺將盡快刪除，謝謝您的支持！
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