導(dǎo)語：

代溝：是由于年齡的差距，生活經(jīng)歷、所處的時代背景、客觀環(huán)境及所接受的文化和傳統(tǒng)教育等各方面的不同，形成的不同的價值觀念。

家庭中的代溝主要是由于父母與孩子之間在認識和處理問題上的不同造成的，父母只有正視代溝問題，妥善解決它，這樣才有利于家庭和諧和孩子的健康成長。

案例：

最近，就有一位小學(xué)生將生活中的瑣事寫成了一篇作文，作文中形象地闡述了自己一家三代之間的代溝。下面我們就來看一看他是如何描述的：

媽媽關(guān)心的永遠是孩子的溫飽問題

文中一開始就是這位小學(xué)生問媽媽的一個問題：“媽，有范嗎？”，其實他的本意是想讓媽媽點評一下他穿著新買的衣服怎么樣，結(jié)媽下意識的就把“范”理解成了“飯”，隨口就回到：“有，在鍋里”。媽媽關(guān)心的永遠是孩子吃飽、穿暖沒。

爸爸關(guān)心他的家庭地位

然后小學(xué)生又問了爸爸一個問題：“老爸，您有微信嗎？”，老爸直接給了一個讓人捧腹大笑的回答：“我有個pi威信?。《际悄銒屨f了算?！保瑥倪@可以看出爸爸最關(guān)心的還是自己的家庭地位。不過從這也能看出家庭要想和諧，丈夫還是得謙讓老婆的。

奶奶的話最具年代感

小學(xué)生最后問了奶奶一個問題：“奶奶，你會下載嗎？”，奶奶的回答：“我不會下崽，你爹是哪里來的？”真是有年代感的一句回答。

老師看完作文后估計也笑的不行了，來了一句神評語：“把全家人都帶溝里了！”

分析

通過這位小學(xué)生在作文中的描述可以看出：每代入、每個人的關(guān)注點和觀念都是不同的，生活中我們該如何解決父母與孩子間的代溝問題呢？

我們該如何解決代溝問題？

認真聆聽孩子的話語。 生活中很多父母標(biāo)榜著自己是最疼愛孩子的，但是他們在聽孩子說話時卻總是心不在焉。就如這位小學(xué)生在作文中描述的一樣，他問媽媽他穿的衣服有范嘛，老媽卻隨口答了一句在鍋里，顯然媽媽的注意力沒在孩子身上。

如果孩子在說話的時候父母總是心不在焉的，孩子是會很傷心的，甚至?xí)J為父母是不重視他不愛他的。這不利于以后問題的溝通解決。父母應(yīng)該認真傾聽孩子說話，始終用慈愛的眼睛看著孩子，注意孩子在表達時的細微表情變化，這樣父母才能真正走進孩子心里，獲得孩子的尊重和愛。

換位思考，理解孩子心中所想。 大多數(shù)情況下，人們已經(jīng)習(xí)慣了從自己的角度出發(fā)思考問題。但是，如果想要了解孩子心中所想，父母就應(yīng)該站在孩子的角度去看，去思考問題。這樣才能更有效的解決代溝問題。

其實，為了是換位思考效果更好，父母可以學(xué)習(xí)和了解孩子在每個年齡段的身體成長和心理發(fā)育特點，以科學(xué)為指導(dǎo)，才能更好地走進孩子的內(nèi)心。

父母要尊重孩子。 尊重彌合代溝的重要條件。孩子特別是青少年時期的孩子特別渴望得到父母的尊重，而在大多數(shù)父母的心目中：子女永遠是孩子，忽視了他們的人格尊嚴(yán)，從而造成了子女心理上的對立和抗拒，使得兩代人之間更難溝通。

父母只有尊重孩子獨立的意向和人格的尊嚴(yán)，孩子才不會抗拒和對立，只有這樣才能有效的溝通，才能解決代溝帶的問題。

父母要尊重孩子

那么代溝帶了的只有沖突和對立嘛？其實不然，代溝也是有好處的。

代溝會帶來哪些好處？

促進隔代之間的相互學(xué)習(xí)與進步。 西方學(xué)者提出了“反向社會化”概念，即“年輕一代將知識文化傳遞給前輩的過程”。這意味著單向的訓(xùn)導(dǎo)過程正在被一種雙向的交流過程取代。

“代溝”在一定程度上能推動著兩代人去思考人生、反思自我，積極地尋求新的發(fā)展，促進“青年代”的社會化和“成年代”的繼續(xù)社會化，使他們跟上時代發(fā)展的步伐；同時也有利于營造一種不同代人之間相互學(xué)習(xí)、相互促進的氛圍。

有利于孩子擺脫對父母的依賴。 “代溝”是兩代人的差異和沖突的表現(xiàn)。一方面，孩子會通過自身心理內(nèi)部活動過程以及與父母的互動過程來促進自己對發(fā)展變化的適應(yīng)；

另一方面，在個體心理內(nèi)部水平上，沖突可以增強孩子的自主性，尤其是讓孩子擺脫對父母的依賴。

增強孩子自主性，擺脫對父母的依賴

總結(jié)：

有關(guān)家庭代際關(guān)系的一些研究發(fā)現(xiàn)：青少年的不良行為與兩代人之間的隔閡、沖突是有一定關(guān)系的。父母要想自己的孩子健康發(fā)展，就必須積極主動的溝通和解決代溝問題。

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