文/一者 全國第十二屆書法篆刻展在寶雞開幕 不過還是有書法從業(yè)者在微信朋友圈發(fā)了參觀展覽的所見,主要是發(fā)現(xiàn)在展出作品的一個(gè)問題,截圖如下: 截圖 說這些的目的就是引一出下面的話題,當(dāng)今書壇雖然是一派繁榮景象,但背后存在的問題多多,書寫者多是在技法上拼命(據(jù)傳,有書法家為了參展獻(xiàn)出了生命),只關(guān)注它是書寫的藝術(shù),而沒有關(guān)注書法是“文化的”藝術(shù)。 書法,并非只是寫毛筆字,它是一門綜合性藝術(shù),要以文化為支撐,這里指的文化是作為書法家在文字、文學(xué)修養(yǎng)等方面的基本功。 在古代書法家、書法理論家“文”幾乎他們的人生主線,在簡介里都能看到“詩文俱佳”等關(guān)鍵詞。 唐?張懷瓘 張懷瓘《文字論》“字之于書,理亦歸一,因文為用,相須而成” 《書斷》說:“文章之為用,必假乎書,書之為征,期合乎道,故能發(fā)揮文者,莫近乎書。” 張懷瓘這些書法理論,說明“書法”的誕生離不開文字,也離不開文字表達(dá)的文學(xué)。書與文的結(jié)緣,書文相生,書法與文學(xué)為緣互為表里,由此得出結(jié)論書法不是單一的藝術(shù),而是一門綜合藝術(shù)。 “書”與“文”的關(guān)系表現(xiàn)在,文需要書來發(fā)揮,有了優(yōu)美的文字書寫,文就能大為增色,廣為流傳。書又需要文為蘊(yùn)含,增添作品的審美意味。如王羲之《蘭亭序》,不僅是“天下第一行書”,而且是一篇優(yōu)美的散文,之所以能引人入勝、廣為傳頌、流傳之久,就在于它是一件綜合藝術(shù)品。 之前對(duì)書法展覽的評(píng)審也逐漸重視起了書法背后的文化,之前的展覽評(píng)審對(duì)寫的比較好的書法作品出現(xiàn)了錯(cuò)別字,但寫的的確好,會(huì)給予憐憫之情,勉強(qiáng)入選。現(xiàn)在這種現(xiàn)象已完全杜絕,寫的再好,只要有錯(cuò)字,一律拿下。 或許,還有書家認(rèn)為作品中出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字并不妨礙書法的美,問題應(yīng)該這樣看,這是什么原因造成的,書家是否意識(shí)到,發(fā)現(xiàn)后是否以認(rèn)真的態(tài)度給予改正。不管書寫者文化水平高低,不管其毛筆字寫得如何好,書法是文化創(chuàng)造的藝術(shù),它必須以作為文化創(chuàng)造的文字為始基。如果一位書寫者連一度文化創(chuàng)造都沒有很好過關(guān),連識(shí)字、作文都有問題,就想進(jìn)入二度文化創(chuàng)造,那就像初學(xué)書者沒有經(jīng)過楷書階段就想寫狂草一樣,是絕不可能成功的。 寫錯(cuò)字改正也是對(duì)藝術(shù)的態(tài)度問題,在書法史上“文字錯(cuò)誤無妨”的邏輯是不存在的。這種例子不勝枚舉。王羲之《蘭亭序》,“崇山峻嶺”一句,漏了“崇山”二字,他并不認(rèn)為“無妨”,相反,隨即在其旁的行間補(bǔ)上此二字。王羲之寧可對(duì)行款章法的形式美有所影響,也不愿影響文意的表達(dá),這是著名的一例;孫過庭《書譜》,由于文章長三千七百余字,難免多次出現(xiàn)誤寫,但可貴在書家不怕影響美觀,又一再予以“點(diǎn)”出。人們之所以將這一作品奉為草書經(jīng)典之一,不但由于其理論高妙卓絕,書法翰逸神飛,還由于他在對(duì)作品的一再訂正中所表現(xiàn)出來的責(zé)任感。相反,如果對(duì)這一處處的誤寫均聽之任之,人們讀也讀不通,歷來評(píng)價(jià)絕不會(huì)如此之高。 宋?黃庭堅(jiān)的狂草《諸上座帖》,其中一連誤寫了17個(gè)字,而且這些字都寫得一氣貫注,飛舞生動(dòng),極富美感,但書家甘愿讓作品在整體章法上留下美中不足,實(shí)事求是地在17個(gè)字之右的行間全部加上密密的旁點(diǎn)來標(biāo)明,以示這些字均作廢。 米芾的《苕溪詩帖》,其中“縷玉鱸堆案,團(tuán)金橘滿洲”一聯(lián),書寫時(shí)“縷”、“玉”二字之間多寫了一個(gè)“會(huì)”字,他依然在“會(huì)”旁加了“卜”這個(gè)符號(hào),以示其為“衍文”。他寧愿在紙素之上留下訂正的痕跡,也不愿任其作品的文字上留下錯(cuò)誤面對(duì)這四件杰作中難免出現(xiàn)的“書寫錯(cuò)誤”,王羲之、孫過庭、黃庭堅(jiān)、米芾四位偉大書家都以不同方法予以改正,況我們呼? 這種認(rèn)真的、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,正是忠于藝術(shù),維護(hù)書法崇高地位的表現(xiàn)。 中國書法是一門綜合藝術(shù),它有著書文互成、相與表里的審美綜合性,萬不可隨意對(duì)待,一位書家做的高下,也是其綜合修養(yǎng)的表現(xiàn)。 ▼ ▲ 點(diǎn)擊圖片看鏈接文章了解詳情 |
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