達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。

     運(yùn)動(dòng)之美，體現(xiàn)在生活中的方方面面，但對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)更多的是體現(xiàn)在體育課之中，運(yùn)動(dòng)不僅讓他們感受到身心愉悅，而且也能鍛煉自己的身體，增強(qiáng)體魄。

      今天，有一年級(jí)小同學(xué)的體育課，愛(ài)玩游戲是孩子們的天性，對(duì)于低年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)顯更為重要。我抓住這一特點(diǎn)，把體育游戲——聽(tīng)號(hào)抱團(tuán)作為熱身活動(dòng)，開(kāi)啟了一節(jié)課的學(xué)習(xí)。首先給同學(xué)們介紹了游戲方法：學(xué)生圍成圓圈慢走，教師一旁喊任意數(shù)字，如“2、3、4······”，學(xué)生聽(tīng)到數(shù)字后立即與鄰近同學(xué)按教師所喊的數(shù)字人數(shù)抱成一團(tuán)。最后沒(méi)有抱成團(tuán)的同學(xué)要受罰，可以模仿動(dòng)物叫聲或者唱首歌。同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎。接著，我加大了難度，結(jié)合一年級(jí)同學(xué)正在學(xué)習(xí)的加減法，我把直接喊數(shù)字改成了一位數(shù)的加法，不僅起到了熱身的效果，還鍛煉了同學(xué)們的計(jì)算能力，真是一舉兩得。