作為一名教師必須對政策法規(guī)有清醒的認識。這樣才能正身正己，更好的傳授知識，培養(yǎng)人才?？墒?，聯(lián)想起兩周前的一天發(fā)生的事，卻感到十分慚愧。

       那天下午下班回家。我騎摩托車途經(jīng)中華大街與和興路的交叉路口時，看到前車在綠燈剩余9秒時便開始減速準備停車，我便打算通過路口，變道至非機動車道準備通過。結(jié)果這輛轎車不是停車卻在緩慢左轉(zhuǎn)，由于躲避不及，瞬間相撞在一起。我和車都重重摔倒，散落的碎片也布滿路面。

       私家車車主詢問我情況后，先將我的車推走，用手機拍了照片，然后開車載我去做附近醫(yī)院拍片檢查。確認無骨折，只是輕微軟組織挫傷后便打報警電話找來交警進行事故的進一步處理。經(jīng)鑒定，我負事故的主要責(zé)任，所以需要賠付對方修車費，承擔(dān)自己的醫(yī)藥費、修車費以及羽絨服的破損修復(fù)費。

       偶然事件其實也充滿了必然因素，由于八年來的僥幸心理作怪，一直對交通法規(guī)認識不深。認為只要不輕易超車不闖紅燈就可以；道路條件好時，速度快一點兒也沒事；車輛過了檢驗期也認為可以拖一拖，畢竟不屬于汽車，交警很少查看等等。

       這次出了事故，由于車輛未進行年檢，駕駛證也逾期，保險不能理賠，害得我白白受傷，還要修別人車，修自己車，經(jīng)濟損失也不小。此外，前前后后也給對方車主帶來不小的麻煩，影響了別人的正常生活。一切后果都源于我對交通法規(guī)缺乏深刻的認識。

       最近幾天，我深入學(xué)習(xí)了摩托車駕駛證考試項目中科目一的理論知識，充分了解并掌握了《道路交通安全法》的258道題，交通信號的62道題以及有關(guān)安全行車，文明駕駛的80道題。學(xué)完之后結(jié)合自身的經(jīng)歷，準備給學(xué)生好好上一課。用鮮活的事例警醒更多人提高交通安全意識。同時自己也發(fā)狠，再也不輕視交規(guī)！文明上路，謹慎駕駛，遵紀守法，做一個好公民！

       所以，作為教師，對各種法規(guī)都要有清醒的認識。常懷敬畏之心，才可保自己身心的安全！從而才可以有條件有資格去教育學(xué)生，做他們的表率。