一日一文，我做到了

文/金匯昆

算上這一篇文章，從2017年夏到現(xiàn)在，我在微信公眾號(hào)上已經(jīng)寫(xiě)了715篇詩(shī)文。算起來(lái)，大概每?jī)商炀陀幸黄瓌?chuàng)詩(shī)文。有幾位朋友都說(shuō)我更新的效率很高，我報(bào)之以微笑。因?yàn)椋?019年11月份的時(shí)候，我做出了一個(gè)計(jì)劃。

“每日一文”，這就是計(jì)劃的內(nèi)容，它是繼“每日一詩(shī)”之后的做出的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的目的是輔助我做教育素材的積累，素材類(lèi)型大多是語(yǔ)文作文教學(xué)，在這個(gè)計(jì)劃下，我每天必須寫(xiě)一篇1000字左右的文章。可以記敘，比如記學(xué)生的作文思考情況，記與家人、朋友的聊天；可以議論，比如寫(xiě)對(duì)課堂、生活的思考。但無(wú)論怎樣，最終都要?dú)w入寫(xiě)作教育素材的積累之中。

所以，2019年11月開(kāi)始，我微信上的文章的數(shù)量才快速增長(zhǎng)。2020年疫情爆發(fā)，居家辦公，這樣就至少節(jié)省了上下班路上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而這個(gè)時(shí)間我可以拿來(lái)寫(xiě)作。于是，2020年春，網(wǎng)上上課、自習(xí)之外，我都要寫(xiě)一篇文章。而且，文章內(nèi)容也放開(kāi)了，開(kāi)始關(guān)注廣闊的社會(huì)，就社會(huì)中的一些現(xiàn)象寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟和思考。但是，這樣的文章畢竟占少數(shù)，更多的還是我的老本行，對(duì)語(yǔ)文作文教育的記錄與思考。

剛開(kāi)始實(shí)施“一日一文”計(jì)劃的時(shí)候，我遇到了以前的老顧慮，那時(shí)候我在做“一日一詩(shī)”計(jì)劃，同樣擔(dān)心難以為繼怎么辦。這個(gè)擔(dān)心是有道理，畢竟真有寫(xiě)不出的時(shí)候。不過(guò)，“一日一詩(shī)”我堅(jiān)持下來(lái)了。但是，“一日一文”就比較難了。一是寫(xiě)什么素材，不是每天都是值得寫(xiě)的事情的，二是時(shí)間問(wèn)題，特別忙的話(huà)，怎么辦。

但是，無(wú)論多難，我都一直在堅(jiān)持。堅(jiān)持的結(jié)果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一天當(dāng)中總有一件小事可以寫(xiě)，關(guān)鍵是愿不愿意寫(xiě)，會(huì)不會(huì)寫(xiě)，比如一段心情、一段對(duì)話(huà)、一幅風(fēng)景、一個(gè)故事等等，都可以入文。另外，寫(xiě)作的速度也上來(lái)了，我的思考有多快，我的打字速度就有多快，一點(diǎn)都不耽誤事兒。1000字內(nèi)的小文，我30分鐘內(nèi)就可以敲定，也沒(méi)有耽誤很多時(shí)間。

當(dāng)然，也有特別忙的時(shí)候，那我也沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而放棄。我的做法時(shí)提前構(gòu)思好，文章已經(jīng)在頭腦中了，需要就是敲入電腦而已。記得最忙的時(shí)候，我四點(diǎn)半起床，寫(xiě)一篇文章后再洗漱，六點(diǎn)做早飯，七點(diǎn)前吃早飯，七點(diǎn)半上班。自己給自己制定一個(gè)計(jì)劃，自己監(jiān)督自己堅(jiān)決實(shí)施，這不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)能力、工作能力，還可以提高自己的自主創(chuàng)新能力，這是最重要的。

“你每天都在堅(jiān)持寫(xiě)作，很厲害呀?！币晃慌笥堰@樣跟我說(shuō)。

“兵要每日練才行?！蔽一貜?fù)道。

“話(huà)雖這么說(shuō)，但做起來(lái)卻很難。你做的，并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持做到的。”他又說(shuō)。

“我沒(méi)想過(guò)你說(shuō)的，做好自己想做的、該做的就行。練兵就是練兵，想多了，就練不成兵了。凡是做給自己的事情，都可以長(zhǎng)久。”話(huà)雖如此說(shuō)，我還是很開(kāi)心的。

為孩子而練文字之兵，就是如此簡(jiǎn)單的想法，我想我可以輕松地繼續(xù)下去。

榷山

辛丑麥月（05.16）

于湖城湖畔

【作者簡(jiǎn)介】

金匯昆，筆名江一，1988年生，東北師范大學(xué)教育碩士，青年作家，詩(shī)人，現(xiàn)為河北衡水中學(xué)教師,河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、衡水市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，出版作品有《渡緣》《桃花塢雨》《藝術(shù)里的童顏》《美的喚醒》《情境之門(mén)》等。教育與寫(xiě)作理念：師德是知與行的合一，信仰中文，寫(xiě)作育人，讓靈魂的啟蒙不斷發(fā)生。