□ 教育時報記者 王磊 吳松超

“這一組疫情下的隔空班會，不僅有防疫知識的普及、心理輔導(dǎo)，有延遲開學(xué)期間對學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，還有對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，內(nèi)容全面翔實，可操作性強(qiáng)。”“結(jié)合眼下的熱點，切合學(xué)生實際，課件制作精美，思路清晰，非常棒。”……

“人生價值篇”班會課片段

最近，河南省王紅玉名班主任工作室（蒲公英班主任工作室）開發(fā)的“疫情下的九大系列主題班會課程”大大地“火”了一把，不僅引領(lǐng)輻射全省，河北、山東、安徽、湖南、廣東等國內(nèi)十幾個省市的老師也紛紛通過各種渠道獲取班會課的資料借鑒使用，良好的效果讓老班們由衷地發(fā)出贊嘆。

九大系列主題班會課程是怎么做出來的，為什么這樣受歡迎？其中蘊含著怎樣的教育力量？近日，記者連線河南省王紅玉名班主任工作室主持人和幾位核心成員，聽他們講述課程開發(fā)背后的故事。

河南省王紅玉名班主任工作室“疫情下九大系列主題班會課程“”班會課程開發(fā)團(tuán)隊風(fēng)采

緣起：在阻擊疫情的教育戰(zhàn)線上，貢獻(xiàn)專業(yè)力量

2月14日下午，全省新冠肺炎疫情防控專題第九場新聞發(fā)布會臨近尾聲，省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山在回答完最后一位記者提問后，又發(fā)表了一段寄語，號召全省師生和家長把災(zāi)難、疫情變成教材，在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻勇于承擔(dān)責(zé)任。

這段講話不僅在現(xiàn)場引起了很大的共鳴，后來也在網(wǎng)上熱傳，打動了無數(shù)人，這其中就有河南省王紅玉名班主任工作室的老班們。

工作室主持人、濮陽市第五中學(xué)教師王紅玉說，自己最初并未想到開設(shè)系列班會課程，在給班級學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)第一課時，只是覺得要給學(xué)生講點什么，因為疫情中大批的“逆行者”深深地打動了自己?！芭囵B(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，這場疫情給了我們一個明晰的答案：要培養(yǎng)關(guān)注國家命運、對國家對人民有大愛精神和奉獻(xiàn)精神的人。

九大系列班會課件封面

2月10日，原定開學(xué)的日子，響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號召，王紅玉在家借助網(wǎng)絡(luò)直播平臺給學(xué)生們上了“開學(xué)第一課”——《疫情之下，每個人都在改變著世界》，學(xué)生和家長反饋非常好。隨后，“教育時報”微信公眾號對這節(jié)班會課進(jìn)行全文刊發(fā)，這給了她極大鼓勵，王紅玉覺得疫情下，上好班會課正當(dāng)其時。

在濮陽市教育局、濮陽市第五中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，王紅玉就領(lǐng)著工作室成員著手開發(fā)系列班會課程。

疫情背景下的九大主題班會，從新冠肺炎病毒知識的科普、防護(hù)，到培養(yǎng)學(xué)生們堅忍不拔、從容不迫的奮斗精神和家國情懷……有關(guān)戰(zhàn)“疫”的方方面面都有涉及，內(nèi)容全面，文字和圖片翔實豐富，這是系列班會課廣受歡迎的重要原因。

劉紅麗老師和學(xué)生網(wǎng)上連線討論

系列班會課的主題是如何確定的呢？工作室成員、濮陽市第五中學(xué)教師雷利鳴告訴記者，鄭邦山廳長的那段講話給了他們很大的觸動：“教育不能僅僅局限在知識的傳授上，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀?！?/span>

受到啟發(fā)后，工作室相繼設(shè)計了“科學(xué)防護(hù)知識篇”“科學(xué)教育篇”“社會關(guān)注篇”“生命安全篇”“人生價值篇”等5個篇章的課程，之后，又考慮到學(xué)生長期宅居家中的現(xiàn)實，教師應(yīng)給予學(xué)生適時、及時的引導(dǎo)，工作室經(jīng)過研討又設(shè)計了“體育健身篇”“心理健康篇”“文明上網(wǎng)篇”3個篇章的課程。

“'奮進(jìn)追夢篇’是后來增加的，旨在為畢業(yè)班的學(xué)生樹立信心。”王紅玉說，“最終確定的九大主題，未必最科學(xué)，內(nèi)容之間可能會存在交叉，但不管怎樣，我覺得這是工作室在阻擊疫情的后方戰(zhàn)線上，對班主任專業(yè)化的一種積極探索?！?/span>

孕育：每一節(jié)課都經(jīng)過無數(shù)次的打磨、推敲，它們就像自己的孩子

班會主題確定之后，結(jié)合工作室成員自身特點，以及專業(yè)優(yōu)勢，對課程設(shè)計做了細(xì)致分工，每個篇章的內(nèi)容設(shè)計對應(yīng)一位負(fù)責(zé)人，之后大家對課件提出修改意見，確保每一節(jié)課都是精品。

課程內(nèi)容的設(shè)計需要做充分考慮——課程的切入點怎么選擇？內(nèi)容如何展開？最后的落腳點是什么？

學(xué)生上班會直播課，有時家長也參與其中

工作室成員、濮陽市第五中學(xué)教師崔寶玉負(fù)責(zé)“社會關(guān)注篇”的課程部分，他告訴記者，落腳于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)是經(jīng)過自己深思熟慮的。他的鄰居是開出租車的，疫情期間不能出車，一家人失去了經(jīng)濟(jì)來源，給了他很大觸動。于是崔寶玉決定以“突如其來的疫情，不僅給我們的國家?guī)砹藨K痛的損失，還給千千萬萬的家庭和個人帶來了不可想象的痛苦和災(zāi)難”為著力點，以此打動學(xué)生，激勵同學(xué)們與國同行，承擔(dān)起更大的社會責(zé)任。

課件在使用者眼中得以完美呈現(xiàn)，個中辛酸恐怕只有課程開發(fā)者才能深刻體會。

首先是課程內(nèi)容框架的搭建。據(jù)了解，工作室成員、濮陽市第五中學(xué)教師雷利鳴的“生命感悟篇”經(jīng)歷了六七次完全推倒、重建；“關(guān)注社會篇”初稿有100多張幻燈片，最后呈現(xiàn)出的定稿是93張，連續(xù)10多天崔寶玉都是忙到后半夜；而宣照峰老師設(shè)計的“文明上網(wǎng)篇”，可以說是自己擠出時間做的，愛人上班，自己有兩個學(xué)齡前孩子要照看，只能趁著孩子睡下后，才開始整個作品的設(shè)計和加工；“確定設(shè)計的主題后，腦子里整天想的都是這個事情，陪孩子玩的時候，腦子里有了思路，就趕緊拿本子記下來?！惫ぷ魇页蓡T、濮陽市第五中學(xué)教師王海兵也是深有感觸。

濮陽市第五中學(xué)八（7）班學(xué)生田家銘和媽媽一起上班會直播課

其次是板式的設(shè)計。為了呈現(xiàn)出賞心悅目的效果，工作室成員、濮陽市第五中學(xué)教師于瑞紅說，自己常常為了達(dá)到一個簡單的版式效果，要花費一兩個小時；愛鉆研的葛茂亭老師專門在網(wǎng)上下載了課件版式設(shè)計教程，不斷嘗試、大膽創(chuàng)新，單是課件的版式設(shè)計，他就花了兩天多時間。

九大系列主題班會課程最終完美呈現(xiàn)出來，與王紅玉的認(rèn)真、追求完美是分不開的。工作室成員、濮陽市第五中學(xué)教師馮秀玲說，自己負(fù)責(zé)的“奮進(jìn)追夢篇”連續(xù)修改了6次之后，王紅玉還是覺得內(nèi)容還不夠完美、說服力不夠強(qiáng)?！拔乙呀?jīng)連續(xù)熬了幾個晚上，都想放棄了，是紅玉在背后給予了強(qiáng)大的支持，我才堅持下去，最后呈現(xiàn)出不錯的效果?！?/span>

“我們推出的每一節(jié)班會課都經(jīng)過了制作者的反復(fù)修改和打磨，看這些課程就像看自己的孩子一樣，覺得都值得給學(xué)生們講一講?！蓖跫t玉說。

結(jié)果：播種家國大義，傳揚真善和健康美好，迎接春花爛漫

凝結(jié)著工作室成員心血的九大系列主題班會課程完成了，除了在本校內(nèi)使用，工作室還陸續(xù)將課程分享出去，全國各地教師在QQ群里紛紛向工作室表示感謝。

重慶市銅梁區(qū)巴川初級中學(xué)的彭婷老師獲得工作室分享的課件后，結(jié)合學(xué)校班主任工作室的力量，把“人生價值篇”專門錄制成視頻課，在全校班級進(jìn)行播放。她為此很感激，并主動要求加入河南省王紅玉名班主任工作室，目前已遞交了申請書；南樂縣教育局的王自勇老師號召全縣名班主任工作室150余名成員在班上上“疫情下的九大系列主題班會課程”，他撰文贊揚道：“全國很多地方老師都使用了工作室設(shè)計的班會課程，工作室起到了很好的帶動作用，這也正是河南省教育廳實施班主任素養(yǎng)提升工程、大力推動省名班主任工作室建設(shè)的出發(fā)點和落腳點……”

“心理健康篇”班會課片段

疫情下的九大系列主題班會課程在班級實施后，得到了積極的反饋。王紅玉在班里上完“心理健康篇”班會后，從心理陰影里走出的學(xué)生小輝（化名）把日記發(fā)給了王紅玉。他在日記中寫道：“只要有積極的心態(tài)，即使是逆風(fēng)前行，心也是甜的，希望自己以后眼里都是陽光，笑里都是坦蕩！”王紅玉告訴記者，她知道這是小輝突破心理障礙之后所表現(xiàn)出的驕傲和自信。他在聽了這節(jié)班會課之后，以“過來人”身份，迫不及待地要與她分享自己這一路走來的艱辛和勇敢。

工作室成員、濮陽市油田第十中學(xué)教師尚善報在班級上過“人生價值篇”班會后，學(xué)生李岳同則在日記本上堅定地寫下：“少年，是時候給自己一個拐點了，鼓起勇氣，縱身一躍，破繭成蝶?！绷璩?，家長拍下孩子奮筆疾書的照片發(fā)給尚善報，并留言：“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)勁頭足了，看著很欣慰?！惫ぷ魇页蓡T、濮陽市第二高級中學(xué)教師翟艷鳴帶的是畢業(yè)班，且學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，上網(wǎng)課期間缺少家長監(jiān)管。翟老師在班里上了“奮進(jìn)追夢篇”班會課，幫他們明確目標(biāo)，對學(xué)生起到了很好的警醒作用。

濮陽市綜合高中班主任王宇婷給班里學(xué)生上了“人生價值篇”班會課，學(xué)生張富淇受到了極大觸動，他的母親就是行走在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者。

“看到老師發(fā)的一張張醫(yī)護(hù)工作者照片，仿佛看到了我的媽媽：被消毒液酒精浸泡的手、被護(hù)目鏡捂出傷痕的臉……我很難受也很心疼，但我更為她感到自豪?！睆埜讳空f，“之前我從未考慮過自己的未來，但這節(jié)課讓我對未來的職業(yè)有了暢想，每個職業(yè)不僅僅是需要專業(yè)知識那么簡單，它還包含著社會的擔(dān)當(dāng)！”

…………

班會課不僅帶給學(xué)生以成長，也給了老師們許多思考。工作室成員、濮陽市第五中學(xué)教師劉紅麗在班里上班會課時，與學(xué)生就班會課上的一些內(nèi)容進(jìn)行了熱烈討論。她說，一直以為這一代孩子缺少自己的思想，上完這節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)是自己一直沒有找到激發(fā)學(xué)生思維的正確方式。

“無論是山河無恙、國泰民安，我們享受歲月靜好之時，還是大災(zāi)大難面前，我們一同面對之時，作為一名教育工作者，我們不是英雄，但要努力賦予學(xué)生英雄的氣魄和膽識。”劉紅麗感嘆道。

“相信有這九大系列主題班會課程的浸潤和滋養(yǎng)，學(xué)生能夠以更昂揚的姿態(tài)，走過這段被疫情賦予了更豐富內(nèi)涵的時光，迎接屬于祖國和自己人生中的春花爛漫時！”對于未來，王紅玉和她的小伙伴充滿信心。

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