在本次研討會由株洲市二中化學(xué)教研組長申勇兵老師主持，株洲市第二中學(xué)蔣凱副校長致開幕詞，蔣校長認(rèn)為這一次兩地聯(lián)合開展教研活動，是一次創(chuàng)新教研方式，能夠給兩地教師更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，對促進(jìn)區(qū)域教研聯(lián)動，共享新高考信息，探討高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)模式，指導(dǎo)后期復(fù)習(xí)的方向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略都有很重要的指導(dǎo)意義。同時也感謝兩地教科院的信任，將這次重要的活動交給株洲市二中，并表示一定盡全力辦好本次盛會。

株洲市第二中學(xué)副校長蔣凱致開幕詞

研討會設(shè)立六個環(huán)節(jié)，首先是高三二輪復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)課展示;第二是執(zhí)教教師說課;第三是專家點評;第四是兩市高三化學(xué)教師代表作經(jīng)驗交流分享;第五是專家講座;第六是自由討論交流。

株洲市第二中學(xué)的劉亞麗老師和衡陽市第一中學(xué)的梅杰老師先后向與會老師展示了兩節(jié)不同主題的高三二輪專題復(fù)習(xí)課。劉亞麗老師展示了《物質(zhì)轉(zhuǎn)化微觀過程探析—化學(xué)反應(yīng)歷程或機(jī)理專題復(fù)習(xí)》專題復(fù)習(xí)課，梅杰老師展示了《無機(jī)化學(xué)工藝流程綜合題突破(第一課時)》專題復(fù)習(xí)課。

梅杰老師執(zhí)教《無機(jī)化學(xué)工藝流程綜題突破》

授課結(jié)束后，兩位老師就本節(jié)課的設(shè)計思路進(jìn)行了說課。隨后株洲市十三中蘇建林老師對兩位老師的課進(jìn)行了點評，他對兩位老師的課給予了高度評價，兩位老師在教學(xué)中都充分體現(xiàn)出了化學(xué)核心素養(yǎng)，重視證據(jù)推理、模型認(rèn)知、以及變化觀念，能基于學(xué)情、真實情境、評分標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，尤其重視引導(dǎo)學(xué)生深度思考，重視引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，對指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)思維模型，對解決真實情境下的實際問題有很好的指導(dǎo)作用。與會老師也一致認(rèn)為兩位老師精心備課、設(shè)計合理、緊扣高考、立足學(xué)情、引導(dǎo)積極、探究多元、生成精彩，為老師們打開了高三二輪復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)課新的思路和獨特視角，也為高效備考提供了新的方法。

在兩市高三化學(xué)教師代表作經(jīng)驗交流分享環(huán)節(jié)，耒陽市一中肖國冬老師、株洲市九方中學(xué)王長龍老師分別就“電化學(xué)二輪復(fù)習(xí)策略”、“湖南省化學(xué)適應(yīng)性考試分析”進(jìn)行了經(jīng)驗交流分享。

肖國冬老師分享《電化學(xué)二輪復(fù)習(xí)策略》

王長龍老師分享《湖南省化學(xué)適應(yīng)性考試分析》

肖國冬老師從“明晰課標(biāo)要求”、“領(lǐng)悟高考試題特點”、“分析學(xué)生分析學(xué)情”及復(fù)習(xí)策略等角度為與會老師做了精彩而又接地氣的復(fù)習(xí)經(jīng)驗方向。王長龍老師從適應(yīng)性考試湖南卷的試卷結(jié)構(gòu)的變化與特點，試卷考點分析，適應(yīng)性考試湖南卷對我們教學(xué)及復(fù)習(xí)的指導(dǎo)意義三個角度展開，建議高三的復(fù)習(xí)教“怎么用”要更有針對性，針對不同題型以及設(shè)問方式，研究答題思維模型，特別重視信息獲取能力、新舊知識聯(lián)系和遷移能力的培養(yǎng)。

在專家講座環(huán)節(jié)，衡陽市教科院化學(xué)教研員成志高老師作了《研究命題導(dǎo)向，反思教學(xué)模式》的專題講座。

成志高老師作“研究命題導(dǎo)向，反思教學(xué)模式”的專題講座

成志高老師從高考評價體系的制定、基于情境和情景活動的命題要求、試題分析的角度、高考命題流程、2021年八省聯(lián)考湖南卷試卷結(jié)構(gòu)及評分細(xì)則的制定、聯(lián)考評價結(jié)果反饋出的問題、如何整合教材實驗等不同的視角對2021年新高考備考進(jìn)行全方位、深層次的解讀，對2021年高考二輪后階段的備考提出了具體復(fù)習(xí)策略。

株洲市教科院化學(xué)教研員周學(xué)良老師作了“促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”的專題講座，周老師從新高考化學(xué)學(xué)科的考試形式、新高考化學(xué)學(xué)科的命題趨勢、高三復(fù)習(xí)課中幾個問題的評析、應(yīng)對化學(xué)新高考的考試策略四個方面展開。周學(xué)良老師就高三化學(xué)復(fù)習(xí)視導(dǎo)課中存在的問題進(jìn)行了案例講評，并指出在新高考背景下，后階段的復(fù)習(xí)教學(xué)，高三教師要認(rèn)真研究新高考試題的命題依據(jù)、特點、考查內(nèi)容、形式及其對考生知識、能力、素養(yǎng)的要求。教師要以發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為主，遵循教育規(guī)律和藝術(shù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，有效落實新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。

株洲市教科院化學(xué)教研員周學(xué)良老師作專題講座

株洲、衡陽兩市參會的老師們紛紛表示，這次研討會水平高、針對性強，對高考備考二輪復(fù)習(xí)有很強的指導(dǎo)意義，很有收獲，更加明晰了后期復(fù)習(xí)的方向及發(fā)力點。

株洲市教科院、衡陽市教科院攜手舉辦的這次教研活動，是兩市首次聯(lián)合舉辦，通過課例引領(lǐng)，名師點撥，經(jīng)驗共享，專家導(dǎo)航，智慧共籌，思維碰撞等方式促進(jìn)了株洲市、衡陽市兩地化學(xué)老師的交流，凝思聚智，以新的教研方式，促進(jìn)兩地老師互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為后期的高考高效備考提出了新方法、新思路。相信此次學(xué)習(xí)所得將助力兩市高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考實現(xiàn)新的突破和提升!