23、澤君: 最近老聶突發(fā)奇想,讓我們給各科老師寫一句話,今天,我就為各位親愛的觀眾朋友介紹他們的風(fēng)采。 老鄭(數(shù)學(xué),人物關(guān)系):我們的“養(yǎng)母”名義上的“老媽”。(外貌特征):蒙娜麗莎般神秘的微笑,老鄭一笑,其他掛掉。美麗的小眼神秒殺全場??矗±相嵲诎l(fā)光!你的光芒照亮我前進(jìn)的道路! 老聶(語文,人物特征):老鄭的“老公”,我們的“老爸。”(外貌特征):苦瓜臉,蘭花指,擁有超高的演技。是“最佳金馬男主角”的獲獎(jiǎng)?wù)?,堪稱演藝界的“金能才子”。男女老少,只有你想不到,沒有他做不到! Miss Li(英語,人物關(guān)系):我們眼中的女神!(外貌特征):當(dāng)?shù)玫搅伺?,首先肯定要有天使的臉蛋,魔鬼的身材。外加那又?xì)又長的大長腿。嗲嗲的聲音,嘟嘴的賣萌,不愧是“全民女神” (師注:語文老師的一個(gè)重要本領(lǐng)就是能充分調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)筆的熱情,讓他們有興趣去寫,能在寫的過程中產(chǎn)生愉悅。前不久我讓兩班孩子每人用一兩句話寫出所有科任老師的特點(diǎn)或口頭禪或外貌或典型動(dòng)作等,然后匯集起來送給老師,也算是對(duì)老師一年來的辛苦的感謝。此舉自然引起孩子很大的熱情。澤君還把自己寫的錄于此,更可見投入的程度。她寫了數(shù)位老師,都能抓住每人的特征,語言詼諧,略顯夸張,充滿了對(duì)各位老師的喜愛之情。) 24、萁琪: 叮鈴鈴……第三節(jié)的上課鈴響了,我們看著后門,在等待老聶的出現(xiàn)。只見老聶拿著書走上講臺(tái),說:“不好意思,遲到一下,因?yàn)閯倓傄詾橐话噙€在3樓,走到那里一看黑板上居然寫著語文課是第一第二節(jié),嚇了一跳,以為耽誤了上課。剛好老鄭在那里上課,說了一句'這里是3樓’,才意識(shí)到自己習(xí)慣性地走錯(cuò)起樓層了。” 老聶的話笑死本寶寶了!老聶,遲到可是要罰款咯。還有喔,記住我們現(xiàn)在的班是在是4樓、4樓、4樓(重要的事情說三遍)。 讓我想像一下當(dāng)老鄭看到老聶時(shí)心里想著什么和臉上表情。我覺得是這樣的:當(dāng)老鄭看到老聶后,心想:老聶來看我了,心里雞凍,臉上呈現(xiàn)出無比幸福的表情,到了最后老聶看了看課程表,老鄭才羞澀地告訴他:“你走錯(cuò)了……這里是3樓?!?/span> (師注:學(xué)生一直不斷地制造和創(chuàng)造著我與老鄭的“緋聞”,似乎絲毫沒有厭倦的跡象。這不,本來是我上課時(shí)習(xí)慣性地走錯(cuò)樓層,卻也讓萁琪毫不客氣地想像一番,讓人渾身頗有點(diǎn)肉麻。不過,從這樣的文章中,總能讀出學(xué)生對(duì)老師的發(fā)自內(nèi)心的愛,讓人感動(dòng)。) 25、悅?cè)幔?/span> 老鄭的課件有個(gè)問題是這樣的:列方程組解應(yīng)用題的步驟是什么?我們都在看屏幕,老鄭就在看書給我們找題做。突然,一班的學(xué)霸們大喊:“審題!審題!”老鄭像被嚇了一跳似的猛抬起頭看著我們,像被嚇傻了一樣,不過老鄭永遠(yuǎn)都是擺脫不了笑容的,一眨眼的功夫,老鄭又笑了起來??吹竭@反映我也是醉了,便瞬間想到了滿臉嚴(yán)肅的老聶。 如果老聶上課的樣子和老鄭上課的樣子調(diào)換一下,老聶臉上永久保持笑容,老鄭則是一臉嚴(yán)肅的給我們解數(shù)學(xué)題……天哪,這簡直就是要?dú)椅骞俚墓?jié)奏?。?/span> 天使般的老鄭,惡魔般的老聶……不愧是老鄭是媽,老聶是爹??! (師注:老鄭臉上永遠(yuǎn)都是擺脫不了笑容?老聶滿臉嚴(yán)肅?老鄭天使?老聶惡魔?天哪,這不也是要?dú)椅骞俚墓?jié)奏么?看看文章作者,心里也慢慢釋然:悅?cè)?,喜歡溫柔……) 26、澤君: 一下課,張靜怡和我拉著手跑到老聶的新辦公室。 不料,眼前一片荒蕪,連人影都沒有一只,便跑向樓下辦公室,希望能尋得老聶蹤跡。又是一次失望,不過這次我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)僅存的生物——老鄭。老鄭站起來:“你們有什么事嗎?”“你知道老聶在哪嗎?”老鄭微笑搖頭,“我還想問你們老聶在哪呢?”我們無語的走出辦公室。 張婧怡吐槽時(shí)間?!袄相嵾B自己老婆都看不住,還來問我們?”“應(yīng)該給他老婆找個(gè)保鏢,24小時(shí)全方位監(jiān)控……” 老聶,你知不知道老鄭等你等到花兒都謝了? (師注:這些小丫頭,課間找老師找不到也是很正常的事,非要與“男女關(guān)系”沾上邊么?“連人影都沒有一只”——“一只”!“不過這次我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)僅在的生物”——“生物”!哪有拿這些詞來修飾稱呼老師的?這些小丫頭,簡直無法無天了!當(dāng)她們的老師,實(shí)在是悲催悲催悲催——痛苦的事要說三遍?。?/span> 27、悅瑩: 今天最后一節(jié)課是老聶的,老聶的原則是盡量不拖堂。所以,當(dāng)下課鈴響起時(shí),不少同學(xué)手拿飯卡一只腳早已邁出課桌下小小的位置,就等老聶下令了。 我匆匆整理好桌上的東西,往窗外漫不經(jīng)心地一瞟,天哪!這不是老聶的“老婆”嗎?!老聶啊,你家管的真嚴(yán),“老婆”還沒下課就來找你了,生怕我們把你吃了嗎?真是想太多了啦。 老聶還沒下課,于是老鄭就那樣靜靜地看著我們,靜靜地注視著如花似玉的老聶,靜靜地笑…… 我一把鼻涕一把淚地愁眉苦臉對(duì)后桌的皓月說:“看!老鄭又來了!” 皓月從容淡定地撇撇嘴,傲嬌地一翹眉說:“又不能走咯!” (師注:這些孩子……簡直沒辦法了,那么“肉麻”與“露骨”的話也寫得出來……這世上,寧得罪君子,不得罪小人;寧得罪小人,不得罪悅瑩……何況我還沒有得罪于她……) 28、睿明:老王“起義” 相信大家都聽說過陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義,今日吾班老王同志接過了陳勝吳廣的旗幟,揭竿起義,陳勝吳廣也算“后繼有人”了,究竟發(fā)生了什么,且聽我娓娓道來。 起義時(shí)間:2015年9月22日;地點(diǎn):惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,起義發(fā)起者:王繼航。老王在上午時(shí)便已做好準(zhǔn)備,只見他右手高舉“尚方寶劍”(其實(shí)就是垃圾桶),連喊數(shù)聲“起義啦!起義啦!起義啦!”神情甚是得意,甚至帶有幾分囂張,嘴角微微一撇,可卻突然慫了下來,放下了寶劍。原來吾皇老鄭在此,一個(gè)眼神就讓老王跌到了谷底,這場起義,被徹底的扼殺在了搖籃里,還未開始,便已終結(jié)。老王的起義夢,砰地一聲碎了一地,后遂再無起義者。 (師注:老王好玩!睿明好玩!睿明筆下的老王真好玩,看他“連喊數(shù)聲'起義啦!起義啦!起義啦!’神情甚是得意,甚至帶有幾分囂張,嘴角微微一撇,可卻突然慫了下來,放下了寶劍”,讓人心醉?。±相嵆鲴R,秒殺老王,又是一個(gè)令人心醉的場面?!昂笏煸贌o起義者”,借用陶淵明的話,彰顯了老鄭的煞氣。好玩?。?/span> 29、萁琪:老鄭的“命根子” 我們回到宿舍后又開啟了我們的聊天模式,我們不知道怎么就聊到了老鄭的“命根子”(ps:聊天的最高境界) 想起老鄭上個(gè)學(xué)期對(duì)它的照顧,那可是細(xì)心??!兩三天澆一次水,誰弄壞了一片樹葉,他可是要大發(fā)雷霆。而且他澆水是用正方形的幾何體澆,不能側(cè)面澆,要從上面澆。上個(gè)學(xué)期經(jīng)過2班,2班的那盆植物早不知成什么樣子,老聶,你怎么不像老鄭那樣細(xì)心的愛護(hù)它呢? 現(xiàn)在老鄭的“命根子”被他們七年級(jí)的不知破壞成什么樣了,連樹葉都黃了,樹枝全都“低下了頭”,看上去像枯萎了一樣。 老鄭看到是不是很傷心???照顧了一年的植物就被他們破壞了,而且還沒半個(gè)學(xué)期。 (師注:看了題目,我嚇了一跳!讀文才知,原來老鄭的命根子是曾經(jīng)班里的綠蘿。萁琪細(xì)致地寫了老鄭對(duì)那植物的關(guān)照與熱愛??上У氖?,搬班的時(shí)候,沒將它帶上來,讓萁琪也為之牽腸?。?/span> 30、倚暄: 和羅婉珍手拉著手去接水,兩個(gè)人都想知道老聶在不在,這個(gè)問題的答案……便同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向了辦公室內(nèi)…… “Oh~My God!”我瞪大了眼睛……“哪女的是誰?” “不知道……應(yīng)該……” “走啦!倒水啊!” 倒完水,剛進(jìn)教室坐下來,筱舒那大嗓門就扯著嗓子大喊:“老聶老婆來抓奸啦!老聶老婆來抓老鄭的奸咯!哈哈哈~” 班里的人都笑了起來,笑完成群結(jié)隊(duì)跑到辦公室門口偷瞄…… 哇!老聶老婆的粉絲還是挺多的哈!正版的聶夫人的美貌估計(jì)要名揚(yáng)惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七二班咯…… (師注:天哪,這些孩子,還有沒有王法了?) 31、占迪: 今天,老鄭對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息,他說:“下個(gè)星期一至星期三我要去出差,所以沒人管你們了?!甭牭竭@個(gè)消息,我的內(nèi)心頓時(shí)就像有千萬只羊駝在奔跑著狂歡一樣。興奮的心情就像是吃了炫邁口香糖一樣根本停不下來。做了這么多年的“農(nóng)民”,終于可以翻身做“地主婆”啦!哇哈哈哈!總算可以解放三天了,感謝這次讓老鄭出差的校方領(lǐng)導(dǎo)。耶! (師注:老班出差,學(xué)生自由,萬民歡呼!不過許多人將這激動(dòng)深藏在內(nèi)心,很少如占迪小丫頭這般明示于眾人,甚至讓老鄭也知道,可見占迪是如何地興奮了!可是興奮過后,三天過后,再回首才發(fā)現(xiàn):老鄭在與不在沒啥區(qū)別:我們啥出格的事也沒做?。?/span> 32、境宏: 剛上晚自習(xí),眾人異常活躍。比如:有的人邊拍桌子邊說假期趣事;有的邊吃東西邊嬉戲打鬧;還有的偷偷看著小說……總之五花八門, 突然全場肅靜,說話的成了問題少年,打鬧的假裝系鞋帶,看小說的換了本書——語文書! 我正納悶?zāi)?,怎么一個(gè)個(gè)翻臉比翻書還快? 我真想問,,突然,一只手拍了拍我的肩膀,我立即坐下讀書。 欲問何人?神也,老鄭! (師注:好強(qiáng)大的氣場啊!老鄭出馬,全場通殺!想想一班的乖乖孩們也會(huì)表演翻書比翻臉快的故事,讓人不禁一笑?。?/span> 33、濟(jì)航: 回到宿舍,宿舍里已經(jīng)很是熱鬧了。一進(jìn)門,就聽到魏境宏氣呼呼的說:“傻到極致是絕頂聰明!”估計(jì)是魏境宏又遭到別人的攻擊。楊澤東不屑的說:“某人是傻到極致,老鄭是聰明絕頂!” “?。∥颐靼桌相崬槭裁吹刂泻A?!”我說。 (師注:有了這幫孩子,宿舍里從來沒有風(fēng)平浪靜過。唇槍舌箭,你來我往,互不服輸。其間不忘調(diào)侃老師一下,也只有他們敢這么做。) |
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