開學(xué)的第一天就聽說(shuō),班上又多了3個(gè)“小眼鏡”;想起上學(xué)期疫情網(wǎng)課過(guò)后,班上一下子有5個(gè)小朋友近視,這樣算來(lái),40人的二年級(jí)班上已經(jīng)有8人戴眼鏡了。 不僅如此,一位民辦小學(xué)三年級(jí)班主任說(shuō),全班去年10個(gè)近視,這次開學(xué)上升到15個(gè);還有一位五年級(jí)的孩子抱怨班里幾個(gè)大個(gè)子坐到了第一排,擋住了后面同學(xué)的視線,一問(wèn)老師才知道,原來(lái)他們都已經(jīng)出現(xiàn)了近視征兆,只是暫時(shí)還不想配鏡矯治,所以位置往前調(diào)換,方便看清黑板上的字。 不僅如此,更讓人憂心的是,許多幼兒園小朋友也出現(xiàn)了瞇眼睛的現(xiàn)象。尤其冬天光照少,許多孩子眼軸增長(zhǎng)速度特別快,照這個(gè)趨勢(shì)下去,離近視就越來(lái)越近了。 孩子的視力問(wèn)題,一直是家長(zhǎng)們的心頭大事,所以我們也會(huì)經(jīng)常分享一些護(hù)眼的干貨給大家。今天要給大家分享的是上海市兒童醫(yī)院眼科的許凱主治醫(yī)師、喬彤主任醫(yī)師特意為大家撰寫的超實(shí)用干貨文章,希望能夠幫助家長(zhǎng)保護(hù)好孩子的視力,讓寶貝健健康康的。 近視是全世界范圍內(nèi)的主要健康問(wèn)題,兒童青少年近視問(wèn)題一直備受社會(huì)廣泛關(guān)注,但近十年來(lái),也呈現(xiàn)出發(fā)病早、進(jìn)展快、 高度近視比例增加的趨勢(shì)。 有調(diào)查發(fā)現(xiàn)[1],東亞15歲人群近視患病率高達(dá)69%。在2020年新冠疫情期間,兒童青少年居家學(xué)習(xí)生活,戶外活動(dòng)減少、電子產(chǎn)品使用增多、近距離用眼時(shí)間和強(qiáng)度相對(duì)增加,在下半年門診隨訪發(fā)現(xiàn),近視度數(shù)都有較大幅度的增長(zhǎng)。新學(xué)期開始,家長(zhǎng)們更要合理安排學(xué)習(xí)和生活,科學(xué)健康護(hù)眼。 許多家長(zhǎng)可能經(jīng)常聽說(shuō)這幾個(gè)詞:角膜曲率、眼軸、屈光度。它們是什么關(guān)系呢? 出生時(shí),人的眼睛大多處于遠(yuǎn)視狀態(tài),隨著生長(zhǎng)發(fā)育,角膜曲率逐漸平坦,眼軸(眼球的前后長(zhǎng)度)逐漸延長(zhǎng),眼屈光度數(shù)從遠(yuǎn)視逐漸趨向于正視(遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸降低,從坐標(biāo)軸的正向移到了坐標(biāo)軸的原點(diǎn),既不遠(yuǎn)視也不近視的狀態(tài)),通常至學(xué)齡期逐步完成正視化的過(guò)程。 但由于遺傳因素、戶外活動(dòng)較少、近距離用眼過(guò)度,期間部分兒童開始出現(xiàn)近視并逐漸加深(從坐標(biāo)軸的原點(diǎn)移到了負(fù)向)。 剛出生時(shí),人的眼軸平均為16mm,在3歲時(shí)增長(zhǎng)至21mm。 0~3歲是眼軸增長(zhǎng)最快的階段,因此也是視覺發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期。 從3歲至成年,眼球緩慢增長(zhǎng),到15~16歲時(shí),眼球大小基本和成人一樣,眼軸平均為23.33mm(女)或24mm(男)。 在小學(xué)時(shí)期,眼軸長(zhǎng)度的增長(zhǎng)相對(duì)較快,而初中時(shí)期增長(zhǎng)就相對(duì)緩慢。有研究發(fā)現(xiàn)兒童近視發(fā)病年齡前移,6~8歲是兒童視覺發(fā)育敏感關(guān)鍵期[2]。眼軸過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng),最直接的結(jié)果就是軸性近視,通常眼軸長(zhǎng)度每增加1mm,近視會(huì)增加200-300度。 幼兒園內(nèi)進(jìn)行視力篩查時(shí),若發(fā)現(xiàn)孩子視力不達(dá)標(biāo),會(huì)建議到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。許多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),那是不是達(dá)到1.0才是正常的呢? 其實(shí),人的視力發(fā)育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,不同年齡段,孩子的標(biāo)準(zhǔn)視力不一樣,可以參考以下標(biāo)準(zhǔn): 這些年,許多家長(zhǎng)都越來(lái)越關(guān)注孩子的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備。那到底什么叫遠(yuǎn)視儲(chǔ)備呢? 學(xué)齡前的兒童,雙眼處于遠(yuǎn)視狀態(tài),這是生理遠(yuǎn)視,也稱為“遠(yuǎn)視儲(chǔ)備”,隨著近距離用眼增加,遠(yuǎn)視度數(shù)過(guò)早地消耗,導(dǎo)致遠(yuǎn)視儲(chǔ)備降低和近視發(fā)生。 以下為不同年齡段,相對(duì)應(yīng)的生理遠(yuǎn)視度: 但遠(yuǎn)視儲(chǔ)備并不是越高越好,中高度遠(yuǎn)視容易伴隨內(nèi)斜視、弱視以及其它視覺問(wèn)題,一般認(rèn)為,屈光度數(shù)> +3.00 D者,需要進(jìn)行屈光矯正。 近視最主要的表現(xiàn)是看遠(yuǎn)模糊,看近是清楚的,比如,孩子會(huì)反映是看不清黑板上的字跡,或者看電視時(shí)喜歡瞇著眼睛,有時(shí)候需要慢慢湊近了才能看清楚。這方面的表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)該都比較熟悉了,我這里不多展開。 “假性近視”通常是因?yàn)楹⒆佑醚圻^(guò)度,導(dǎo)致睫狀肌痙攣,這種過(guò)度的調(diào)節(jié)導(dǎo)致視力下降。 之所以有些家長(zhǎng)說(shuō)假性近視可以治療,是因?yàn)榧傩越暺鋵?shí)并不是真正的近視。在睫狀肌麻痹后進(jìn)行驗(yàn)光,即散瞳驗(yàn)光,可以去除調(diào)節(jié)痙攣,充分暴露出孩子真實(shí)的屈光狀態(tài)。但如果散瞳后仍出現(xiàn)50度以上的近視,則為真性近視。 不同種類的睫狀肌麻痹劑,它們的起效時(shí)間和持續(xù)時(shí)間不同。 其實(shí),環(huán)噴托酯在國(guó)外是兒童首選的散瞳藥物,但國(guó)內(nèi)還沒(méi)有環(huán)噴托酯這個(gè)藥物,目前常用的藥物是阿托品(慢散)和托吡卡胺(快散)。內(nèi)斜視兒童和6歲以下兒童初次驗(yàn)光,建議使用阿托品散瞳驗(yàn)光。 散瞳之后,由于瞳孔擴(kuò)大,進(jìn)入眼內(nèi)的光線增多,孩子會(huì)出現(xiàn)畏光的情況,應(yīng)避免強(qiáng)光刺激,戶外活動(dòng)時(shí)可佩戴太陽(yáng)鏡或遮陽(yáng)帽;睫狀肌麻痹后,會(huì)出現(xiàn)看近模糊,但看遠(yuǎn)是清楚的,要叮囑孩子不要追逐打鬧,以免摔傷。等藥效逐漸消失,瞳孔恢復(fù)后,這些癥狀就會(huì)逐漸消失。 散瞳藥物對(duì)眼睛沒(méi)有傷害,家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心。少部分兒童,特別是低齡的兒童,在使用阿托品散瞳后可能出現(xiàn)皮膚潮紅、口干、發(fā)熱、甚至惡心嘔吐等全身癥狀,在滴藥后家長(zhǎng)可以按壓淚囊(內(nèi)眼角與鼻梁交界處)2~5min,減少藥物流到鼻腔,減少黏膜的吸收,可有效減少這些癥狀的出現(xiàn)。而快散藥物的全身不良反應(yīng)極其少見。 大多數(shù)孩子的近視為軸性近視,眼軸增長(zhǎng)之后,無(wú)法再縮短,所以真性近視是不可逆的,一旦形成之后,隨著孩子近距離用眼增加,近視度數(shù)只會(huì)越來(lái)越深。 在這里,我們要提醒一句,家長(zhǎng)不要聽信虛假?gòu)V告,所有宣稱可以治愈近視的產(chǎn)品,都是交的“智商稅”! 通常100度以上的近視需要戴鏡矯正,每6個(gè)月隨訪,度數(shù)改變≥0.50 D,則需要更換鏡片。 除了睡覺和劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,建議全天佩戴眼鏡。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為,戴了眼鏡就摘不下來(lái)了,就不愿意給孩子佩戴眼鏡。但堅(jiān)持不戴眼鏡,好比寒冬臘月不讓寶寶穿棉襖。臨床上看到很多近視孩子一開始近視100多度的時(shí)候,家長(zhǎng)不愿意配戴眼鏡,過(guò)半年來(lái)復(fù)查,已變成200度近視。 實(shí)際情況下,戴鏡之后可以提供清晰的視力,可以一定程度上減緩近視度數(shù)的增加,而不戴鏡的情況下,視網(wǎng)膜一直都成模糊像,會(huì)造成近視度數(shù)的快速增長(zhǎng),同時(shí)還容易導(dǎo)致視疲勞的發(fā)生。 對(duì)于存在間歇性外斜視或者有較大外隱斜的兒童,即使近視度數(shù)低于100度,也建議足矯配鏡,當(dāng)視網(wǎng)膜形成清晰圖像時(shí),有利于大腦的融合,同時(shí)也輔助調(diào)節(jié)和集合平衡,有利于治療外斜視[3]。 近視度數(shù)一年增加75度,表明孩子近視進(jìn)展得較快,需要引起重視。目前循證醫(yī)學(xué)證實(shí)可以防控近視的方法包括:戶外活動(dòng)、低濃度阿托品和角膜塑形鏡。 1)戶外活動(dòng) 何明光團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)RCT研究表明,小學(xué)生每天進(jìn)行一節(jié)40min的戶外體育課可使近視的發(fā)病率降低9.1%[4]。我們建議孩子每天戶外運(yùn)動(dòng)兩小時(shí),以預(yù)防近視的發(fā)生。 當(dāng)然,從目前實(shí)際看,小學(xué)生很難保證每天戶外運(yùn)動(dòng)兩小時(shí),那么我們算總量,每周14小時(shí),比如周末有大半天時(shí)間在戶外,對(duì)眼睛就很有幫助。 2)低濃度阿托品滴眼液 0.01%阿托品滴眼液可以使6~12歲兒童青少年近視增長(zhǎng)平均減緩60%~80%,近視降低約0.53 D/年,眼軸減緩量為0.15 mm/年[5]。 每晚睡前使用1次,部分孩子會(huì)出現(xiàn)畏光、視近模糊和過(guò)敏性結(jié)膜炎,而濃度越高,不良反應(yīng)越大、持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)[6]。 如果畏光明顯,可以考慮提前點(diǎn)眼時(shí)間或隔天使用。若無(wú)法緩解,可以先僅一眼點(diǎn)阿托品眼藥水每日一次。連續(xù)1周后,換另一眼連續(xù)點(diǎn)阿托品眼藥水1周。循環(huán)往復(fù),直至逐漸適應(yīng)。 3) 角膜塑形鏡(OK 鏡) 角膜塑形鏡是一種硬性透氣性接觸鏡,鏡片中央平坦、旁中央?yún)^(qū)陡峭,通過(guò)重塑角膜形態(tài)來(lái)暫時(shí)性降低近視屈光度數(shù),從而可以提高裸眼視力。 夜間配戴,白天不需配戴框架眼鏡或角膜接觸鏡。多項(xiàng)研究顯示角膜塑形鏡可延緩35%~60%近視進(jìn)展,有效減緩近視眼眼軸增長(zhǎng)[7]。 但是,OK鏡并不是人人都適宜佩戴的。 配戴OK鏡較為適宜的條件:年齡在8周歲以上,近視度數(shù)低于600度(-1.25 ~- 4.00D效果較好),散光度數(shù)低于150度,角膜曲率在40.00~46.00 D之間; 依從性好,衛(wèi)生條件良好。 近期環(huán)曲面設(shè)計(jì)(Toric設(shè)計(jì))塑形鏡的出現(xiàn),對(duì)于中度散光的孩子,也能達(dá)到良好的塑形作用。鏡片的最佳使用壽命為1~1.5年,需要根據(jù)復(fù)查的情況,在醫(yī)生指導(dǎo)下及時(shí)更換鏡片。 OK鏡和0.01%阿托品滴眼液聯(lián)合使用,近視防控的效果可以疊加。 多焦點(diǎn)軟性接觸鏡也具有一定的延緩近視進(jìn)展的作用[8],近視控制效率僅次于角膜塑形鏡,但還需要更多的臨床數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證其安全性和有效性。 好消息是,隨著轉(zhuǎn)暖,光照時(shí)間多了,對(duì)孩子的視力保護(hù)是有用的。 現(xiàn)在,許多孩子都有網(wǎng)課,此外,打游戲、看劇的頻率和時(shí)間都比前些年要多,前期預(yù)防比后期的治療更為重要。
*為了幫助大家能夠更好地保護(hù)孩子的視力,尖叫君給大家找到一門由3位特級(jí)兒童眼科專家打造、最適合孩子的護(hù)眼課,幫助更多的家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)更多的護(hù)眼知識(shí),破除誤區(qū),更好地預(yù)防、保護(hù)孩子的視力。 淺顯易學(xué)的專業(yè)的護(hù)眼醫(yī)學(xué)知識(shí),讓每個(gè)家長(zhǎng)聽完之后,都能掌握實(shí)際的操作方法, 對(duì)全家都有用喔~~點(diǎn)下方二維碼即可和專家團(tuán)一起科學(xué)護(hù)眼?????? 參考文獻(xiàn): 1. Rudnicka A R, Kapetanakis V V , Wathern A K , et al. Global variations and time trends in the prevalence of childhood myopia, a systematic review and quantitative meta-analysis: implications for aetiology and early prevention[J]. British Journal of Ophthalmology, 2016, 100(7): bjophthalmol-2015-307724. 2. Wang J, Li Y, Musch DC, Wei N, et al. Progression of Myopia in School-Aged Children After COVID-19 Home Confinement[J]. JAMA Ophthalmol. 2021 Jan 14. 3. 趙晨, 姚靜. 規(guī)范斜視的診斷和治療:解讀美國(guó)眼科學(xué)會(huì)內(nèi)斜視和外斜視2017年版臨床指南[J]. 中華眼科雜志, 2020, 56(03):176-182. 4. He M, Xiang F, Zeng Y, et al. Effect of Time Spent Outdoors at School on the Development of Myopia Among Children in China: A Randomized Clinical Trial[J]. Jama Journal of the American Medical Association, 2015, 314(11):1142-1148. 5. Huang J, Wen D, Wang Q , et al. Efficacy Comparison of 16 Interventions for Myopia Control in Children: A Network Meta-analysis[J]. Ophthalmology, 2016. 6. Gong Q, Janowski M, Luo M, et al. Efficacy and Adverse Effects of Atropine in Childhood Myopia: A Meta-analysis[J]. Jama Ophthalmology, 2017, 135(6):624. 7. Takahiro H, Tetsuhiko K, Fumiki O, et al. Long-term effect of overnight orthokeratology on axial length elongation in childhood myopia: a 5-year follow-up study[J]. Investigative ophthalmology & visual science, 2012, 53(7): 3913-3919. 8. 姜珺. 近視管理白皮書(2019)[J]. 中華眼視光學(xué)與視覺科學(xué)雜志, 2019, 021(003):P.161-165. |
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