對于全國的初中畢業(yè)生而言,會有40%的孩子將無緣高中,進(jìn)而無緣大學(xué)。而全國重點(diǎn)大學(xué)的80%的生源,又是來自于各地的重點(diǎn)高中。早已有“中考難于高考”的說法,這是因?yàn)?,初中上高中的錄取率全國平均不?0%,而高中生進(jìn)入大學(xué)的比例在80%左右。 也就是說,孩子如果能夠進(jìn)入高中,就有一只腳在大學(xué)里。如果孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)高中,那么,就意味著一只腳已經(jīng)邁入了重點(diǎn)大學(xué)。所以孩子初中產(chǎn)生厭學(xué)的想法是件很嚴(yán)重的情況,那家長要怎么幫助孩子呢? 1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣 可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò),因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?,由于有特長、有興趣,她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。智擇優(yōu)教育調(diào)查表明,很多厭學(xué)的孩子,她們一無興趣特長,二是上課注意力不集中,三是成績差,有的沉迷一些不良行為習(xí)慣,如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說等行為。 2、在孩子考試成績不理想時(shí),給予鼓勵(lì)和安慰 許多孩子考試成績不理想,往往心里感到很難過,因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí),孩子的心理壓力很大,如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想,就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅;即使原來不厭學(xué)的孩子,也會因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對孩子考試成績不理想,父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)和安慰,鼓勵(lì)是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法;安慰則可使孩子一時(shí)的難過和壓力得以緩解。但是,鼓勵(lì)和安慰孩子時(shí),父母應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析考試失利的原因,然后通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使孩子理智地認(rèn)識到應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)自己的不足之處。 3、建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系,找出孩子厭學(xué)的原因 根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因,制定相應(yīng)的厭學(xué)對策。如:提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo),并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助孩子按計(jì)劃去執(zhí)行,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長的你,也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流,在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識,還能與孩子有良好的親子關(guān)系,讓家庭更加和諧。 厭學(xué)這件事情和疾病一樣,都是越早干預(yù)越好,不要一開始孩子把手機(jī)要過去了,玩了很久不在意,等過些日子發(fā)現(xiàn)漸漸沉迷了還是不當(dāng)回事,等學(xué)習(xí)成績明顯直接下滑的時(shí)候才意識到問題的嚴(yán)重性。孩子剛接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)就應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng),有意識的控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間。 |
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