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《春夏秋冬》一年級(jí)的學(xué)生注意力不集中,不持久,容易受興趣和情緒支配,會(huì)被新鮮事物所吸引。讓學(xué)生識(shí)記鞏固生字最好的方法就是創(chuàng)造各種情境復(fù)現(xiàn)生字,并讓他們多種感官都參與活動(dòng)。
來(lái)自: 寧宏波a > 《待分類》
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聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)所得
聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)所得 一年級(jí)的一課時(shí)教學(xué)要關(guān)注以下幾點(diǎn):1.關(guān)注生字(兩類生字)的學(xué)習(xí)。二類生字可放在詞語(yǔ)中集中認(rèn)識(shí)。一類生字要關(guān)注到字的音、形、義。2.關(guān)注長(zhǎng)句子和難讀的句子。如:激情導(dǎo)課部分可...
參考教案4
教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,認(rèn)讀生字。教學(xué)要求:認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,正確朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。初讀課文,找出生字。自由地朗讀課文,用橫線圈出不認(rèn)識(shí)的生字。小組交流生字的讀音。全班齊讀課文。...
語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第 六 單 元 教 材 分 析
語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第 六 單 元 教 材 分 析。1、認(rèn)識(shí)52個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)38個(gè)生字。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)52個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)38個(gè)生字。本單元包括一個(gè)識(shí)字、三篇課文、一篇古詩(shī)和一個(gè)語(yǔ)文園地。“識(shí)字”是本單元的開(kāi)始,課...
教學(xué)反思
所以,在講<<寓言兩則>>的時(shí)候,在識(shí)字教學(xué)上我就改進(jìn)了方法,讓學(xué)生的認(rèn)讀得到了加強(qiáng),主要是依托教材教給學(xué)生識(shí)字、記字方法,并在實(shí)踐中運(yùn)用;而且在課堂上我以學(xué)情定教,讀不準(zhǔn)、不好記...
《影子》片斷賞析
《影子》片斷賞析[導(dǎo)入設(shè)計(jì)二] 1 (做實(shí)驗(yàn),學(xué)生仔細(xì)觀察。)一束光照在白紙中間立著的一枚鐵釘上,學(xué)生看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。2 揭示課題,出示卡片,學(xué)習(xí)一個(gè)生字“影”。3 邊觀察邊用自己的話...
(第 四)單 元 教 材 分 析
會(huì)認(rèn)44個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字,規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。認(rèn)識(shí)44個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字?!督稀愤@首漢樂(lè)府詩(shī)歌讓學(xué)生初次接觸到了詩(shī)歌體裁,不僅為學(xué)生展現(xiàn)了一幅“魚(yú)戲...
培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣俗話說(shuō)的好"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"學(xué)習(xí)也是一樣。對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí),一定要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí),這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果學(xué)生課前進(jìn)行了預(yù)習(xí),課堂上...
這樣通過(guò)聯(lián)想記憶,有利于學(xué)生掌握生字
今日頭條這樣通過(guò)聯(lián)想記憶,有利于學(xué)生掌握生字,也應(yīng)該是一種好的方法。有些字的破解雖有一些瑕疵,主要是考慮低年級(jí)的學(xué)生能夠理解。...
二年級(jí)找春天
2.?正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。認(rèn)記生字,朗讀課文,體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛(ài)大自然的情感。讓我們先讀讀課文,看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。1.?自由輕聲朗讀課文,注意借助漢語(yǔ)...
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