現(xiàn)在信息技術(shù)素養(yǎng)正在飛速的發(fā)展，要想改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息化2.0提升班的獲取，分析，講解應(yīng)用的能力，將作為現(xiàn)代化最基本的能力和素質(zhì)，信息技術(shù)的綜合運用能力，通過假期互加計劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育信息化發(fā)展有了新的認識，使我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)當(dāng)今最新的技術(shù)，讓孩子在玩中學(xué)，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，開闊了孩子的視野，真正達到了寓教于樂。

首先，我們要與時俱進，更新觀念。

信息技術(shù)應(yīng)用能力信息化2.0提升班的培訓(xùn)，使我在觀念上有一個更新，平時我都停留在基本應(yīng)用上，通過假期培訓(xùn)，オ真正認識到自己在信息技術(shù)運用方面還有許多不足，在業(yè)務(wù)提升方面還有許多知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時才能自我更新，補充新知識，更新新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

隨著信息化的快速發(fā)展，我們教師要具有!良好的終生學(xué)習(xí)能力，不斷完善自身的素質(zhì)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們教師只有具備良好的信息素養(yǎng)能力，才能成為滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)教師，教師具備信息素養(yǎng)才能夠提高教育教學(xué)效率，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，如何高效益地運用這些設(shè)備來更好地完成教育教學(xué)工作，這一任務(wù)責(zé)無旁貸地落到了奮斗在教學(xué)第一線的教師身上，作為一名合格的教師必須具備一定的信息技術(shù)水平和比較高的信息素養(yǎng)。

我們要運用新技術(shù)有效的輔助課堂教學(xué)，通過這個假期學(xué)習(xí)，知道了App的教學(xué)與運用，它可以在小程序里完成，同時知道了電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用，中小學(xué)微課設(shè)計和制作，使我真正知道了什么是教學(xué)軟件的強大功能，平時只對教學(xué)軟件簡單的學(xué)習(xí)，沒有更進一步學(xué)習(xí)，聽了各位老師們的解析和操作，使我開拓了視野能力得到了提升。