這兩年

聆聽著悠揚婉轉的樂音

伴隨著有同頻的心靈振動

我們從探究有趣的聲起步

開始了我們的科學之旅

這兩年，

身披著色彩斑斕的光

我們從小孔成像的歷史中

來到遙望星空的現(xiàn)實里

領略了光世界里的種種神奇

這兩年

在春夏秋冬的交替中

感受著冷暖的變化

在形態(tài)各異的物質世界里

體會著自然的神奇

我們?nèi)刍氖清e誤、升華的是真理

這兩年

我們和勤奮刻苦的安培一起、

探索電流的成因

和不屈不撓的歐姆一起、

思考電流的大小

和堅定不移的焦耳一起、

尋求電與熱的聯(lián)系

這兩年

我們認識了電磁鐵、電動機、發(fā)電機

忙碌的電磁波，

在彼此之間、傳遞著友好的信息

認識了偉大的貝爾、奧斯特、法拉第

先賢們刻苦求索、銳意創(chuàng)新

給了我們深刻的啟迪

這兩年

在運動和靜止的思辯中

在作用和反作用的實踐里

我們了解到古老而現(xiàn)代的力

記住了伽俐略、阿基米德、托里拆利等等

一串串閃光的名字。。。。。。

這兩年

從電能到機械能、從內(nèi)能到太陽能

在無處不在的能量中

我們看到科技的發(fā)展對現(xiàn)實生活的影響

在發(fā)現(xiàn)、思考、辨別時，

更加激發(fā)我們對綠色能源的希翼

這兩年

 我們攜手格物究理、共同快樂成長

歲月匆匆，光陰荏苒，

在我們的記憶里

凝固著多少美好的昨天

課堂上

你用專注的目光

激發(fā)老師講解的激情

從你的眼神里，

老師仿佛看到海邊尋尋覓覓的牛頓

交流時

你用獨特的思辨

引發(fā)更加廣泛深入的討論

從思維碰撞的火花里，

老師仿佛感受到當年的馬德堡人

對科學的激情

作業(yè)本里

每一次那整潔的書寫、條理的表達

每一個規(guī)范的線條、嚴謹?shù)耐评?/span>

老師仿佛看到未來的歐姆們

成長的堅實足跡

實驗臺邊

你操作、他觀察、我記錄

在壓力中、學會細致的分工

在摩擦中、走向合作的默契

在共同探究中

體驗著成功的快樂、發(fā)現(xiàn)的驚喜

有錯誤的時候

你沒有驚慌、沒有泄氣

象愛迪生尋找燈絲那樣

去尋找合適的方法與思路

把錯誤轉化為成長的契機

總復習時

12個章節(jié)、22次小老師

牛刀小試、漸入佳境、樂此不疲

交流、分享、相互促進、相互鼓勵

那執(zhí)著與自信

象當年孜孜以求的法拉第

你有興趣，讓我感到無比快樂

你有熱情，讓我渾身充滿力量

你的進步，讓我覺得工作不苦

你的成長，讓我更加神采飛揚

此時此刻

你們就要畢業(yè)了

請接受我們真摯美好的情意

有一種美麗叫微笑， 帶著它

 你的人生象光的色散——五彩斑斕

有一種快樂叫分享， 帶著它

讓愛的能量如鏈式反應、源源不斷

 有一種智慧叫行動，帶著它

 在生命運動的軌道上、勇往直前

 有一種聰明叫勤奮，帶著它

 在知識的海洋里縱橫馳騁

 有一種魅力叫認真，帶著它

在物理的天空中自由翱翔

 有一種成功叫堅持， 帶著它

會有無數(shù)個中繼站給你加油

 助你克服困難、夢想成真

我殷切地期望你們        

用虔誠去迎接那只從天而降的幸運蘋果，

我們衷心地祝福你

用智慧去開啟那神秘的相對時空

祝福你——

乘上奔馳的磁懸浮列車，

插上激光的翅膀

格物究理，快樂成長