聽說一大波幼兒園老師正在為玩教具制作發(fā)愁，別急，當(dāng)代學(xué)前教育網(wǎng)帶領(lǐng)全國幼師一起來幫你，以下玩教具制作全部精選自“第十一屆當(dāng)代杯全國幼兒教師職業(yè)技能大賽優(yōu)秀獲獎作品”，感謝奮斗在一線的各園所優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)分享，傳遞幼教正能量。這是一個(gè)分享的平臺，希望可以幫助到更多幼師小伙伴們~
作者姓名：李迎
作品名稱：《古蜀三星堆系列棋盤》
園所名稱：四川省廣漢市三水鎮(zhèn)中心幼兒園
制作材料：
紙板、幼兒繪畫作品、三星堆文物圖片
主要玩法：
古蜀三星堆被稱為世界第九大奇跡，其中出土的“青銅大立人”“青銅神樹”“青銅縱目面具”被譽(yù)為天賜國寶。為了讓幼兒了解當(dāng)?shù)貧v史文化，我設(shè)計(jì)了三星堆系列棋盤這一教玩具。
博物館棋盤
玩法一：兩名以上幼兒輪流擲骰子，按點(diǎn)數(shù)走格子，先到達(dá)棋盤頂端為勝利者。其中設(shè)計(jì)了算式題、猜謎語等“陷阱”，幼兒需回答正確方可繼續(xù)游戲。
玩法二：兩名以上幼兒輪流擲骰子，按點(diǎn)數(shù)走格子，當(dāng)走到特定文物圖案時(shí)方可得到此文物模型，集齊5個(gè)神鳥可兌換1個(gè)金人面具，集齊4個(gè)金人面具可兌換1個(gè)青銅大立人，集齊3個(gè)青銅大立人可兌換1個(gè)千里眼，集齊2個(gè)千里眼可兌換1個(gè)青銅神樹。最先兌換得到青銅神樹為勝利者。
文物猜猜鏡
玩法：一名幼兒做裁判將文物圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，四名幼兒根據(jù)鏡子當(dāng)中的局部特征猜測文物名稱，誰先說出為勝利者。
文物拼圖
玩法：兩名幼兒比賽文物圖片拼圖，誰先拼出正確圖片為勝利者。
文物面具
玩法：幼兒可以戴上三星堆文物面具進(jìn)行角色扮演。
教育價(jià)值：幼兒在游戲活動中了解了三星堆古蜀文化，掌握了數(shù)量的兌換，感受到了古蜀神秘魅力。
作者姓名：田靜
作品名稱：《棋樂無窮》
園所名稱：成都市天府新區(qū)金蘋果雅居樂博文幼稚園
制作材料：
該作品是由一套完整的棋盤、棋子、和棋盒組成。
主要材料：廢舊木瓶蓋、木板、即時(shí)貼、無紡布、廢舊圓盒。
主要玩法：
玩法一：幼兒雙方各執(zhí)一個(gè)顏色的棋子進(jìn)行游戲，率先將同一色棋子五子連在一起的即為勝利。
玩法二：圍棋游戲，幼兒雙方各執(zhí)一個(gè)顏色的棋子進(jìn)行游戲。一人一守，上下左右一口氣，全堵死提調(diào)，雙方互走，直到一方勝利為止。
玩法三：按規(guī)律排序，幼兒按照棋子上的顏色或者是形狀進(jìn)行有規(guī)律的簡單排序，幼兒可按照提示板上的規(guī)律排序，也可以按照自己的意愿排序。較大的幼兒可按顏色和形狀相結(jié)合的規(guī)律進(jìn)行游戲。
玩法四：將棋板翻轉(zhuǎn)至象棋棋面，幼兒進(jìn)行象棋游戲。對局時(shí)，由一方先走，雙方輪流各走一次，稱為一個(gè)回合，直至雙方分出勝負(fù)為止。
作者姓名：成志英、寇玉萍
作品名稱：《有趣的路徑滾動》
園所名稱：成都市天府新區(qū)白沙幼兒園
制作材料：
主要材料：廢舊的塑封紙、踩氣筒
配套材料：籃子、兵乓球、廢舊礦泉水瓶等
主要玩法：
一、小班玩法《小動物喂食》
1、3名幼兒參加，幼兒根據(jù)動物頭飾的形狀，選擇相應(yīng)的物品，讓其通過直線路徑和曲線路徑，并觀察物品在無外力作用下滾動的速度，結(jié)束后，三人輪流交換。
二、中班《滾滾路徑多多》
1、6名幼兒參加，2人為一組，每組一名幼兒負(fù)責(zé)選擇滾動物品的路徑，并踩氣筒讓其前進(jìn)，另一名幼兒負(fù)責(zé)記錄滾動物品的運(yùn)行速度快慢，結(jié)束后，兩人輪流交換。
三、大班玩法《滾滾樂趣多多》
1、9名幼兒參加，3人為一組，每組一名幼兒負(fù)責(zé)選擇滾動物品的路徑，并將物品交給第二名幼兒，第二名幼兒負(fù)責(zé)將滾動物品放在運(yùn)行路徑的起點(diǎn)，并踩氣筒讓其前進(jìn)，第三名幼兒負(fù)責(zé)在運(yùn)行路徑的終點(diǎn)記錄結(jié)果，結(jié)束后，三人輪流交換。
2、當(dāng)滾動物品在運(yùn)動過程中受阻力影響，不能前進(jìn)時(shí)，由幼兒自己想辦法利用踩氣筒的方式將其運(yùn)出。
作者姓名：胡萌、蔣艷作品名稱：《魔筒變變變》
園所名稱：四川德陽東電外國語小學(xué)幼兒園
制作材料：
本作品的主要材料來自于日常生活中常見的易拉罐、薯片筒，輔助材料則是泡沫盒、磁鐵、PVC管、廢舊報(bào)紙、廢舊電線小朋友平時(shí)看過的廢舊圖書中的插畫、幼兒的美術(shù)作品（成品畫）或自制的數(shù)字卡等。
主要玩法：
一、科學(xué)領(lǐng)域：
1、點(diǎn)數(shù)游戲（托、小班）
2、認(rèn)識形狀、認(rèn)識圓柱體（小、中班）
3、拼圖、連連看游戲；（中、大班）
4、相鄰數(shù)的認(rèn)識與練習(xí)：（中、大班）
5、10以內(nèi)加減法的練習(xí)；（大班）
二、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、拼圖創(chuàng)編故事（中、大班）
2、美術(shù)欣賞、裝飾、制作魔筒（小、中、大班）
3、打擊樂：響筒（小、中、大班）
4、早操道具（托、小、中、大班）
三、健康領(lǐng)域：
1、拼搭成梅花樁或不同高度的障礙發(fā)展幼兒的平衡、跳躍、協(xié)調(diào)等能力；
2、還可利用此教具進(jìn)行接力賽跑、搬運(yùn)、平衡等游戲活動。
四、社會領(lǐng)域：
此教玩具還具有綠色環(huán)保的特點(diǎn)，不僅可以時(shí)時(shí)更新、提高幼兒和家長的環(huán)保意識，并且能通過自己的想象力和創(chuàng)造力，變廢為寶，利舊利廢自己動作制作教玩具，讓孩子們進(jìn)一步獲得成就感和愉悅感。
五、其它活動：
區(qū)域活動中，各年齡段的幼兒可用此教玩具做多種游戲，如；趣味保齡、釣釣樂、套套樂、多米諾骨牌、建構(gòu)游戲等等，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言和社會交往能力的發(fā)展。
作者姓名：吳唱、章羽、胡雪
作品名稱：《百變魔方》
園所名稱：江蘇省宿遷市沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園
制作材料：
彩色絨布、厚海綿、彩色無紡布、子母帶、紐扣、按扣等
主要玩法：
（一）科學(xué)領(lǐng)域
玩法名稱 | 1.認(rèn)識圖形 | 2.認(rèn)識各種事物 |
主要玩法 | 認(rèn)識圓形、三角形、正方形、和長方形等9種圖形，知道它們的名稱和基本特征。 | 認(rèn)識各類生活中事物，可開展事 物分類。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 | 小班 |
玩法名稱 | 3.認(rèn)識數(shù)字 | 4.感受數(shù)量 |
主要玩法 | 認(rèn)識數(shù)字（1-9）、區(qū)分?jǐn)?shù)字（1-9）、知道數(shù)字符號代表的相應(yīng)意義 | 手口一致的點(diǎn)數(shù)，能說出總數(shù)。 |
適合年齡 | 小班、中班 | 小班 |
（二）語言領(lǐng)域：
玩法名稱 | 1.可拼成連環(huán)畫布書 | 2.每個(gè)正方體都是一個(gè)神秘袋 |
主要玩法 | 先拼圖然后看圖說話《小蝌蚪找媽媽》、《海底世界》等。 | 作為活動開展引導(dǎo)、日常區(qū)域開 展歸類、娃娃家游戲等。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 | 小班、中班、大班 |
（三）健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域：
玩法名稱 | 1.打地鼠 | 2.頂板 |
主要玩法 | 1.利用魔方版膠粘合6變性作地鼠窩，選一名幼兒做打地鼠的小熊。 2.通過分組比賽的游戲形式，增進(jìn)幼兒的競爭與合作意識。 | 1.練習(xí)頭頂跑球技能，發(fā)展動作 的協(xié)調(diào)性、平衡性和耐性。 2.在與同伴分組游戲的活 動中體驗(yàn)合作的重要性。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 | 中班、大班 |
玩法名稱 | 3.夾板跳 | 4.爬行的蟲子 |
主要玩法 | 1.學(xué)習(xí)雙腿夾板跳。 2.能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)合作的樂趣 | 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動或手腳膝蓋著地的方法帶著拼接板（蟲子）動。 2.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體 的協(xié)調(diào)性以及集體的協(xié)作 意識。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 | 小班、中班、大班 |
玩法名稱 | 5.快樂的小司機(jī) | 6.青蛙跳水 |
主要玩法 | 架起粘合四邊形“小汽車”通過騎小車的活動，鍛煉幼兒的上、下肢力量并能聽、看信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。 | 1.練習(xí)雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。 2.掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。 3.體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 | 中班、大班 |
玩法名稱 | 7.跳躍障礙 | 8.左右行進(jìn)跳 |
主要玩法 | 1．充分利用魔方板做運(yùn)動，學(xué)會跨障礙跑跳。 2．樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。 | 1．學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉 腿部力量。 2懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加 集體活動的樂趣。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 | 小班 |
玩法名稱 | 9.齊心協(xié)力運(yùn)拼板 | 10.鉆隧道 |
主要玩法 | 發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性，促進(jìn)運(yùn)動方位感知，突出相互間的合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 | 1.發(fā)展合作鉆爬能力。
2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗(yàn)游戲快樂。 |
適合年齡 | 小班 | 小班、中班、大班 |
玩法名稱 | 11.小兔鉆洞 | 12.立定跳遠(yuǎn) |
主要玩法 | 1.在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上，嘗試雙腳連續(xù)向前跳圈。 2.提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。 | 1.掌握原地起跳以前的屈腿降重 心的要領(lǐng)。 2.養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的 好習(xí)慣。 |
適合年齡 | 中班、大班 | 小班、中班、大班 |
玩法名稱 | 13.撕名牌 | 14. 看誰投得準(zhǔn) |
主要玩法 | 1.練習(xí)追逐跑和躲閃能力。 2.初步提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。 3.體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。 | 1．提高投擲的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 2．培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精 神和團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣 |
適合年齡 | 中班、大班 | 中班、大班 |
玩法名稱 | 15.青蛙跳 |
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主要玩法 | 1．練習(xí)雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。 2.體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。 |
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適合年齡 | 中班、大班 |
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（四）藝術(shù)領(lǐng)域：
玩法名稱 | 1.跳舞毯 | 2.藝術(shù)創(chuàng)想 |
主要玩法 | 幼兒能看指揮者手勢做動作，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 | 1. 用隨意剪裁的不織布材料拼貼 成《美麗花園》、《海底世界》 等。 2.通過系紐扣、按按扣等形式鍛煉幼兒手部小肌肉。 3.發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。 |
適合年齡 | 中班、大班 | 小班、中班、大班 |
(五)社會領(lǐng)域：
玩法名稱 | 播報(bào)天氣 |
主要玩法 | 1． 通過觀察，了解晴、雨、陰、多云等五種天氣類型的特點(diǎn)，認(rèn) 識天氣預(yù)報(bào)中幾種常見的天氣圖標(biāo)，學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行簡單的天氣 預(yù)報(bào)。 2． 能借助自制天氣圖像板，用一個(gè)完整句播報(bào)天氣，能對幾種常 見的天氣圖標(biāo)和天氣實(shí)景圖進(jìn)行配對，提高觀察能力、探究能力 和語言表達(dá)能力。 3．感知天氣與人們?nèi)粘；顒拥年P(guān)系，能主動關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。 |
適合年齡 | 中班、大班 |
（六）益智類：
玩法名稱 | 1.五子棋、圍棋 | 2.拼圖 |
主要玩法 | 1.初步了解五子棋或圍棋的基本知識,培養(yǎng)幼兒對下棋類的興趣。 2.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。 | 1.培養(yǎng)判斷與推理能力 2.初步感知物體的整體與 局部的關(guān)系 |
適合年齡 | 中班、大班 | 中班、大班 |
玩法名稱 | 3.飛行棋 |
主要玩法 | 用四種顏色的“箭頭面”通過方向指引拼合成“飛行棋”，“棋盤狀，點(diǎn)狀面”作骰子。游戲培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 |
適合年齡 | 小班、中班、大班 |
(七)建構(gòu)類
玩法名稱 | 1.軟體積木 | 2.疊高 |
主要玩法 | 嘗試在游戲情境中進(jìn)行有目的的構(gòu)建，探索發(fā)現(xiàn)魔方塊因不同的拼搭方法而呈現(xiàn)的奇妙變化 | 1.在玩玩疊疊中初步感知、探索物體疊高時(shí)的重心現(xiàn)象。 2.喜歡參加探究活動，愿 意與同伴合作。 |
適合年齡 | 中班、大班 | 中班、大班 |
玩法名稱 | 3.延長 | 4.拼擺 |
主要玩法 | 在學(xué)習(xí)延長的技能時(shí)我也采取了一定的方法，設(shè)計(jì)了一定的情節(jié)，比如：“開火車”、 “我們來接龍”、“找找好朋友”、“長長的小河”等，讓幼兒在充滿游戲的情節(jié)中，不知不覺地掌握了延長的技能。 | 1.能運(yùn)用魔方塊進(jìn)行組合拼擺。 2.培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)組合的變化及合作創(chuàng)作的樂趣。 |
適合年齡 | 中班、大班 | 中班、大班 |
作者姓名：王靜
作品名稱：《竹筒過濾器》
園所名稱：四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園
制作材料：
楠竹 水 水泵 麥飯石 過濾棉 小石頭 石英砂
主要玩法：
教育價(jià)值：（大班）
1自然材料楠竹還可以做成容器，拓展孩子對自然材料的認(rèn)知，一種思維的發(fā)散。并觀察竹子的顏色，形狀。
2.了解過濾的作用。利用麥飯石，小石子，過濾棉放入竹筒中讓幼兒了解過濾物質(zhì)的特性。如：過濾棉一般指空氣過濾，用于吸附空氣中一些灰塵雜質(zhì)。（此時(shí)可不用水泵）污水漸變清水的過程。
3.讓幼兒親自動手操作，用竹筒舀水，觀察和感受水的特性。（水的形態(tài)不固定，流動性）
4.了解水泵的原理和水循環(huán)。（利用電機(jī)帶動隔膜震動，像呼吸一樣，一呼一吸
玩法：
1.竹勺子舀水流入竹筒
2.觀察利用水泵原理循環(huán)過濾流水
3敲擊竹筒發(fā)出好聽的聲音
作者姓名：劉偉昌、楊潔、符蘊(yùn)華
作品名稱：《泥娃娃“陶藝機(jī)”》
園所名稱：云南省昆明市安寧市昆鋼幼教中心
制作材料：
洗衣機(jī)單項(xiàng)電機(jī)、腳踏開關(guān)、啟動電容、電源線、自制轉(zhuǎn)盤、大芯板、皮帶、減速機(jī)、塑料盆
主要玩法：
1.揉好的泥放在拉坯機(jī)轉(zhuǎn)盤中心，打開電源，在拉坯機(jī)上練好泥，開口，左右手協(xié)調(diào)制作向外擴(kuò)張。
2.左手在內(nèi)，右手在外，左手中指與右手指相對，從底部向上緩慢提起，保持均速，將坯體拉高。
3.右手握半圓形腰片，左手指尖與右手相對，緩慢外擴(kuò)，反復(fù)保持坯體的厚薄，均勻。
4.用力均勻，保持坯體厚薄，口緣平整，用手指平穩(wěn)刮出底足臺，除去多余的粘土。
5.拉坯機(jī)減速，取下坯體，關(guān)閉電源，注意：用力要均勻，大拇指未收攏常會產(chǎn)生類似火山口狀水分的掌握適度，用水過多導(dǎo)致陶泥的稀釋，不利于拉坯成型。
6.左肘脫離腿部，用力不均，會使粘土中心不穩(wěn)。
作者姓名：杜學(xué)敏
作品名稱：《骨牌走迷宮》
園所名稱：貴陽市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園
制作材料：
自制迷宮，分簡單、一般、困難三個(gè)級別。
主要玩法：
玩法1（年齡段：小班）
材料:平鋪多米諾骨牌、迷宮（簡單、一般、困難）
規(guī)則：小班幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇迷宮的難易，并通過平鋪多米諾骨牌的方法找到迷宮的出口。
玩法2（年齡段：中班）
材料:站立多米諾骨牌、 迷宮（簡單、一般、困難）
規(guī)則：中班幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇迷宮的難易，并通過站立一塊有一塊多米諾骨牌的方法找到迷宮的出口，并推到第一塊多米諾骨牌，檢驗(yàn)多米諾骨牌擺放位置是否能夠讓多米諾骨牌一倒到底。
玩法3（年齡段：大班）
材料:疊加多米諾骨牌、 迷宮（簡單、一般、困難）
規(guī)則：大班幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇迷宮的難易，并通過站立一塊又一塊多米諾骨牌并在此基礎(chǔ)上疊加多米諾骨牌的方法找到迷宮的出口，推到第一塊多米諾骨牌，檢驗(yàn)多米諾骨牌擺放位置是否能夠讓多米諾骨牌一倒到底。
作者姓名：劉麗作品名稱：《骨牌走迷宮》
園所名稱：貴州省印江民族實(shí)驗(yàn)幼兒園
制作材料：
撲克牌
主要玩法：
1、智能建構(gòu)玩具 可將撲克牌組合粘貼成的三棱柱、長方體、插片等形狀，用作智能建構(gòu)玩具，供幼兒進(jìn)行建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒手的技能和空間思維能力，并使幼兒在活動中更好的理解三角形穩(wěn)定性這一原理。
2、數(shù)學(xué)教玩具 根據(jù)撲克牌有不同花色和大小數(shù)字這一特點(diǎn)，使得這套教玩具具有數(shù)學(xué)教育的功能，可讓幼兒在建構(gòu)游戲的玩樂中，學(xué)習(xí)比較物體的高矮和數(shù)字的大小、學(xué)習(xí)按形狀、花色、數(shù)字等特征進(jìn)行有規(guī)律的排序和分類，學(xué)習(xí)相鄰數(shù)以及加強(qiáng)幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力等等。
作者姓名：黃瓊菲作品名稱：《青花瓷瓶》
園所名稱：廣東省梅州市梅江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園
制作材料：
廢舊的氣球、報(bào)紙，陶泥、白色顏料、白乳膠制作
主要玩法：
讓孩子把一些廢舊材料報(bào)廢為寶，和老師一起制作教玩具，并用多種繪畫材料多種方法裝飾立體青花瓷瓶，可供欣賞、裝飾及孩子們表演用（具有輕不怕摔的特點(diǎn)）。這些裝飾過的花瓶在瓶身上再涂上白色顏料還可以重復(fù)使用。即培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力、創(chuàng)造力、合作能力等，還使幼兒體驗(yàn)到了制作的成功感，讓孩子們在制自玩具中感受美、表現(xiàn)美、性情得到陶冶。
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