當(dāng)前英語市場的一個普及概率90%的人都在進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是真正能成功的人，僅僅只在10%左右，究竟是什么原因？其實(shí)跟我們大市場資本授課形式有很大關(guān)系。關(guān)于接下來，我要給大家分析的就是目前市面上我們存在了哪一些授課形式的英語教學(xué)，著重的分析自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況，你可以找到合適自己的一種學(xué)習(xí)方式：

傳統(tǒng)模式教學(xué)的種類分型：

第一種 就是傳統(tǒng)的線下教學(xué)，品牌性機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立。那早期的市場原形-英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蔓延到了中國市場，背后必然存在資本的投入，之后創(chuàng)立了一些所謂的品牌效應(yīng)的機(jī)構(gòu)，比如說英孚，華爾街，美聯(lián)這些品牌的機(jī)構(gòu)。

尤其是在北上廣深這些大城市，品牌教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)定的目標(biāo)對象通常是消費(fèi)能力在中高，有一定的文化學(xué)識的白領(lǐng)，cbd精英階級。課程內(nèi)容理所當(dāng)然比較昂貴，當(dāng)然對象是中高階層的比較多，專門為他們量身訂造了一套入學(xué)方案。從獲取用戶的信息資料攝取到成交客戶，在后來的升級客戶的課程都是背后精心設(shè)計的一個計劃。

理所當(dāng)然的，他們的優(yōu)勢有叫高B格的環(huán)境，配備優(yōu)質(zhì)的中外教，以及211和985精英學(xué)校畢業(yè)的英語專業(yè)的教師，成為了招牌性質(zhì)的一個噱頭。此外還有專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊，授課流程，課后服務(wù)一條龍可以說是跟客戶完全做到了無縫接軌。

當(dāng)然價格貴是必須的，成功的概率是百分之30，因?yàn)榇蟛糠秩俗詈笠驗(yàn)楦鞣N時間問題而止步在某個階段。

第二種模式是專業(yè)的線下培訓(xùn)學(xué)校。那其實(shí)跟傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣，不同的是，是以學(xué)校的形式進(jìn)行設(shè)計的，或多或少獲得政府一些資金上的扶持。通常采用全職學(xué)習(xí)，包含封閉式的住宿，這樣模式的設(shè)計，成功的概率比較高，實(shí)行幾乎24小時的監(jiān)督和學(xué)習(xí)計劃，成功率會提高到百分之50以上。當(dāng)然也有很大部分人因?yàn)槭谴蟀嗾n教學(xué)模式，在授課過程中中斷放棄的大有人在。價格昂貴指數(shù)相對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)略低，因?yàn)閷W(xué)校形式，會存在一定的教學(xué)補(bǔ)貼。通常針對的用戶也是高端人群，因?yàn)橛萌殨r間進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然相對國外的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，還是屬于低配模式。價格也決定了教學(xué)質(zhì)量。

第三種中低端的線下培訓(xùn)模式，由于品牌機(jī)構(gòu)的高昂，所以會擋住一部分人在外面，那些希望學(xué)英語的收入在中低端的同學(xué)的最好選擇。知識師資相對低很多，也沒有自己的授課體系，基本上采用的都是市面上成熟的牛津，商務(wù)英語，或者經(jīng)典的新概念英語。老師也不固定，也沒有比較好的作業(yè)系統(tǒng)模式和課后服務(wù)內(nèi)容。大部分都是為了圈錢的一個噱頭。

以上是傳統(tǒng)傳統(tǒng)線下模式，有點(diǎn)是有環(huán)境，場景，教學(xué)設(shè)備等。真實(shí)溝通。劣勢是：要跨越距離路程來回跑，揮霍時間，而且錯過的課程沒得單獨(dú)補(bǔ)缺，最大的缺陷。

第二種是線上模式，隨著時代科技的發(fā)展，咱們對教學(xué)的需求越來越高質(zhì)量，疫情的情況加劇了線上的發(fā)展，那線上也存在各種模式：

1早期的傳統(tǒng)式直播課程模式，后續(xù)賣錄播課。一些老師合作大平臺的網(wǎng)課，推銷自己的綜合能力，吸引學(xué)生線上學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生后續(xù)的付費(fèi)。那通常買的是錄播課程，這樣的錄播課也分品牌和小機(jī)構(gòu)甚至個人，類同與傳統(tǒng)模式的那樣，品牌教育永遠(yuǎn)存在資本在背后的支撐。

這樣的模式必然削減了時間成本，以低價格可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)老師的課程資源。有網(wǎng)絡(luò)電腦就能自主在家學(xué)習(xí)。劣勢是沒有點(diǎn)對點(diǎn)的服務(wù)，雖然會有社群和售后的電話，qq，等通信工具，但響應(yīng)速度過慢，最終效果糟糕，成功率百分之10左右。這也就是初代版本的網(wǎng)路在線教育。

2市場的發(fā)展是敏銳的，嗅到這種抱怨的存在于是升級了網(wǎng)課的服務(wù)：錄播+直播答疑形成現(xiàn)在最熱門的模式。也就是名師的團(tuán)隊背后招攬了一批懂英語的助教，號稱專八標(biāo)配，一對一指導(dǎo)，還能線上直播，刺激學(xué)員參與，同時帶動更多的免費(fèi)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。但所謂的助教也畢竟不是老師，所謂的專八，你也不知道是不是專八，最終回應(yīng)速度也無法得到快速響應(yīng)，得不到即使互動，結(jié)果折扣也僅僅提高了百分之5。換湯不換藥的模式。這樣的價格通常在3-5千不等。經(jīng)常刷平臺你會遇到他們的廣告，就是這類型。這是第二種在線網(wǎng)教。

3 之后又出現(xiàn)一種社群訓(xùn)練營模式,結(jié)合之前的教育升級，讓3-5個助教建立付費(fèi)社群，強(qiáng)化式訓(xùn)練學(xué)員，會在所有付費(fèi)學(xué)員之后歸類小群（50-200）左右，同意發(fā)視頻訓(xùn)練，根據(jù)視頻內(nèi)容，步驟訓(xùn)練的要求，作業(yè)，在所提供的機(jī)構(gòu)進(jìn)行打卡校準(zhǔn)，這樣無疑起到一定的作用，但劣勢是占用大量的精力時間，而且訓(xùn)練期限較短，很多人為了完成人物后期敷衍了事，大部分人產(chǎn)生焦慮感，因?yàn)槿豪飳W(xué)習(xí)必然出現(xiàn)個體化差異，刺激大家的同時也會打壓更多人的自信心，時效性差。

4最后一種是教師個人品牌模式，也就是脫離了市場的平臺機(jī)構(gòu)要創(chuàng)立一個自己認(rèn)知能力的教育形式，服務(wù)大眾，價格在百來塊到數(shù)千元不等，各種模式都存在。我就是這樣一種模式的教育，會有自己的付費(fèi)圈，一次購買終身服務(wù)的模式是現(xiàn)在盛行的一種新型線上教育，實(shí)行點(diǎn)對點(diǎn)的訓(xùn)練+即使解答。優(yōu)勢是根據(jù)個人定制優(yōu)質(zhì)化方案和訓(xùn)練，時間短暫高效，價格低。完全做到了以人為本的服務(wù)。劣勢在于個人老師經(jīng)驗(yàn)有限，名氣不大，還需要篩選學(xué)生，即便你有錢也不一定能選擇，其次還需要花費(fèi)時間精力判斷老師的質(zhì)量，方法，個性是否合適你的胃口，正所謂眾口難調(diào)。篩選老師的時間也是一種高額的付出，各大平臺都有，選擇性豐富，所以這種模式最好。但優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)模式總有自己的門檻，你能過得了就是一種方式，過不了就是一種篩選，雙方淘汰制。

以上就是給大家總結(jié)的現(xiàn)在教育市場的集中類型，你合適哪種，要結(jié)合實(shí)際的問題去解決。

所以，祝大家好運(yùn)。