為了進(jìn)一步提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的道德與法治教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)，落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性要求，3月18日上午由青州市教育教學(xué)研究院組織的基于標(biāo)準(zhǔn)的道德與法治教學(xué)論壇“三說”市級(jí)展評(píng)活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉辦。

　　本次展示環(huán)節(jié)分為理論闡釋和集體備課展示兩大部分，九所聯(lián)盟校的牽頭學(xué)校展示教師按順序依次登臺(tái)匯報(bào)，線上線下教師觀摩學(xué)習(xí)，共同交流，互助成長(zhǎng)，推動(dòng)了我市小學(xué)開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”的研究進(jìn)程。

         旗城學(xué)校課例展示環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)連貫自然，重點(diǎn)突出，能夠基于學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)，教學(xué)過程注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

         西苑小學(xué)課例展示注重教材鉆研根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，把教材系統(tǒng)的納入自己的認(rèn)識(shí)中。教學(xué)過程始終對(duì)應(yīng)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)任務(wù)。

         實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課例展示對(duì)教學(xué)評(píng)一致性有著獨(dú)到的見解，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，學(xué)情分析到位，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，評(píng)價(jià)任務(wù)指向目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理，同時(shí)能夠采用多重教學(xué)策略達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

         車站小學(xué)課例展示在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的主體性，將學(xué)生的體驗(yàn)、理想、情感滲透到備課中。讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，“探尋東夷文化”，從身邊出發(fā)，讓課堂教學(xué)更具有針對(duì)性。

　　海岱小學(xué)課例展示教學(xué)過程形式多樣，既有自主學(xué)習(xí)也有合作探究，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

         師范附小課例展示備課中學(xué)習(xí)重難點(diǎn)突出，根據(jù)學(xué)情、課程教材制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)，將評(píng)價(jià)任務(wù)貫穿在教學(xué)過程中。結(jié)合日常生活情景教學(xué)，讓學(xué)生做到學(xué)以致用。

　　云門回小課例展示在教學(xué)中充分利用資源，變抽象為具體，使之更清晰、更直觀、更精確、更快捷的供學(xué)生觀察和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握本課內(nèi)容。

　　云門書院課例展示從新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)，緊扣教學(xué)評(píng)一致性?；趯W(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)，重視學(xué)生的主體地位。

         夏莊小學(xué)的課例展示評(píng)價(jià)任務(wù)具體可操作，學(xué)習(xí)目標(biāo)圍繞課標(biāo)，教材，學(xué)情來確定，目標(biāo)明確。教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)任務(wù)展開，層層遞進(jìn)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，青州市教育教學(xué)研究院的教研員郝興敏老師以《探訪古代文明》、《我們的公共生活》教師展評(píng)的兩節(jié)課為例和大家探討了如何設(shè)計(jì)以達(dá)成德育目標(biāo)，對(duì)老師們的展示給予了充分的肯定。強(qiáng)調(diào)道德與法治課應(yīng)立足于德育，追求兒童視角的德育以及家國(guó)情懷教育。

　　基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)需要全體道德與法治老師們?cè)趯?shí)踐中不斷琢磨，不斷內(nèi)化。相信在青州市教研院的引領(lǐng)，聯(lián)盟校牽頭學(xué)校的示范帶動(dòng)下，全市小學(xué)道德與法治教學(xué)定會(huì)百花齊放，碩果累累。