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廖彩杏書單是什么？ 說到英語啟蒙， 廖彩杏書單 應(yīng)該是明星產(chǎn)品，整套書單是廖彩杏老師精心挑選匯編而成，了解這套書單就需要先了解廖彩杏老師。
廖彩杏老師 廖彩杏 是臺灣三大英文繪本閱讀講師之一、“廖彩杏書單”制定者、“英文有聲書學(xué)習(xí)法”創(chuàng)始人。 廖彩杏畢業(yè)于臺灣政治大學(xué)和中正大學(xué)外文研究所，曾任英語教師，并于2011-2015年臺灣英語教師學(xué)會主辦的ETA論壇中擔(dān)任演講者。廖彩杏不僅是專業(yè)的英語教學(xué)研究者，自己也親身陪伴兩個孩子長大，所以深譜孩子的發(fā)展階段水平與心理。 最近幾年，凡是當(dāng)媽的，都應(yīng)該聽過英語啟蒙的三大體系：廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭。她們都是英文啟蒙界的大咖，也各有千秋。
吳敏蘭、廖彩杏、汪培珽 廖彩杏書單風(fēng)靡兩岸三地，尤其在大陸，廖彩杏書單是最受推崇的書單，沒有之一！ 為什么呢？ 一句話：廖彩杏書單最適合中國國情。 吳敏蘭的書，主要推薦了123本非常不錯的英文繪本，部份和廖彩杏書單重復(fù)。但是方法講得少，學(xué)習(xí)趣味性不也夠。 汪培珽的繪本，普遍難度太大，就拿《I Can Read》丹尼恐龍系列來說吧，被列為0－2歲書單，里面大段的英文，很多都是64頁，別說中國小孩，就算是美國小孩，也得5，6歲才能看得了??！
廖彩杏對學(xué)習(xí)英語有自己的一套理論： 1. “四不一沒有”：不必先認(rèn)單字，不必先學(xué)音標(biāo)，不必先學(xué)文法，不必中文翻譯，沒有抽問考試。 2. 幼兒一開始是由耳朵來學(xué)習(xí)，在耳朵之后，才是透過眼睛看插畫來學(xué)習(xí)，接著才銜接到辨識字形、認(rèn)識單字，最后才是獨立閱讀。 3. 除了英文繪本外，書店、圖書館的聽故事活動、觀賞戲劇表演、DVD動畫片以及網(wǎng)絡(luò)上的免費資源等，都是讓孩子在生活里接觸英文的好方法。 4. 父母除了要有執(zhí)行的毅力外，更要具備等待的智慧。孩子的學(xué)習(xí)本來就不是一蹴可幾，沒有立竿見影這么一回事的，辛苦播種者，必能歡喜收割!
對于英語啟蒙來說，聽真的是太重要了，而且要反復(fù)聽，更重要的是要聽對的！ 若聽的資源都是不標(biāo)準(zhǔn)的，再怎么磨耳朵，輸入都是錯誤的語言素材，怎么能指望孩子輸出標(biāo)準(zhǔn)的英語呢？ 所以廖彩杏老師推薦用原版有聲書輕松聽出英語力，為此她精心挑選了這套廖彩杏書單。 這套廖彩杏的這套書單亮點紛呈！ 52周100本書單計劃
（篇幅有限僅列出部份，如需完整書單可聯(lián)系飛魚媽媽免費領(lǐng)?。?/p> 隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，家長對孩子英語教育越來越重視，現(xiàn)在市面上可選擇的英語啟蒙讀物真可謂層出不窮、琳瑯滿目，讓人無從下手。該如何選擇，如何給孩子讀，先讀哪個后讀哪個... ... 廖彩杏書單幫家長解決了這一系列的問題。 部分繪本都能唱，廖彩杏書單真的可以說是混齡通吃！ 0-3歲的寶寶：可以躺著靜靜地聽，吃飯、玩的時候也可以循環(huán)反復(fù)地播放，一天可以聽好幾個小時。 3-6歲的孩子：可以一本本地讀，學(xué)唱兒歌啦，注意興趣最重要，不要強迫孩子。就是要讓孩子快快樂樂，手舞足蹈地唱唱跳跳。 6-10歲的孩子：如果啟蒙做得晚，英語基礎(chǔ)不高，也推薦廖彩杏！可以利用上學(xué)放學(xué)路上，吃完飯休息的時候或是周末等零碎時間，聽、唱、學(xué)，這個階段，盡管啟蒙晚了，自律性、學(xué)習(xí)能力卻更強了。 廖彩杏將100本書單科學(xué)詳盡制定為52周也就是一年的讀書計劃，建議方法是每天3次，每次30分鐘，每周3本持續(xù)地播放有聲書給孩子聽。這樣算下來每月學(xué)習(xí)12本，之后的兩周再將本月的12本重復(fù)播放一次。長期堅持下來，孩子可以聽到上百本的英語好書。 具體的計劃如下： 【廖彩杏第1階段（1-13周）22本】 第1周 《My Very First Mother Goose》 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》 《The Wheels On The Bus》 第2周 《My Very First Mother Goose》 《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》 《Go Away, Mr. Wolf!》 第3周 《My Very First Mother Goose》 《Down By The Station》 《Hop On Pop》 第4周 《Five Little Men In A Flying Saucer》 《Green Eggs And Ham》 《Henny Penny》 第5周到第6周，重復(fù)第1周到第4周的書單 第7周 《Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》 《Ten Fat Sausages》 《The Very Hungry Caterpillar》 第8周 《Hattie And The Fox》 《I Am the Music Man》 《Today is Monday》 第9周 《Does a Kangaroo Have A Mother, Too?》 《Five Little Ducks》 《Fox in Socks》 第10周 《Dr. Seuss's ABC》 《Dry Bones》 《Go Away, Big Green Monster!》 第11周到第13周，重復(fù)第7周到第10周的書單 【廖彩杏第2階段（14-26周）24本】 第14周 《Five Little Monkeys Sitting In A Tree》 《Sheep In A Jeep》 《The Mixed-Up Chameleon》 第15周 《Down In The Jungle》 《Goodnight Moon》 《Sheep In A Shop》 第16周 《Here We Go Round The Mulberry Bush》 《King Bidgood's In The Bathtub》 《Rosie's Walk》 第17周 《Color Zoo》 《The Napping House》 《We All Go Traveling By》 第18周到第19周，重復(fù)第14周到第17周的書單 第20周 《Creepy Crawly Calypso》 《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》 《We're Going On A Bear Hunt》 第21周 《Guess How Much I Love You》 《The Very Quiet Cricket》 《Walking Through The Jungle》 第22周 《Is Your Mama a Llama?》 《Animal Boogie》 《The Foot Book》 第23周 《Kipper's A to Z》 《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》 《The Journey Home From Grandpa》 第24周到第26周，重復(fù)第20周到第23周的書單 【廖彩杏第3階段（27-39周）24本】 第27周 《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》 《On Market Street》 《Silly Sally》 第28周 《Each Peach Pear Plum》 《PaPa Please Get The Moon For Me》 《Quick As A Cricket》 第29周 《Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z》 《See You Later, Alligator!》 《The Princess and the Dragon》 第30周 《I Am An Apple》 《I'm A Caterpillar》 《The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear》 第31周到第32周，重復(fù)第27周到第30周的書單 第33周 《A Dragon On The Doorstep》 《Alligators All Around: An Alphabet》 《I'm A Seed》 第34周 《I Am A Star》 《Maisy Goes Camping》 《The Itsy Bitsy Spider》 第35周 《I Am Snow》 《I Am Water》 《Maisy's Christmas Eve》 第36周 《I Am A Leaf》 《I Am Fire》 《Over In The Meadow》 第37周到第39周，重復(fù)第33周到第36周的書單 【廖彩杏第4階段（40-52周）30本】 第40周 《Do You Want to Be My Friend?》 《I Am A Rock》 《I Am Planet Earth》 《Row Row Row Your Boat》 第41周 《Handa's Surprise》 《The Solar System》 《The Sun》 《What's The Time, Mr. Wolf?》 第42周 《Earth》 《The Moon》 《Tomorrow's Alphabet》 《Where's My Teddy?》 第43周 《Comets》 《If You Give A Mouse A Cookie》 《Owl Babies》 《Shooting Stars》 第44周到第45周，重復(fù)第40周到第43周的書單 第46周 《Chica Chica Boom Boom》 《If You Take A Mouse To School》 《Kipper's Christmas Eve》 《Mouse Paint》 第47周 《Curious George Learns the Alphabets》 《If The Dinosaurs Came Back》 《Kipper's Monster》 《Madeline》 第48周 《Miss Nelson Is Missing》 《The Blue Balloon》 《The Runaway Bunny》 第49周 《Click, Clack, Moo Cows that Type》 《Dinosaur Encore》 《Noisy Nora》 第50到52周，重復(fù)46-49周的書單 大家可以根據(jù)上面的計劃在家制作如下表格，每天學(xué)習(xí)完之后在相應(yīng)框內(nèi)打勾即可。
廖彩杏的精髓 一、“聽”才是語音學(xué)習(xí)的起點（重視原汁原味聽力的輸入） 傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)是從讀寫開始的，而嬰兒學(xué)習(xí)語言的順序是聽→說→讀→寫。兒童英文啟蒙，按這個順序才是最有效的！ 幼兒語言學(xué)習(xí)從耳朵開始，從朗朗上口、不斷循環(huán)的兒歌童謠開始，不必正襟危坐，快樂和享受是最重要的。 母語是天天接觸，每天都有語言環(huán)境，英語學(xué)習(xí)需要父母給孩子創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，繪本故事是非常適合非母語國家的孩子的語言習(xí)得方式。 聆聽大量地道、原汁原味的語言示范，累積語音辨識能力，引導(dǎo)出潛藏的語言天賦，才是最好的起步（大量的高質(zhì)量輸入，才能有優(yōu)質(zhì)的輸出——“水喝多了，尿就有啦！”）。在學(xué)習(xí)英語初期，孩子的角色是聽眾，父母的任務(wù)是提供有質(zhì)量的英語輸入，讓孩子習(xí)慣英語的豐富發(fā)音、語音語調(diào)。 二、愛英文、感興趣，比會幾個單詞、幾個句型更重要 父母除了要有執(zhí)行的毅力外，更要具備等待的智慧，孩子的學(xué)習(xí)本來就不是一蹴可幾，沒有立竿見影這么一回事的。 千萬不可以要求孩子正襟危坐，沒事兒就給個測驗考試，不學(xué)完了不許玩之類的，這些都嚴(yán)重破壞興趣！愛英文、對英文和閱讀保持濃厚興趣，比會幾個單詞、幾個句型更重要。 無論孩子念得生疏或流暢，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否，都要鼓勵他，不要糾正，不要苛求。 如果孩子不愿意坐下來專心聽故事，就讓他舒服輕松聽，要不露痕跡執(zhí)行，讓英語故事慢慢滲透到家庭生活里。 優(yōu)秀英文繪本故事包含了英語學(xué)習(xí)的所有（發(fā)音、單詞、語法..） 利用廖彩杏老師的方法和書單，用全世界最優(yōu)秀的繪本，大量輸入、精聽，真的可以做到：不必背單詞，不必學(xué)音標(biāo)，不必學(xué)語法。因為單詞、發(fā)音、語法……都已經(jīng)包含在優(yōu)秀的繪本里面啦！ 三、不必中文翻譯 絕大部分中國孩子，開始英文啟蒙的時候，中文已經(jīng)植入非常深了，有些孩子哪怕才兩歲，爸爸媽媽不給翻譯，就摔書，仍玩具，大哭也不肯讀了。大一些的孩子，本來對英文就帶著幾分抵觸，不翻譯更是犯怵。 想象一下，假設(shè)你不會阿拉伯語，給你一本全是阿拉伯文的書，哪怕有插圖和音頻，完全不翻譯，你看得下去嗎？！在四五歲，沒接觸過英文的孩子心里，英文繪本可能跟這個沒啥區(qū)別。 個人覺得：如果孩子不要求翻譯，就不翻譯，用插圖、英文原聲、演讀、指讀、豐富的情感動作來“解釋”；如果孩子要求必須翻譯，那就翻譯吧，沒什么大不了的，不破壞興趣，持續(xù)進行英文輸入才是最重要的。 爸媽英文一般、沒時間教？ 廖彩杏書單，每個媽媽都知道應(yīng)該學(xué)；可真正實施起來，又真是個大工程。有的父母英文不好，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)；有的父母能教，卻工作太忙，沒時間備課、督學(xué)。就算英文好，又有時間備課，也很難堅持下來。廖彩杏書單，在國內(nèi)，52周學(xué)完100本的家庭，估計寥寥無幾。遇到問題沒人解答，遇到困難容易放棄。這種事兒，要組隊打卡才行呀！ 廖彩杏書單分為4個階段： 廖彩杏推薦書單第一階段：重復(fù)性的押韻繪本 第一階段主要目的在于養(yǎng)成音感與聽力，是以有重復(fù)性的押韻繪本為主?！禡y Very First Mother Goose》是她最推薦的第一步書，這本書包含了英文發(fā)音的四十四種音素，是讓聽覺敏銳，進而朗朗上口的最好方法。
就如同小時候玩游戲時會念的“小老鼠，上燈臺””或“小皮球，香蕉油一般，《My Very First Mother Goose》所收錄的押韻詩歌，主要是透過押韻的誦讀來培養(yǎng)語感?！爸貜?fù)”是她替孩子選擇英文繪本的重要原則。從一開始的“句型、句子重復(fù)”，到因地點、情境、對象不同，用字也會不同的“概念重復(fù)”。 廖彩杏推薦書單第二階段：風(fēng)格幽默或角色重復(fù)的圖畫書 讓孩子從大量“閱聽”自然銜接到“閱讀”，而非一開始就要求孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字。因此，透過“聲音”捕捉“意義”是學(xué)習(xí)語言的第一步，第二階段才是透過字義、字音的連結(jié)來認(rèn)識字形。 蘇斯博士搜集大量韻腳相同的單字，組成一個個很無厘頭、卻又趣味橫生的句子。不論是《Hop On Pop》，《Dr. Seuss's ABC》、或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收錄的《Horton Hatches the Egg》等，都是讓小朋友們愛不釋手的有趣繪本故事。
廖彩杏推薦書單第三、四階段：知識性的主題繪本 第三階段是讓孩子自然而然熟悉專業(yè)領(lǐng)域的字匯，她透過圖文并茂的知識性、自然科學(xué)主題繪本來達(dá)到這個目的。例如由Scholastic（學(xué)樂）出版的【I AM】系列，是她為孩子們選擇的，用來拓展知識廣度的啟蒙英文繪本書籍。在《I Am a Leaf》、《I Am a Seed》等一系列書籍中，以孩子深感興趣的大自然為主題，讓“光合作用”、“葉綠素”……這些原本似乎很難理解的知識性詞匯，很容易就能被吸收學(xué)習(xí)。
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