近日，易友信箱收到一位80后女士的來信。
信中說，自己出身農(nóng)村，小時(shí)候父母經(jīng)常吵架，導(dǎo)致自己性格內(nèi)向。
至今還記得有一次媽媽從田里回來，準(zhǔn)備燒飯燒菜，讓自己點(diǎn)柴火灶，因沒弄好導(dǎo)致被母親罵，母親嫌棄自己的樣子還記憶猶新。
所以，婚后很珍惜家庭，家里有個(gè)三歲的男孩，沒有上幼兒園，在家看孩子感覺就業(yè)壓力很大，現(xiàn)在孩子喜歡一著急就哭，喜歡動(dòng)手打人，出去玩非要從家里拿出來東西給別人才愿意去，非要家長(zhǎng)抱著。
她不想自己的孩子受原生家庭的影響，也在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些家庭教育的知識(shí)，想找到合理教育子女的方法。
本期易友信箱針對(duì)易友來信，結(jié)合曾教授的一些觀點(diǎn)，分析如何更好教育6歲前孩子的問題，給出建議，希望對(duì)易友們能有所幫助。
非常感謝易友的來信，從信中內(nèi)容可知，這是一位非常懂得珍惜家庭的妻子和母親。
教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期需要耐心的事情，因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)環(huán)境可能有一些不愉快的記憶，在自己做母親之后希望自己的孩子有一個(gè)幸福的童年。
然而教育子女的過程需要一定的時(shí)間和智慧，不能急于求成。
俗話說，“三歲看大，六歲看老”。
小孩長(zhǎng)到三歲的時(shí)候，你就能看到大的時(shí)候會(huì)是什么樣，小孩長(zhǎng)到6歲，就能看到小孩老了是什么情況。
同樣的孩子，有的孩子經(jīng)常挨打，有的就不被挨打。從小少挨打的，長(zhǎng)大以后，人際關(guān)系就比較和諧。
小孩會(huì)哭是生存的武器，用哭來表達(dá)他的需要。
小孩一哭，家長(zhǎng)就會(huì)去照顧他。小孩用哭來吸引家長(zhǎng)的注意，也想要控制家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要能了解小孩的內(nèi)心。
他會(huì)哭，有的時(shí)候是餓了，有的是時(shí)候是需要媽媽的安慰，有的時(shí)候是為了得到一些自己想要的東西。
到底他的內(nèi)心是想要什么，做媽媽的要多留心一些，不能用粗暴的方式或者自我的思維方式做完全主導(dǎo)。
教育孩子需要循循善誘，了解他為什么哭，在他的內(nèi)心適當(dāng)滿足一下，會(huì)讓他的情緒得到一定程度上的安穩(wěn)。
如果孩子長(zhǎng)期得不到滿足，就容易將不良的情緒到處宣泄，甚至動(dòng)手打人。
有時(shí)候是一種自卑的表現(xiàn)，比如渴望得到關(guān)注，有時(shí)候是渴望得到肯定。總之，多給與孩子一些精神上的鼓勵(lì)。
對(duì)于教育孩子的問題，父母很想對(duì)孩子盡到一份責(zé)任，但是父母大多不能盡到責(zé)任，基本上有三大原因：
一是無知，二是不去經(jīng)營(yíng)，三是盲目的求新求變。
無知是一個(gè)好現(xiàn)象，一個(gè)人了解自己的無知就會(huì)進(jìn)步了。
大部分父母都是還沒有做父母的經(jīng)驗(yàn)，就做了父母，不懂如何教育孩子也是人之常情。所以，才要通過學(xué)習(xí)去當(dāng)好父母，進(jìn)而很好地教育孩子。
有的家長(zhǎng)教育孩子沒有用心經(jīng)營(yíng)，對(duì)于孩子的心理和情緒并不能完全了解。
面對(duì)孩子的哭鬧情緒，并不知道如何安撫孩子的情緒，而孩子要求抱著，也不理解孩子的內(nèi)心缺乏安全感。
久而久之，導(dǎo)致對(duì)教育孩子失去信心，又沒有家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，不知道如何調(diào)整。
有的家長(zhǎng)尋求不同的教育方法，沒有效果就不斷去改變，導(dǎo)致小孩無法適應(yīng)，家長(zhǎng)也很著急，以致于越變?cè)皆恪?/span>
曾教授講，6歲以前就是一個(gè)人的黃金時(shí)期。
就整個(gè)人生來看，6歲前沒進(jìn)到小學(xué)，完全是家庭教育，這個(gè)階段是奠定孩子一生的基礎(chǔ)。
如何才能做到更好教育6歲前的孩子呢？曾教授給出以下建議：
小孩子是搖擺不定的。為什么?人生是學(xué)習(xí)的過程，沒有學(xué)習(xí)打架，就一輩子不會(huì)打架，沒有學(xué)習(xí)過調(diào)皮，就一輩子不會(huì)調(diào)皮。
小孩子一方面要學(xué)合作，一方面要跟你學(xué)對(duì)抗。小孩子很認(rèn)真對(duì)抗你，說明小孩學(xué)習(xí)很認(rèn)真，會(huì)合作也會(huì)反抗，表示很有彈性。
所以，小孩兒很認(rèn)真的和你對(duì)抗，說明他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，你就輕松面對(duì)他。
小孩和你合作的時(shí)候，就多教一點(diǎn)，小孩反抗的時(shí)候，就少教一點(diǎn)。
小孩哭的時(shí)候，或者動(dòng)手打人的時(shí)，要學(xué)會(huì)安撫小孩的情緒，學(xué)會(huì)進(jìn)退有序，小孩需要抱的時(shí)候，家長(zhǎng)要了解小孩的需求。
小孩三歲前是沒有什么性別觀念的。
三歲以后有性別的觀念，男孩會(huì)模仿爸爸，女孩會(huì)模仿媽媽。
這個(gè)時(shí)期，可以讓小孩多和爸爸在一起，學(xué)習(xí)男性敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻?/strong>，讓孩子和爸爸進(jìn)行一個(gè)良好的親子互動(dòng)，孩子性格也會(huì)變得勇敢。
小孩四歲的時(shí)候能完全控制自己的身體，愛跑愛跳了，這樣會(huì)建立全面掌控身體的信心。
家長(zhǎng)可以多帶孩子進(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子盡情去跑去跳，讓孩子得到良好的體育鍛煉，有一個(gè)健康的身體。
智力體能知覺都是在四歲半開始的，如果不能很好的啟發(fā)，智力就會(huì)受限。所以要好好啟發(fā)孩子，培養(yǎng)孩子的思維，這樣孩子長(zhǎng)大以后思維能更加靈活。
孩子畢竟還小，更多需要的是家長(zhǎng)的貼心安慰，讓孩子從內(nèi)心感到溫暖和安全感。
可能一些錯(cuò)誤他認(rèn)識(shí)不到，等再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，比如在幼兒園的大班或者小學(xué)了，再動(dòng)手打人就不能縱容。
了解孩子的個(gè)性，順其自然培養(yǎng)但不能聽其自然。而這個(gè)時(shí)候年齡小也正是好糾正的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給與充足的引導(dǎo)。
一定不能過于溺愛，尤其不能將自己的童年感受強(qiáng)加于孩子身上。那樣容易走向另一個(gè)極端。
最后，想更好提升親子關(guān)系，推薦大家看曾教授的關(guān)于家庭教育方面的書籍和視頻。
例如《家庭教育》《親子關(guān)系》的視頻，里面會(huì)從專業(yè)角度講解如何陪伴孩子更好成長(zhǎng)，掌握教育孩子的方法，讓孩子有一個(gè)健康的童年，為一生成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
同時(shí)，易友信箱也期待大家的來信。
