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孩子在學(xué)校的“屎尿屁”問題，愁煞萬千老母親！ 究竟是什么原因讓孩子在吃睡不愁的年紀(jì)，承受了“憋大便”的痛苦？ 來源 | 凱叔講故事（ID：kaishujianggushi） 春節(jié)回家，嫂子跟我抱怨： 3歲的小侄女，上幼兒園幾個月以來，吃飯、午睡都挺好，就是有一點特別愁人，從不在學(xué)校拉便便。入園前，孩子習(xí)慣了午后上一次大號，可現(xiàn)在總要憋到下午4:30放學(xué)，到家一進門就往廁所沖。好幾次可能實在忍不住了，拉在了褲子里，發(fā)現(xiàn)時便便早已干了，難以想象孩子穿著臟褲子忍了幾個小時。嫂子再三追問，孩子先說就是不想上，后來委屈地道出了真實原因：“其他小朋友都不在學(xué)校拉便便，我也不敢……”無比心疼這孩子，小侄女性格是比較安靜，但沒想到連上大便也不敢說，選擇硬生生憋著，這么小的孩子長期憋便身體會出問題的。不止一次聽身邊的媽媽們?yōu)檫@件事苦惱，屎尿屁是自然規(guī)律，可到了孩子這里怎么成了大難題？有時候，孩子身體發(fā)出的信號，不僅僅是身體本身的問題，作為父母一定要引起重視。其實，這已經(jīng)是一個普遍的“幼兒園現(xiàn)象”。之前有調(diào)查顯示，80%的孩子不在幼兒園上大便，只有20%的孩子不受影響。街頭的一個采訪同樣印證了這一點，許多家長表示，孩子經(jīng)常在上學(xué)前后排便。如果養(yǎng)成了晨起和晚上排便的習(xí)慣，本無可厚非，令人擔(dān)憂的是孩子有了便意，卻強忍幾個小時，不肯在學(xué)校解決。長期下去，大便干燥，極易引發(fā)便秘，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致肛裂，而且大便里的霉素會被腸道重新吸收，進入身體循環(huán)，對健康無益。中國家長歷來重視孩子的屎尿屁，要求孩子每天準(zhǔn)時大便，如果連續(xù)幾天不排便，就會如臨大敵，擔(dān)憂孩子消化系統(tǒng)出了問題，猜測是不是生理疾病。于是，給孩子吃大量的水果、蔬菜和中藥，甚至強行使用開塞露。或者呵斥、懲罰，不斷給孩子施壓，“再拉到褲子上媽媽就不喜歡你了”、“弄臟了你自己洗”。這樣不僅不能從根本上解決問題，反而讓孩子變本加厲。被緊張和恐懼籠罩，孩子只會本能地拒絕大便，無法達到父母的要求，讓孩子覺得自己表現(xiàn)不好，產(chǎn)生自卑自貶心理。所以，家長重視是必要的，但只有真正對癥下藥，才不會雪上加霜，讓孩子多受一份罪。如果孩子在家能夠順暢地拉臭臭，在幼兒園卻習(xí)慣性憋便，家長不妨試著從這幾個方面找找原因。2-4歲的孩子會出現(xiàn)明顯的“強迫癥”，玩具要放到特定的位置，自己的東西別人不能碰……否則就會大哭大鬧，這一點家長們可能深有感觸。這是正常的秩序敏感期，其實表現(xiàn)在拉臭臭上也是一樣的。有的孩子在家習(xí)慣了小馬桶排便，有的上廁所還要玩玩具，有的只要媽媽擦屁屁，或者擦屁屁要先用紙，再用濕紙巾。這些熟悉的環(huán)境和習(xí)慣是孩子安全感的重要來源。孩子在這個階段是對秩序最敏感的時期，他需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識事物、熟悉事物，一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從。進入幼兒園，一切都是陌生的，這些秩序統(tǒng)統(tǒng)被打破，孩子就會焦慮不安，寧可憋著也不愿意改變。有位家長一直相信，兒子不愿意在幼兒園拉粑粑，是怕被老師罵。后來了解到真正原因是：“廁所坑位沒有門，一個小朋友在拉，旁邊就會圍著好幾個同學(xué)笑話他?！?/section>兒子還告訴他，根本沒有見過男廁所有小朋友拉過便便，有一次還是他趁同學(xué)午睡，偷偷溜到廁所拉的。三四歲的孩子已有強烈的自尊心和羞恥感，知道屎尿屁屬于自己的隱私。幼兒園集體排隊拉便便的做法，其實忽略了這一點，再加上同學(xué)們的嫌棄和嘲笑，即使有了便意也緊張地拉不出來，為了維護自己的面子，孩子只好謹(jǐn)言慎行。為了衛(wèi)生考慮，大多幼兒園的廁所都是蹲便，這對于習(xí)慣了馬桶的孩子而言，既陌生又恐怖。朋友的女兒已經(jīng)大班了，還是不愿意在幼兒園大便，說起來也很委屈“腳都沒地方放，萬一掉下去怎么辦?！?/section>有一次急得實在不行，由老師緊緊拉著，孩子才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了一次大號。蹲坑給孩子的恐懼，真的不是一句“這有什么可怕的”能消除的。除此之外，還有一個挑戰(zhàn)就是，蹲著上廁所太累了。蹲便需要一定的腿部力量支撐和平衡能力，有的孩子蹲不穩(wěn)，或很容易腿麻，上起大號特別費勁，孩子也會本能地逃避。在采訪中，兒童心理科醫(yī)師認(rèn)為孩子不在學(xué)校排便的大部分原因是心理因素，焦慮、緊張。剛?cè)雸@的孩子，還沒適應(yīng)陌生的環(huán)境，再加上突然被規(guī)則約束，對老師也尚未形成信任和依賴，很難建立起安全感。心理學(xué)上有種現(xiàn)象，叫情緒軀體化投射。指的是某種情緒不能在心理層面流動，也無法通過言語釋放時，就很可能通過異樣的身體癥狀表達出來。就像我們過度緊張時會肢體僵硬，當(dāng)孩子對周圍的一切處于警惕、懷疑狀態(tài)，身體也會發(fā)出相應(yīng)的信號。另外，有些孩子性格偏內(nèi)向，不好意思舉手上廁所，怕自己太過特殊，擔(dān)心不受老師喜歡。有的孩子有清晰的自我保護意識，老師幫忙擦屁股這樣的身體接觸，會打破他內(nèi)心的安全界限。有一種孩子，不是不想在學(xué)校拉便便，是因為沒有找到歸屬感和安全感。幼兒園是成長的必經(jīng)階段，家長都不希望自己的孩子受這種罪，所以入園前后還需要做好準(zhǔn)備。1. 提前幫孩子適應(yīng)如廁環(huán)境入園前，家長盡可能提前帶孩子熟悉環(huán)境，了解學(xué)校衛(wèi)生間的便池設(shè)計。如果與家中使用的不同，家長要有意識地引導(dǎo)孩子調(diào)整。如果是蹲便，不妨經(jīng)常與孩子玩蹦蹦跳的游戲，鍛煉孩子的下肢力量。平時外出時，帶孩子到公共衛(wèi)生間解決大小便，逐步讓孩子適應(yīng)這種場合。另外，盡可能教會孩子自己擦屁屁，提拉褲子，掌握了這些本領(lǐng)，就無需向外尋求幫助。等到進入幼兒園，對環(huán)境和自身的掌控力，會增強孩子的底氣和信心，幫助他更快地過渡。前段時間，2歲的兒子每次拉臭臭都要躲到桌子或者門后面，生怕被發(fā)現(xiàn)，叫他出來時，他竟急得大哭。意識到孩子對便便問題的在意和羞恥心，我沒有再去干擾，只是說“拉吧，拉完之后媽媽幫你擦。”同時也借助《拉便便真舒服》《小狗便便》等繪本，讓孩子了解大便形成、排泄等生理現(xiàn)象。每個人的大便都是臭臭的，拉粑粑是一件很正常的事，并沒有不好，可以不必躲起來。孩子自然不能真正理解，但是他從媽媽的反應(yīng)中能夠感知到，大人不會因此嘲笑和嫌棄他。
和很多事情一樣，家長態(tài)度越平和，孩子越不會恐懼、羞恥，反而能夠正視和接受問題。兒童性心理專家胡萍在《善解童貞》一書中講過一件小事，自己兒子放學(xué)后告訴爸爸褲子濕了，爸爸以為尿褲子了，想著看看濕到什么程度，結(jié)果摸了一手大便。但爸爸沒有立刻暴跳如雷，反而哈哈一笑，“你看我摸到什么了，黃金啊?！?/section>后來，兒子又故技重演，爸爸依然玩笑著應(yīng)對。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母對自己的尿褲子、拉到褲子上的行為放松之后，孩子才會徹底地修復(fù)，只有父母真心接納孩子的現(xiàn)狀，孩子才能夠獲得修復(fù)的安全感。
當(dāng)孩子便便拉在褲子上，父母唯一需要做的就是不動聲色地將褲子換下，告訴他：沒有關(guān)系，小的時候都控制不了大便，換掉就可以了。
很多時候，內(nèi)心沒有障礙了，身體的問題自然而然就解決了。童年是一生最美妙的階段，千萬別讓孩子因為便便問題尷尬、束縛、痛苦。排便的事情說小也不小，它不僅關(guān)系著孩子的身體健康、還有自尊心、安全感、自信心等精神方面的塑造。在這個問題上，父母永遠(yuǎn)是最好的領(lǐng)路人和后盾。
*來源：凱叔講故事(ID: kaishujianggushi)，3000萬孩子聽故事大全，爸媽的育兒寶典。作者簡介：郁郁青青，與孩子共同成長，遇見更好的自己。
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