在中國有幾句老話讓家長奉為教育格言卻孩子膽戰(zhàn)心驚：棍棒之下出孝子，不打不成材。有的媽媽說：我不能看到孩子學習那磨蹭的樣，也無法接受他的成績這么差，生活中那么多壞習慣簡直讓我抓狂，每天我嗓子都吼出火。

          蘋果媽媽也曾是虎媽，她喜歡班級里那些優(yōu)秀的學生，她會拿一個完美的標準來衡量蘋果的言行，比如蘋果字寫得歪扭，她會說：我班上的甲同學寫的字你看看多工整；蘋果這道題算錯了，她會說：班上只有幾個特差的寫錯了，你和他們一樣嗎？其實蘋果媽媽班里也沒有完美的一個小孩，是她把班級里優(yōu)秀學生品質(zhì)綜合成一個虛擬的優(yōu)秀人，她希望這個虛擬的優(yōu)秀人就是自己的女兒蘋果，但現(xiàn)實是如此對比，蘋果就成了一個特別糟糕的孩子。其實每個媽媽都在心里有個虛擬的完美好孩子，只是自己沒有意識到盲目把自己孩子與周圍孩子對比是毫無意義的。

           因為孩子沒有實現(xiàn)自己心中那個完美小孩的愿望，蘋果媽媽反思在教育過程最大的失誤就是賞識的缺少，回憶起來都是吼叫，這在陪伴孩子學習過程中造成一種現(xiàn)象越吼越笨，蘋果是個注意力缺乏的孩子，膽子也小，每當做錯一題時，媽媽的一聲吼叫，思路徹底斷了，大腦仿佛短路，簡單運算的都出錯了。在學習上影響是明顯的，在孩子身上帶來的更壞影響是，她在生活中也變得很愛吼叫，越來越缺乏耐心，喜歡用吼叫來催促我們做飯，外出等事情。

            當我們發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象時，蘋果媽媽在陪學時也改變了策略，遇到蘋果錯的離譜時依然會生氣，但不再吼叫，自己轉(zhuǎn)身離開到另外的房間平息內(nèi)心的憤怒。蘋果在做錯不會做時也是很懊惱發(fā)脾氣，一般都是在這種情況下惹惱蘋果媽媽。短暫回避分離讓雙方的火山暫時熄滅，蘋果冷靜后經(jīng)常就獨立思考出解決的辦法，也獲得成就感。

              教育孩子時控制情緒是一種必要的修煉，急于求成則欲速不達。在很多時候，我們覺得蘋果是個沒記性的孩子，缺點壞習慣說一百遍都白搭，下次還是會錯誤重現(xiàn)，盡管她沒有主觀犯錯的動機，因為注意力造成的種種問題導致無法解決犯錯誤的頻率，我們在內(nèi)心先接受這個事實，也許就會平靜些。當孩子不斷成長后，你所討厭擔心的那些煩惱也漸漸消失，盡管還是有缺陷，但你會感受到她的慢慢成熟。