當(dāng)你在班級(jí)觀察一群孩子寫作業(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子頭也不抬，只聽(tīng)見(jiàn)筆的刷刷聲，這些孩子的注意力是高度集中的，作業(yè)完成的速度和質(zhì)量都是優(yōu)等。而有些孩子直到下課鈴響了也沒(méi)寫多少，那么究竟是哪些原因造成孩子的慢呢？

       對(duì)于注意力不能集中的孩子，聽(tīng)課是最讓人頭疼的事，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)到有效內(nèi)容造成寫作業(yè)困難，這時(shí)思維就走神了，不再思考題目，因?yàn)橄胍蚕氩怀鰜?lái)，就去玩其他小動(dòng)作了，因此解決寫作業(yè)慢的前提是很好的完成聽(tīng)課任務(wù)，對(duì)于一些注意力有缺陷的孩子，家長(zhǎng)和老師要有必要的溝通，在安排孩子座位時(shí)不建議坐最后排，也不適合坐窗邊，另外的方法是讓老師對(duì)孩子提問(wèn)。讓孩子有隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題的心理準(zhǔn)備。

       孩子在家做作業(yè)前，要約法三章，先解決一些小問(wèn)題，比如喝水，上衛(wèi)生間，文具準(zhǔn)備，避免鉛筆斷了，鋼筆沒(méi)水，草稿紙沒(méi)拿。寫字桌不要放無(wú)關(guān)的東西，文具選擇不要卡通，多功能，很多孩子會(huì)邊寫邊當(dāng)玩具。孩子房間布置也不要太花哨，分散注意力，家長(zhǎng)切不可在陪學(xué)時(shí)玩電子產(chǎn)品，這些都會(huì)干擾孩子注意力。

         在家寫作業(yè)，解決效率問(wèn)題的關(guān)鍵是分解作業(yè)任務(wù)，限制時(shí)間完成，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)懲法，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。不同年級(jí)因?yàn)樽鳂I(yè)量不同，需要給每一項(xiàng)作業(yè)規(guī)劃出完成的時(shí)間。剛開(kāi)始可能孩子無(wú)法完成，但時(shí)間一到即使這項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成也要停下來(lái)開(kāi)始新任務(wù)，那么沒(méi)完成的任務(wù)就要占用孩子娛樂(lè)時(shí)間來(lái)完成，一段時(shí)間后，孩子會(huì)自覺(jué)抓緊時(shí)間不愿耽誤娛樂(lè)時(shí)間。這樣做的目的是讓孩子自己學(xué)會(huì)分配時(shí)間，可以在桌上擺放一個(gè)簡(jiǎn)單造型的靜音鬧鐘，讓孩子掌握作業(yè)時(shí)間。