寫在育兒書推薦之前：

1、

對于我們這一代人養(yǎng)孩子，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于吃飽穿暖了，有話說，爺爺奶奶給的是關(guān)愛，爸爸媽媽給的才是教育。就親身經(jīng)歷來講，不看書，真的帶不好孩子，因為我們毫無防備的就多了一份養(yǎng)育的責(zé)任，我們都是摸著石頭過河，有時候，慌亂也讓我們沒了判斷。

但是，也不可盲目的照搬各類育兒大法，育兒書的存在，對于我們來說，只是一個參照和導(dǎo)向，而不是養(yǎng)育的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我曾在網(wǎng)上看到，有的媽媽在初為人母的時候，嚴(yán)格按照書上說的來，間隔多久再給10毫升或者15毫升的奶量，時間卡的準(zhǔn)準(zhǔn)的，奶量也不敢多給一點，我看著好心疼，心疼媽媽，也心疼孩子。

2、

育兒大法到底要買多少？

粲然在《騎鯨之旅》1里面寫了這樣一段話：“懷孕時，很多準(zhǔn)媽媽都會抱著“胎教”和“為日后做好媽媽充充電”的想法，勤奮的抱起書本。但孩子出生后，媽媽們被瑣事和家事一擠壓，再也無心閱讀，或者把計劃中的閱讀時間留給各種育兒速成大法，成功父母養(yǎng)成大法。--在我看來這都是本末倒置的路。”

“本末倒置”，這一點我表示非常感同身受。我畢業(yè)十年，不曾讀書，當(dāng)孩子出生后，我著急了，不知道該怎么教孩子，又怕把他教錯了，基于這樣的心理，我開始從經(jīng)常關(guān)注的公眾號里選了一些育兒書，買到手以后，就像得了育兒法寶一樣。

確實有一些幫助，可是那些權(quán)威的育兒書，在閱讀的過程中我倍感吃力，而且每天還要帶孩子，也沒有多少時間看書，就這樣，這些育兒讀物對我來說，反而成了一種負(fù)擔(dān)。

個人認(rèn)為，育兒書不需要太多，不同派系之間有著不同的理論，我會更推薦一些修心的書，比如女性人物傳記，或者自己喜歡的書。這些書看似和育兒沒有關(guān)系，但是，當(dāng)自己內(nèi)心豐盈的時候，再去看育兒書，可能沒有那么痛苦。

3、

推薦幾本我認(rèn)為比較實用的育兒書，僅供參考：

護理類：

《美國兒科學(xué)會育兒百科》第7版

這是一部科學(xué)性強，值得信賴的育兒百科，從0到5歲，方方面面都涵蓋了，比如剛開始的一些準(zhǔn)備工作，怎樣給孩子挑選衣服和嬰兒用品，產(chǎn)婦分娩后如何護理，到嬰兒出生后的日常護理、母乳喂養(yǎng)、生長發(fā)育和基本看護，疫苗接種等等，還有一些常見疾病的科普以及孩子的心理輔導(dǎo)問題都有涉及。

我是當(dāng)做詞典翻一翻的，因為我接觸到這本書的時候，孩子已經(jīng)三歲多了，能稱得上百科的書都很了不起，此書值得一看。

裴洪崗《在孩子下次生病前》增訂版

作者裴洪崗是一名有著十多年經(jīng)驗的兒科醫(yī)生，遵循循證醫(yī)學(xué)，同時他也是一位父親。

買這本書是因為我喜歡他的公號drpei，我是每逢孩子生病的時候就會上他公號里搜一搜關(guān)鍵詞，有書之后就翻書，個人覺得很受用。

這本書的內(nèi)容也全都是近幾年公號文章的集合，但是他的評論區(qū)也是很受爭議的。所以，喜歡搜公號的也可以不用買這本書，不喜歡這些觀點的也不用買，我是買了這本書以后，很少看公號了。

養(yǎng)育類：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀，簡稱《指南》

如果你像我一樣，不知道該怎么教自己的3歲多的孩子，可以放心地把這本書抱回家研究一下，我們可以根據(jù)這個書本來帶孩子， 孩子上了幼兒園以后，幼兒園也是依據(jù)這個《指南》來展開一系列的活動的。

針對幼兒的發(fā)展，全書主要分為五個領(lǐng)域，即健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。我個人很喜歡書中的一個觀點就是，書中明確指明《指南》只是一個導(dǎo)向，而不要把指南當(dāng)做一把尺子，去衡量每一個孩子。

這本書有很多版本，我選的是人民教育出版社的。

孫瑞雪《捕捉兒童敏感期》增訂版

當(dāng)我的孩子一歲八個月左右的時候，一到廣場舞那里，就自發(fā)的停下來跟著音樂的節(jié)奏跳起舞，當(dāng)時，我特別疑問，又害怕錯過他這一方面腦細(xì)胞的發(fā)展，后來找了一個做家庭教育的朋友，她說這個現(xiàn)象叫做兒童敏感期。

于是，我就買了她說的這本書，看書之后才知道，原來，孩子爬高上低，扔?xùn)|西，吸手指，開門關(guān)門，都是敏感期的行為呀。

從那以后，我更加關(guān)注孩子的各種行為了，因為，只有我們真的看懂孩子，才能看見孩子。

藝術(shù)類：

《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》

為什么不能教孩子簡筆畫、涂色畫和形象畫？這本書里面有答案。

我們在公園的時候，應(yīng)該見過很多涂色的那種簡筆畫，實際上，那些只是孩子幫大人的畫涂色了而已，沒有什么實際意義。

和孩子一起畫過畫的家長都知道，孩子的畫天馬行空，大人的畫規(guī)規(guī)矩矩，即使是畫的相似，我們不一定能看的出來，但是孩子認(rèn)的很清楚。

教過孩子畫畫，孩子就不會畫了，這事情真的在我孩子身上發(fā)生過，因為他畫不出來那些完美的畫，他只會“亂畫”。

孩子的畫是用來聽的，這一點和《指南》非常相似，《指南》里把藝術(shù)劃分為：感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造，而不是音樂和美術(shù)。

繪本指導(dǎo)類：

如果你也很關(guān)注孩子的早期閱讀，但是不知道從哪開始，以及該怎樣選一些適齡的繪本，可以看看《幸福的種子》或者《騎鯨之旅》。

最起碼不至于像我，在孩子不到一歲的時候買的故事書，到現(xiàn)在四歲才用上；在孩子兩歲的時候，又買了幾個月的時候就可以看的書。

圖畫書之父松居直先生創(chuàng)作的《幸福的種子》，前半部分告訴我們，圖畫書沒有任何意義，我們應(yīng)該多給孩子說說話，不是一些很高深的話，而是一些很普通的很溫情的話，然后多念繪本給孩子聽，不要功利，后一部分列舉了松居直喜歡的50本圖畫書。

《騎鯨之旅》稱為中國版的幸福的種子，是粲然作為一名媽媽寫的育兒筆記，全書大概有一半用來簡單介紹了她和孩子共讀過的繪本。

如果完全照著上面這兩本書里面列的書名去給孩子買繪本，可能我們也會買到一些孩子根本就不看的繪本，說到底，我們不能把買書這件事完全依賴于他人，根據(jù)孩子的興趣慢慢摸索，才會找到適合自己的。

有的網(wǎng)站它也按年齡、和繪本的屬性來分類，我們也可以多扒一扒，這樣買錯的機率可能會小一些。