“柯雪, 我們來(lái)比一比誰(shuí)的力氣大?!卑嗌蟼€(gè)子最大的王凱同學(xué)秀了秀他那強(qiáng)壯的肌肉。 “好呀?!笨卵┬α诵? “不過(guò)你要按照我的要求比?!?/p> “Ok!”王凱爽快答應(yīng)了。 結(jié)果, 當(dāng)然是———柯雪勝了! 那么, 柯雪究竟用什么方法打敗了比自己強(qiáng)壯的王凱呢? 實(shí)驗(yàn)工坊——— 首先, 柯雪準(zhǔn)備兩張A4紙, 用鉛筆畫出圖1的圖案。接著, 她沿著輪廓剪下圖案, 將虛線部分向內(nèi)折豎起, A部沿豎起部分的弧線向B部翻折, 做成一個(gè)中空的、上凸下平的模型, 像飛機(jī)的機(jī)翼, 并用膠帶紙固定好, 如圖2。最后用一根細(xì)線從寬的一端穿過(guò)去。 準(zhǔn)備完畢后, 柯雪將一個(gè)機(jī)翼遞給王凱, 說(shuō):“我們來(lái)比一比誰(shuí)能把這個(gè)像機(jī)翼的模型吹起來(lái)。不過(guò)有要求!” “這有什么難的。”王凱勝券在握, “快說(shuō)要求!” “你雙手拉直細(xì)線, 從平的那一面吹過(guò)去, 我則從凸的那一面吹?!?/p> “好!你輸定了!” “準(zhǔn)備好了嗎?”柯雪看了看王凱, 說(shuō)“開始!” 二人一起對(duì)著機(jī)翼模型吹氣。 只見柯雪輕松就將機(jī)翼吹了起來(lái), 而王凱雖使出渾身力氣, 機(jī)翼還只是微微動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn), 就是飛不起來(lái)。 同學(xué)們, 你們知道這里蘊(yùn)含了什么科學(xué)道理嗎? 你知道嗎———伯努利效應(yīng) 1726年, 伯努利通過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn), 發(fā)現(xiàn)了空氣流動(dòng)的特點(diǎn):空氣流動(dòng)速度加快時(shí), 空氣產(chǎn)生的壓力就會(huì)減小;空氣流動(dòng)速度減慢時(shí), 則產(chǎn)生的壓力會(huì)增大。為紀(jì)念他的貢獻(xiàn), 這一發(fā)現(xiàn)被稱為“伯努利效應(yīng)”。伯努利效應(yīng)適用于包括氣體在內(nèi)的一切流體, 反映出流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系, 那就是:流體的流速越大, 壓強(qiáng)越小;流體的流速越小, 壓強(qiáng)越大。 知識(shí)拓展———飛機(jī)靠什么力量飛上藍(lán)天 飛機(jī)機(jī)翼的側(cè)面是一個(gè)上部向上拱起, 下部基本平直的形狀。氣流吹過(guò)機(jī)翼上下表面時(shí), 必須要同時(shí)從機(jī)翼前端到達(dá)后端, 因此從上部經(jīng)過(guò)的氣流速度就要比下部的快。按照物理學(xué)的伯努利效應(yīng):同樣是流過(guò)某個(gè)表面的流體, 速度快的對(duì)這個(gè)表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)要小。因此就得出機(jī)翼上表面大氣壓強(qiáng)比下表面的要小的結(jié)論, 這樣就產(chǎn)生了升力, 升力達(dá)到一定程度, 飛機(jī)就可以離地而起。 自由研究——— 同學(xué)們, 你們親自動(dòng)手試一試, 然后告訴王凱, 他為什么會(huì)輸。 |
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