很多高考狀元的家長，接受采訪的時候都會說：孩子挺自律的，我們沒管過他學習，也不用我們操心。看著別人家的孩子和家長，輕松學習的樣子，又取得了好成績，不少家長再看看自己，催寫作業(yè)、催看書，風里來雨里去地送補習班，家長重讀小學又重讀中學，可自己家孩子的學習成績還是上不去。仔細想想，別人家孩子太優(yōu)秀，有學習天賦，自己家孩子就這樣，沒有學習天賦。學霸家長說暑假不管孩子學習，是真的嗎？真相只是你想不到，學霸的家長，在暑假管孩子管得更嚴。

學霸也不是天生就自律，面對手機、游戲、電視，孩子都是一樣的，經(jīng)不起誘惑怎么辦？當然是要靠家長的督促和提醒。不少家長會說，那學霸也很聽話，家長說一遍，立刻放下手機去學習了。還有的學霸，會在關鍵的高考備考期間，讓家長保管手機，自己安心學習。那我們家孩子比不了，你把手機沒收了，他總要找出來，想辦法去上網(wǎng)和玩手機。該怎么管呢？小島老師接觸過一些學霸，通過和家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)，其實不是暑假不管學習，而是管得更嚴，主要體現(xiàn)在這3個方面。

1、低年級的家長抓習慣

每一位高考狀元，他們的學習習慣都是非常好的，主觀能動性非常強，自律又專注度高。這樣的好習慣，其實就是靠家長管出來的。因為只有好習慣養(yǎng)成了，學習成績才是自然而然地提高了。在小學低年級階段，家長一般需要狠抓習慣，不要太在意分數(shù)，有的家長說，一二年級，別人都能考100分，我家孩子考90分，能不著急嗎？如果把習慣抓好，90分的成績很快就能提高了。

越是低年級，越要狠抓學習習慣的道理就是因為在進入小學的初始，是我們的小學生可塑性最強的時候，這個階段，把學習習慣培養(yǎng)好了，學習的過程才不會太難。如果父母只抓成績，可能在家長的輔導下，孩子能考100分，但忽略了習慣的培養(yǎng)，孩子在高年級的學習會更艱難。在學習上體會不到學習的自信，孩子對學習興趣的消耗就越大，等到進入第一個青春期，到了小學高年級階段，想再抓學習習慣，都是一件很難的事。

2、不管學習，但是管時間

在小學階段，確實有些家長因為工作太忙或者其他原因對于孩子的學習關注太少，不管學習，并不代表就不干預孩子的學習。嚴格的管教和督促，可以幫助我們自律，但是家長在一個相對寬松的教育環(huán)境里，對孩子進行了學習引導，也能達到這個目的。不管學習，但是管時間，要求孩子在對的時間，完成好學習任務。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，這便是培養(yǎng)獨立學習的最好方法。

在家庭教育中，如果家長管學習管得太多了，反而會讓孩子感受到強大的學習壓力，不利于身心健康的發(fā)展。到了高年級還陪伴寫作業(yè)，動不動就抱怨孩子學習能力不好，總達不到家長期望的目標，孩子就很難建立主動和獨立學習。我們家長只有幫助孩子管理好時間，告訴他們什么時間做什么事，隨著孩子的成長，當他自己能夠管理好時間的時候，那才是家長真的不用管學習的時刻。

3、父母管好自己，做到言傳身教

嚴格的家庭教育沒什么不好，父母在管孩子的同時，也應該管好自己，做到言傳身教。父母的自律，就是孩子的自覺。家長對時間沒有概念，甚至下班回家就只看手機，在工作中也不求上進的，基本也很難教育出自律又要強的孩子。自律的意識需要從小學階段就開始培養(yǎng)，家長的嚴格基本可以影響到孩子的學習規(guī)律。高考狀元、學霸家長，他們的家庭教育氛圍都是非常好的，孩子能在父母的身上找到學習的目標，父母說的不管學習，只是給孩子建立了一個相對寬松的學習環(huán)境。

真正抓的還是學習習慣等學習規(guī)律，遇到家長說：為什么我們家孩子就是成績難提高的時候，我都想和家長說，你也可以一起和孩子學習，感受一下現(xiàn)在考試的難度，再來要求孩子。學霸的家長是不會告訴你，孩子是怎么形成了自律克己的學習習慣?？此戚p松的學習過程，他們的背后往往是不輕松甚至是艱難走過的一段彎路。這是有這樣的經(jīng)驗積累，才能讓我們的家長，在教育的過程中走得更遠。關于暑假如何關注學習，培養(yǎng)好學習習慣，作為家長，你還有什么好的經(jīng)驗分享？歡迎留言評論。