五岳歸來(lái)不看山，夏橋歸來(lái)淚濕衫。這個(gè)淚，不是傷心的淚，是感動(dòng)的淚。感動(dòng)，緣于這一次的夏橋小學(xué)之行。

作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦小學(xué)，沒(méi)有高貴的血統(tǒng)，沒(méi)有歷史的積淀，卻屹立于優(yōu)質(zhì)學(xué)校之林，甚至秒殺不少公辦小學(xué)，值得一探究竟。

我是上午第一個(gè)到達(dá)學(xué)校的，空曠的門口站著兩位保安，進(jìn)了校門就是一片開(kāi)闊地，只有藝體館門口擺放了幾個(gè)展板，整個(gè)校園感覺(jué)干干凈凈，清清爽爽，第一印象就是這個(gè)學(xué)校很樸實(shí)。

這里的校園靜悄悄。真正的校園一定是靜謐的，我在夏橋居然捕捉到了這份“靜”。安靜的校門口，安靜的芳草地，安靜的蒲公英，偶爾路過(guò)的教室里，學(xué)生的朗讀聲不喧囂，不匆忙，也不功利，透著一份靜。外面的世界很精彩，外面的世界也很浮躁，現(xiàn)在很多的校園節(jié)奏都太快，失去了它的本真——教師為了考試趕進(jìn)度、學(xué)生課間不休息趕作業(yè)、學(xué)校為了創(chuàng)建考核趕材料，一切都在趕！我卻莫名喜歡上了夏橋的早晨，找不出理由。

這里的師生樂(lè)融融。大課間的一幕，被相機(jī)定格了：音樂(lè)聲中一群驕傲的舞者！不管男生女生，不管老師學(xué)生，他們手拉著手，開(kāi)始翩翩起舞，嘴里哼著節(jié)奏，臉上溢著自信，羨煞旁觀者，音樂(lè)中，師生之情彌漫開(kāi)來(lái)。此情此景，愈發(fā)讓我懷念起在國(guó)際學(xué)校的日子，那時(shí)真的是跟學(xué)生打成一片：一大早先在食堂偶遇，共進(jìn)早餐；然后早讀課開(kāi)始默寫，接著迎接一群排隊(duì)訂正的他們，邊批改邊彼此開(kāi)開(kāi)玩笑；課前唱英文歌熱熱身，上課時(shí)即興表演幾場(chǎng)情景劇，笑成一片，利用課間再一起拍幾部英語(yǔ)課本??；午飯后一起去宿舍午睡，偶爾還有幾個(gè)后生偷偷把默寫本伸到我的床頭，讓我睡不成；下午一起操場(chǎng)踢足球，總能在晚自習(xí)鈴聲響之前準(zhǔn)時(shí)邁進(jìn)教室上晚自習(xí)……

國(guó)際學(xué)校的師生關(guān)系一向很和諧，亦師亦友的教學(xué)氛圍至今讓人留戀。在這種氛圍中，教師的教和學(xué)生的學(xué)是和諧的，同步的，效率更是事半功倍的。在夏橋感受到的，何嘗不是如此，教師放低了身段，師生牽手共舞，正如教育家陳鶴琴所言“大人要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”，可以說(shuō)，和諧的師生關(guān)系是成功教育的核心。

這里的孩子很樸實(shí)。走在校園里，不管是在哪個(gè)角落，迎面而來(lái)的學(xué)生都會(huì)禮貌地說(shuō)一聲：客人老師好！我想，夏橋小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育也是成功的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于日常的行為習(xí)慣的培養(yǎng)之中，即便不是舉辦大型活動(dòng)，平時(shí)這些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了禮貌待人的良好習(xí)慣。這些孩子的家長(zhǎng)可能不是什么達(dá)官顯貴，也不會(huì)是什么富賈老板，可能大多是外來(lái)務(wù)工人員，家庭環(huán)境造就了他們淳樸的基因，如果再輔以學(xué)校細(xì)致入微的教育，他們一定會(huì)成為一個(gè)擁有良好品德和行為習(xí)慣的人。

這里的領(lǐng)導(dǎo)很努力。從辦學(xué)人和校長(zhǎng)的陳述中，我們發(fā)現(xiàn)這里的領(lǐng)導(dǎo)還是蠻拼的，辦學(xué)之路辛苦而多艱。辦學(xué)人說(shuō)他經(jīng)常五點(diǎn)之前就到學(xué)校，迎接教職員工，迎接孩子們，準(zhǔn)備好一天的工作，這一點(diǎn)我是相信的。作為民辦學(xué)校，一切只能靠自己，質(zhì)量是唯一生命線。而質(zhì)量的關(guān)鍵在于師資和生源，只有師資力量上去了，教學(xué)質(zhì)量才能提高，才能獲得社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，也才會(huì)吸引更好的生源，如此良性循環(huán)下去。領(lǐng)導(dǎo)者能以身作則，領(lǐng)導(dǎo)者肯吃苦，率先垂范，我想，也是夏橋小學(xué)能夠成功的關(guān)鍵。

今天是我第二次來(lái)夏橋小學(xué)，依稀記得上一次是作為昆山市教育裝備專業(yè)團(tuán)隊(duì)專家組成員來(lái)驗(yàn)收電子白板項(xiàng)目。衷心希望夏橋小學(xué)能夠越辦越好，讓更多的孩子好上學(xué)，上好學(xué)！

悄悄是別離的笙簫，再別夏橋，感動(dòng)是今天的夏橋！