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“我的智商并不高，如果有一點(diǎn)可取的，就是始終對(duì)認(rèn)定的目標(biāo)不動(dòng)搖，常常意識(shí)到自己的知識(shí)距離要求很遠(yuǎn)，不斷地鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作?！?/span> ——鄭綿平院士 鄭綿平，從事礦床地質(zhì)和鹽湖綜合資源及熱水礦床的研究領(lǐng)域60年，為我國鹽湖科學(xué)及其礦業(yè)的奠基人和開拓者之一，出版過200余篇學(xué)術(shù)論文和6部中英文專著，培養(yǎng)博士后、博士生42 人，碩士生15人，曾先后主持完成國家重點(diǎn)科技項(xiàng)目10余個(gè)。1986年被授予“國家有突出貢獻(xiàn)的中青年科技專家”稱號(hào)。1989年獲省、部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。1990年獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（第一獲獎(jiǎng)人）。1991年獲李四光地質(zhì)科學(xué)研究獎(jiǎng)。1992年擔(dān)任中國地質(zhì)科學(xué)院鹽湖與熱水資源研究發(fā)展中心主任。1994年當(dāng)選為國際鹽湖學(xué)會(huì)副主席。1995年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。1997年任地質(zhì)礦產(chǎn)部鹽湖資源與環(huán)境開放研究實(shí)驗(yàn)室主任。1997年和2003年2次獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（均為第一獲獎(jiǎng)人）。2000年獲中國工程科技光華獎(jiǎng)。2002年當(dāng)選全國50名“杰出專業(yè)技術(shù)人才”。2006年被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。2014年被推舉為國際鹽湖協(xié)會(huì)主席。 1995年當(dāng)選為中國工程院院士。 
鄭綿平之所以能與高原鹽湖結(jié)緣，還要從他的人生經(jīng)歷講起。鄭綿平1934年出生于福建漳州一個(gè)貧困家庭，家中排行第八。兒時(shí)正值國難當(dāng)頭，日寇飛機(jī)經(jīng)常從廈門禾山機(jī)場飛抵漳州轟炸，鄭綿平一家不得不到鄉(xiāng)下投親靠友，直到念小學(xué)時(shí)才返回城區(qū)。到了中學(xué)時(shí)代，鄭綿平的家中的生活條件很差，每到冬天，他經(jīng)常赤足穿短褲。諸如此類的經(jīng)歷，使他形成了吃苦耐勞的品格。 再者，他的中學(xué)老師錢學(xué)正畢業(yè)于廈門大學(xué)化學(xué)系，后來成為中科院院長盧嘉錫的得意門生，教授他們化學(xué)課程，成績斐然，這為他以后從事鹽類研究打下了良好基礎(chǔ)。由于福建地貌多樣，這引起了他對(duì)地質(zhì)勘探的興趣，又聽說火車需要燒煤，但福建卻沒有煤礦，于是暗暗發(fā)下志愿：要投身地質(zhì)事業(yè)，為國家找到煤礦！ 進(jìn)入南京大學(xué)地質(zhì)系后，大學(xué)生活真正地將鄭綿平塑造成一個(gè)合格的地質(zhì)人，當(dāng)時(shí)的南京大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師資力量比較雄厚，他在南京大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了礦床學(xué)、地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、材料力學(xué)、鉆探等專業(yè)課程。 1956年10月，剛剛走出大學(xué)校門4天的鄭綿平作為鹽湖普查組的成員，坐在解放牌卡車的車斗中，直奔青海柴達(dá)木盆地，不僅拉開了他鹽類科研人生的序幕，也從此與這片廣袤的高原結(jié)下了不解之緣。 那是在上世紀(jì)50年代，青海省柴達(dá)木盆地察爾汗鹽湖畔。清晨，鄭綿平和柳大綱教授一邊散步一邊工作，聊著聊著，鄭綿平突然停下腳步，蹲在一個(gè)淺坑邊，盯著坑里的一汪鹵水發(fā)起呆來。順著鄭綿平的目光，柳大綱發(fā)現(xiàn)淺坑里附著一些蠶豆大小的斜方錐狀晶體，在清晨的陽光下閃亮透明。 鄭綿平伸出手，小心翼翼地?fù)赶聛韼最w鹽晶，看了看，一下子放到了嘴里。“辣的！”叮舌的辣味反而讓鄭綿平喜上眉梢。 誰都沒想到，鄭綿平的一嘗，竟然率先在察爾汗鹽湖發(fā)現(xiàn)了鉀鹽礦物——新沉積的光鹵石。 后來，經(jīng)過對(duì)全湖的坑探和鉆探，科研人員圈定了120平方公里面積內(nèi)斷續(xù)分布的老光鹵石以及全湖的富鉀鹵水。今天，察爾汗鹽湖已經(jīng)成為我國最大的鉀鹽基地，并被公認(rèn)為陸相鉀鹽礦床的典型。 1999年8月第七屆國際鹽湖會(huì)議舉行，鄭綿平作為中國鹽湖學(xué)的奠基人在會(huì)上發(fā)表特邀報(bào)告《論鹽湖學(xué)》，他提出：“鹽湖中還發(fā)育大量具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值與科學(xué)意義的適鹽藻、鹽鹵蟲、螺旋藻、輪蟲等特異生物資源。它們?yōu)槿祟惈@取蛋白質(zhì)、天然食物色素、能源、多種工業(yè)、科學(xué)材料和凈化環(huán)境、變鹽湖為良田開拓良好前景?！?/span> 這就是著名的“鹽湖農(nóng)業(yè)”理論。 1956年，鄭綿平參加工作僅4天就作為鹽湖普查組成員奔赴青海柴達(dá)木盆地。經(jīng)過對(duì)大柴旦、馬海、察爾汗等鹽湖近一年的考察，鄭綿平驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些環(huán)境惡劣的鹽湖其實(shí)是一個(gè)個(gè)大寶庫。從此，鄭綿平一次又一次登上青藏高原，對(duì)該區(qū)域的100多個(gè)鹽湖進(jìn)行了深入考察。 鄭綿平2020年1月云南思茅盆地野外考察 上世紀(jì)80年代，鄭綿平和同事們?cè)谖鞑卦家l(fā)現(xiàn)了大量富含β—胡蘿卜素的嗜鹽藻。1996年，他又在西藏拉果錯(cuò)發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的鹵蟲品系，每克鹵蟲（干體）中含有EPA（腦黃金）40多毫克，比美國大鹽湖鹵蟲品系高10多倍。 經(jīng)過近50年的不懈積累，鄭綿平通過對(duì)地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境學(xué)等多學(xué)科的聯(lián)合，將地球鹽湖研究中的基本過程與化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科的基本過程聯(lián)系起來，建立了一門全新的綜合性、交叉性學(xué)科——鹽湖學(xué)。鹽湖學(xué)的創(chuàng)立為推動(dòng)鹽湖科學(xué)的綜合研究和產(chǎn)業(yè)化奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鹽湖研究的認(rèn)識(shí)由平面的、單維度認(rèn)識(shí)向立體的多維思考方向的轉(zhuǎn)化。 2018年柴達(dá)木盆地野外地質(zhì)考察 資料來源： ?中國工程院 ?百度百科 ?漳州籍工程院院士鄭綿平和他的西部傳奇 ?中國科學(xué)報(bào).鄭綿平 中國鹽湖科學(xué)奠基人和開拓者 ?中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所官網(wǎng) |
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