物理學(xué)家戴布勞格利曾經(jīng)這樣說道：“治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)?！?/span>

一句話提醒了我們，讀書學(xué)習(xí)不能滿足于被動(dòng)地接受知識(shí)，而是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極地行動(dòng)起來，廣泛吸納知識(shí)，勤于思考、勇于實(shí)踐，才能將知識(shí)化為己用，也才能夠真正達(dá)到“治學(xué)”的目的。

有一位優(yōu)秀的女學(xué)霸正是這樣做的。

她曾在高考中考出713分的高分，其中數(shù)學(xué)考了145分，英語是141分，語文137分，最讓人震驚的是文綜竟考到了290分，讓人驚嘆不已。

看到這樣的成績，你可能會(huì)覺得她一定將所有的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，勤奮用功到了極點(diǎn)，才能取得這樣的成績。

你或許還會(huì)覺得她應(yīng)當(dāng)是一個(gè)戴著“酒瓶底”眼鏡，除了讀書沒有其他興趣愛好的孩子。

可事實(shí)卻并非如此，在她學(xué)習(xí)的過程中，“廣見聞、多閱讀、勤實(shí)踐”的三原則體現(xiàn)得非常到位，使她成為了一名綜合素質(zhì)過硬的優(yōu)秀學(xué)子。

她就是曹婧怡，一個(gè)清秀、恬靜、惹人喜愛的北京女孩。

小時(shí)候，受到父母的影響，她喜歡上了閱讀書籍。還不怎么認(rèn)字的時(shí)候，她就愛上了歷史漫畫，捧著書讀得津津有味。

后來她更是養(yǎng)成了博覽群書的好習(xí)慣，歷史、人文、社科無所不讀，在閱讀的過程中還會(huì)積極思考，讓自己的思維更加活躍，理解能力不斷提升。

讀書帶給她的好處是顯而易見的。上學(xué)后，老師就發(fā)現(xiàn)她有超強(qiáng)的理解能力、感知能力，接受知識(shí)特別快。

與此同時(shí)，她在運(yùn)用知識(shí)方面也比同齡的孩子更加優(yōu)秀，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的創(chuàng)造力和解決問題的能力，有位老師曾夸獎(jiǎng)她是一個(gè)“非常有靈氣”的孩子。

她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但她從來都不會(huì)驕傲自滿，而是更加努力地吸收知識(shí)，還喜歡動(dòng)腦鉆研，經(jīng)常想到一些角度獨(dú)特的問題，會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教。

曹婧怡曾直言“學(xué)習(xí)是一件智取的事情，方法比用功重要”。

這并不是在否定“用功”的重要性，而是說不能“盲目用功”，卻沒有找到適合自己的方法，那么最后的學(xué)習(xí)效果肯定不會(huì)有多理想。

所以她特別注重對(duì)于方法的總結(jié)。每次考試后，她不會(huì)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)、名次，而是會(huì)思考之前的學(xué)習(xí)方法有哪些是有效的、可以繼續(xù)堅(jiān)持，又有哪些是需要及時(shí)調(diào)整的。

另外，她還會(huì)針對(duì)各科探索不同的學(xué)習(xí)方法。

比如數(shù)學(xué)不能盲目刷題，而是要學(xué)會(huì)有選擇地做題，著重對(duì)自己沒有把握的板塊或題型進(jìn)行訓(xùn)練。

同時(shí)要認(rèn)真做近幾年的高考題，特別要對(duì)出錯(cuò)的題目整理分析，以便掌握高考題的“套路”，達(dá)到事半功倍的效果。

當(dāng)然更重要的是要對(duì)自己有信心，不能因?yàn)樽约菏俏目粕蛯?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼。事實(shí)上，文科生對(duì)文字有更好的理解能力，在讀題、分析題意時(shí)反而能夠成為一種優(yōu)勢(shì)。

正是因?yàn)樗朴谒伎?、總結(jié)，找到了高效學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，高考數(shù)學(xué)更考到了145分的高分，其他各門成績也很突出，充分證明了方法的重要性。

對(duì)于曹婧怡來說，學(xué)習(xí)并不是生活中唯一的目標(biāo)，她還有很多有趣的事情要完成。

比如她參加了學(xué)校的話劇社，積極參加排練、表演。

她還參加了社會(huì)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽，與同學(xué)一起研究“廚余垃圾堆肥桶”項(xiàng)目。

她更擔(dān)任了文學(xué)社、學(xué)通社的小記者，完成自己的采訪任務(wù)，精心撰寫采訪稿……

也許有人會(huì)覺得，參加這樣的活動(dòng)會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間，更會(huì)分散精力、影響學(xué)習(xí)。

可是在曹婧怡看來，這些活動(dòng)豐富了自己的生活，緩解了學(xué)習(xí)壓力，也讓自己能夠保持積極向上的精神面貌。

不僅如此，參與實(shí)踐還能鍛煉各方面的能力，就拿做“小記者”來說，每完成一個(gè)采訪任務(wù)，交際能力、溝通能力、寫作能力都會(huì)有一定的進(jìn)步。

興趣廣泛的曹婧怡讓我們看到了“真學(xué)霸”的風(fēng)采，她不是死讀書不求甚解的“書呆子”，而是善于活學(xué)活用、追求自我全面提升的高素質(zhì)人才。

2018年高考后，曹婧怡成為北京文科狀元，被北大法學(xué)院錄取，開始了自己全新的人生之旅。在北大就讀的這兩年多里，她如饑似渴地吸收著新知識(shí)，感到自己每天都有新的收獲，相信優(yōu)秀的她一定會(huì)在未來取得更好的成績。

也希望她的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛱嵝褜W(xué)弟學(xué)妹們：平時(shí)要學(xué)會(huì)讀“活書”，注意廣泛閱讀、及時(shí)總結(jié)、多多思考、勤于實(shí)踐，如此才能在促進(jìn)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的同時(shí)，還能推動(dòng)綜合素質(zhì)的提升。

我是【親子育兒堂】，一個(gè)熱愛讀書、學(xué)習(xí)的老爸，長期關(guān)注孩子的成長和教育問題，愿與爸爸媽媽分享育兒、教育經(jīng)驗(yàn)。