為什么農(nóng)村出來的大學(xué)生，大多混得都比較差，4點(diǎn)原因很現(xiàn)實(shí)

文|60分教育

近年來我國已經(jīng)全面進(jìn)入小康社會，很多農(nóng)村或者偏遠(yuǎn)地區(qū)的生活水平也在穩(wěn)固提高，越來越多的農(nóng)村學(xué)生也能讀得起書，像成里孩子一樣，考上大學(xué)從大山里走出來，選擇屬于自己的人生。  

然而，即便如此，很多農(nóng)村走出來的大學(xué)生，他們一般都是以  普本和專科  居多，考上“  名校  ”的寥寥無幾，其實(shí)造成這種情況的原因，這就是  城鄉(xiāng)之間教育的差距  ，也是  教育資源  的  不平等  。 

為什么農(nóng)村出來的大學(xué)生，大多混得都比較差？ 

近日這個(gè)話題在網(wǎng)上引起了不小的爭議，是啊，  為什么農(nóng)村出來的大學(xué)生  ，他們的  出路就比較狹窄  呢？我們先來聽一聽這兩個(gè)故事，可能大家就會有所啟發(fā)。 

案例一：

小明家庭條件不錯(cuò)，畢業(yè)后在  河南一家大型國企就職  ，剛上班一個(gè)月，父親就在當(dāng)?shù)亟o小明買了一套  150平  的大房子。 

后來，小明覺得河南沒發(fā)展，通過  獵頭  轉(zhuǎn)戰(zhàn)  杭州就職  。父親就賣了河南的房子，湊錢在杭州給小明買了  套學(xué)區(qū)房  。后來，小明留在杭州落戶了，  年薪50萬  。 

如果沒有  家人的支持  小明也不可能如此順利地留在杭州，可能也要為  生計(jì)和事業(yè)奔波  ，所以，家庭  經(jīng)濟(jì)  、父母的  思想和格局  ，都能給小明在社會上立足帶來很大的幫助。 

案例二：

同樣是小明，  農(nóng)村家庭  ，家庭不怎么富裕，  省吃儉用  把小明供到了大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)的時(shí)候小明就很  自卑  ，雖然學(xué)習(xí)成績很好但是仍然顯得  格格不入  。 

畢業(yè)后本有機(jī)會考研的小明，  放棄了考研  ，因?yàn)榧彝]有經(jīng)濟(jì)能力讓他  繼續(xù)求學(xué)  。并且小明也沒有留在大城市發(fā)展和就業(yè)，通過  考公務(wù)員，  回到了自己的老家。 

成為了鎮(zhèn)上的  一個(gè)職員  ，雖然擁有了  鐵飯碗  ，但是收入并不高，還要  貼補(bǔ)家用  ，重要的是從此以后小明的  人生就限制在了農(nóng)村  。 

所以，從上面  兩個(gè)案例  我們也不難看出，為什么  農(nóng)村的大學(xué)生  畢業(yè)后多數(shù)都  混得比較差  ，因?yàn)椋? 家庭能給予他的幫助  并不多。 

相反他們還要被  家庭束縛  ，而  大城市  的大學(xué)生也不一樣，家庭可以讓他們在做什么事情的時(shí)候都沒有  后顧之憂  ，可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。 

農(nóng)村大學(xué)生大多混得比較差，3點(diǎn)原因很現(xiàn)實(shí) 

家庭教育觀念不同

很多農(nóng)村家庭是沒有教育觀念的，他們大部分人覺得  讀書沒有用  ，這部分家庭的孩子，初中畢業(yè)可能就和父母一樣  種地  、  打工  ，幾代人都是一樣的觀念，也就是大家常說的“  骨子里就是窮人  ”思想。 

還有一部分農(nóng)村家庭，他們  存在  一些  教育觀念  ，知道讀書能  改變命運(yùn)  ，也能  致富  ，但是他們并沒有  良好的教育觀念  。 

只知道把孩子  供到大學(xué)  ，對于他們未來  發(fā)展  ，  就業(yè)毫無幫助  ，這類家庭出來的大學(xué)生，畢業(yè)后也得不到更好的發(fā)展。 

農(nóng)村出來的大學(xué)生，背負(fù)著沉重的擔(dān)子

不得不說每個(gè)農(nóng)村的大學(xué)生，身上都有  一個(gè)沉重  的  家庭重?fù)?dān)  ，有些大學(xué)生  急需就業(yè)  就是想  貼補(bǔ)家用  ，幫父母償還供學(xué)生時(shí)  欠下的債務(wù)  ，還有些農(nóng)村大學(xué)生，家里還有弟弟妹妹需要照顧。 

所以，他們不得不放棄一些東西，例如  考研  、  去大城市就  業(yè)、或者  追求自己的理想  ，而城市的大學(xué)生就不一樣了，他們可以  不用著急就業(yè)  ，也可以繼續(xù)  求學(xué)追逐理想  ，當(dāng)然還可以  創(chuàng)業(yè)  ，父母能給予他們  任性的資本  。 

農(nóng)村學(xué)生的思想和格局很狹隘

不知道大家有沒有一種感覺，農(nóng)村的大學(xué)生上學(xué)的時(shí)候總是給人感覺很“  木訥  ”，接收知識的時(shí)候  思維也跟不上  ，并且做事  畏手畏腳  ，  唯唯諾諾  ，骨子里就透露出  自卑不自信  的感覺。 

即便是畢業(yè)后，同樣和城市大學(xué)生進(jìn)入同樣的公司，也  得不到重用  ，就是因?yàn)樗麄兊乃枷牒透窬趾塥M窄，只能看到眼前的，看不到發(fā)展的前景。 

沒有遠(yuǎn)見，所以當(dāng)周圍同事都  升職加薪  的時(shí)候，他們還留在原地，這也是他們混得比較差的一個(gè)重要原因。 

寫在后面的話：

我們常說  寒門再難出貴子  ，其實(shí)并不都是  家庭貧寒  所導(dǎo)致的，還有  教育觀念  ，  家庭負(fù)擔(dān)  等因素，但是這也并不意味著，寒門就不能出貴子，只是會很難，想要  逆襲  去改變?nèi)松荒芸孔约骸?nbsp;

今日探討話題：你也認(rèn)為農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)入社會后混得都很差嗎？歡迎在評論區(qū)分享你的觀點(diǎn)和感受。