行走職場(chǎng)，接觸三五年之后，哪些人有格局有層次，相信大家心里自有一桿稱(chēng)。即使有些人不承認(rèn)，其實(shí)也是“心服口不服”而已。成功的道路都是相似的，失敗的原因則各有各的不同。成功邏輯是：承認(rèn)自己是普通人，保持內(nèi)心安靜，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)自己身上的不凡之處。沒(méi)層次格局低的人是相反的，看這3個(gè)特征就夠了，判斷很準(zhǔn)，遇到要躲開(kāi)，別耽誤你進(jìn)步。

【一】以我為中心，自命不凡。

人類(lèi)天性是“以自我為中心”的。比如，媽媽咬一口雪糕，幼兒就會(huì)哇哇大哭。因?yàn)楹⒆犹烊徽J(rèn)為好東西只能屬于自己。這種與生俱來(lái)的“以自我為中心”，不停地暗示我們，我們生來(lái)就是優(yōu)秀的，別人都應(yīng)該讓著我們。

另外，父母始終認(rèn)為自己的孩子是最聰明的，那種望子成龍的心態(tài)，也在不停地暗示我們，我們都是最優(yōu)秀的，讓很多人從小就開(kāi)始“自命不凡”。比如，人民名義中那句經(jīng)典臺(tái)詞，那些在優(yōu)越家庭中成長(zhǎng)的子女，長(zhǎng)大后很容易成為“精致的利己主義者”。

很多人長(zhǎng)大后，看到別人比自己優(yōu)秀，比自己成功，就會(huì)感到不服不爽不舒服，怎么別人能比我強(qiáng)？下意識(shí)地收集一切線索去否定別人的成功，特別喜歡用客觀條件去強(qiáng)化這種錯(cuò)覺(jué)。比如，長(zhǎng)得漂亮的學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)好的是書(shū)呆子，升職的同事是關(guān)系戶，賺錢(qián)了的人是家里有資源，等等。

所以，那種經(jīng)常不承認(rèn)別人優(yōu)秀，千方百計(jì)否認(rèn)別人成功的人，自命不凡，自欺欺人，活在自己的世界里，不愿意承認(rèn)自己平凡，歸根到底就是不愿意從平凡做起、付出辛苦，寧愿躲在虛擬世界里，以自我為中心，說(shuō)白了就是沒(méi)有長(zhǎng)大，還是幼兒心態(tài)，注定格局不高。

【二】見(jiàn)不得別人好，嫉妒心強(qiáng)。

我們小時(shí)候，最不喜歡家長(zhǎng)夸別人家的孩子，最討厭家長(zhǎng)拿別人家孩子來(lái)對(duì)比。所以，這塊人生的“陰影云”覆蓋我們一生。絕大多數(shù)人感到痛苦，并不是因?yàn)樽约簾o(wú)能、貧窮，而是身邊人比自己優(yōu)秀。

我們中的很多人，從小就有一種莫名的“恐懼感”，喜歡混在同學(xué)朋友親戚中間，沒(méi)有熟人就覺(jué)得孤獨(dú)，但是又生怕熟人混得比自己好。長(zhǎng)大之后，凡是有“見(jiàn)不得別人好”的人，注定層次很低，格局不高。

成功者恰恰相反，他們總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊人身上的優(yōu)點(diǎn)，“三人行必有我?guī)煛?，不但向他們學(xué)習(xí)，更善于利于這種優(yōu)勢(shì)資源，轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì)。

層次低沒(méi)格局的人，常常陷入一種誤區(qū)：優(yōu)秀的人很多，但他不嫉妒，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)，他只嫉妒身邊的熟人，不希望熟人能成功，否則會(huì)顯得自己低下，甚至不惜腳下使絆子、背后捅刀子，凡是就是不希望、也不能容忍熟人比自己混得好。

尤其是在職場(chǎng)中，比自己厲害好幾段位的人不嫉妒，但是比自己能一點(diǎn)點(diǎn)的同事就嫉妒，因?yàn)閰柡Φ娜伺c自己沒(méi)有利益沖突，而身邊的同事與自己有利益關(guān)系，你強(qiáng)我一點(diǎn)，我就受不了。所以，這類(lèi)人只愿意和不如自己的人相處，希望自己就是矮個(gè)子里拔將軍的將軍。這種人怎么會(huì)超越別人呢？他連自己都無(wú)法超越。

【三】喜歡說(shuō)教，好為人師。

行走職場(chǎng)，那些成功人士往往是低調(diào)而謙和的，有錢(qián)人往往也是悶頭發(fā)大財(cái)?shù)?。但是，我們?jīng)?？吹接幸环N人，特別喜歡給自己制造優(yōu)越感，夸夸其談，什么都懂，啥都明白，無(wú)所不能，動(dòng)不動(dòng)就給別人講人生大道理。

尤其是一些職場(chǎng)中年，自己混得不成功吧，還總以“過(guò)來(lái)人”的口氣，批評(píng)你，教育你，罵你一通，還讓你感謝他，因?yàn)樗菫槟愫?，因?yàn)樗沁^(guò)來(lái)人，給你省了很多彎路、避開(kāi)很多大坑。

越是喜歡給別人上“人生課”的人，越?jīng)]有資格談人生。他們的目的并不是為你好，而是采取這種教育、教訓(xùn)人的方式，把自己擺上優(yōu)越的位置，形成我比你強(qiáng)的心理優(yōu)勢(shì)。

好為人師的人，往往是虛榮的，目的不是開(kāi)導(dǎo)別人，而是尋找那種飄忽的優(yōu)越感，滿足自己的口舌之快而已，這種人注定沒(méi)有格局，也沒(méi)有出息。遇到這種人給你“白話”人生，千萬(wàn)別輕易相信，這種大道理對(duì)你絲毫沒(méi)有意義。