翻譯句子：使用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文言文中句子所表達(dá)的意思，主要考察句子中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。

　　古文今譯有直譯和意譯兩種方法：

　?。?）直譯：所謂直譯，是指緊扣原文，按原文的字詞和句子進(jìn)行對(duì)等翻譯的方法。它要求忠實(shí)于原文，一絲不茍，確切表達(dá)原意。

　　例如：原文：樊遲請(qǐng)學(xué)稼，子曰：“吾不如老農(nóng)。”

　　譯文：樊遲請(qǐng)求學(xué)種莊稼?？鬃拥溃骸拔也蝗缋限r(nóng)?！?/p>

　?。?）意譯：所謂意譯，是指在透徹理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)原作神韻風(fēng)貌而進(jìn)行整體翻譯的今譯方法。這種方法多用來(lái)翻譯詩(shī)歌。

　　對(duì)學(xué)習(xí)文言文來(lái)說(shuō)，應(yīng)該堅(jiān)持用直譯的方法作今譯練習(xí)，只有這樣，才能切實(shí)提高閱讀文言文的水平。

　　古文直譯的具體方法主要有對(duì)譯、移位、增補(bǔ)、刪除、保留等。

　?、賹?duì)譯是按原文詞序，逐字逐句地進(jìn)行翻譯。這是直譯最基本的方法，也是直譯的第一個(gè)步驟。

　　古今漢語(yǔ)詞序一致，句法結(jié)構(gòu)相同的句子，今譯時(shí)不用改變?cè)湓~序，只要從現(xiàn)代漢語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)翻譯原句中的字詞就可以了。

　　例如：原文：齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）

　　譯文：齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)。莊公將要應(yīng)戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)求接見(jiàn)。

　?、谝莆皇侵腹糯鷿h語(yǔ)某些詞序與表達(dá)方式與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，翻譯時(shí)要按現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣移動(dòng)詞語(yǔ)位置。

　　例如：原文：無(wú)適小國(guó)，將不女容焉。（《鄭殺申侯以說(shuō)于齊》）

　　對(duì)譯：不要到小國(guó)去，（小國(guó)）是不會(huì)你容納的。

　　調(diào)整：不要到小國(guó)去，（小國(guó)）是不會(huì)容納你的。

　　③增補(bǔ)是指古代漢語(yǔ)省略或表達(dá)過(guò)于簡(jiǎn)潔的地方，今譯時(shí)要作必要的增補(bǔ)。

　　例如：原文：一鼓作氣，再而衰。

　　對(duì)譯：第一次擊鼓振作士氣，第二次衰落。

　　增補(bǔ)：第一次擊鼓振作士氣，第二次〔擊鼓〕〔士氣〕已經(jīng)衰落。

　?、芘c“增補(bǔ)”相反，刪減是指原文中個(gè)別詞語(yǔ)可以刪掉不譯。

　　文言文中某些表達(dá)方式和某些虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中已不再使用，也沒(méi)有類似的句法結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的虛詞，

　　遇到這種情況，只要譯文把原文的意思表達(dá)清楚即可，個(gè)別詞語(yǔ)可以不譯。

　　例如：原文：狼度簡(jiǎn)子之去遠(yuǎn)。（《中山狼傳》）

　　譯文：狼估計(jì)趙簡(jiǎn)子已經(jīng)離遠(yuǎn)了。

　?、荼Ａ糁冈闹杏行┰~語(yǔ)可以不譯而直接保留在譯文中。

　　凡古今意義相同的詞語(yǔ)，特別是許多基本詞匯，如人、牛、山、草等，當(dāng)然可以保留不譯；

　　象一些表示已經(jīng)消失的古代事物的詞語(yǔ)，諸如人名、國(guó)名、歷史地名、民族名及官號(hào)、年號(hào)、謚號(hào)、特殊稱謂、特殊學(xué)術(shù)用語(yǔ)以及專業(yè)術(shù)語(yǔ)等，一般都可保留不譯。

　　文言文翻譯題易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)：

　　翻譯文言文以直譯為主, 以意譯為輔,是翻譯文言文的原則。

　　做到“字詞一一對(duì)映,句式應(yīng)有體現(xiàn), 句子沒(méi)有語(yǔ)病, 句意沒(méi)有改變”。

　　但是, 由于理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有限, 學(xué)生在答題時(shí)常在一些易錯(cuò)易混點(diǎn)上出錯(cuò), 造成一些不應(yīng)有的失分, 主要的易錯(cuò)易混點(diǎn)有:

　　一、專有名詞, 強(qiáng)行翻譯

　　在翻譯文言文時(shí), 遇到一些國(guó)名、朝代名、官名、地名、人名、年號(hào)以及一些稱號(hào)等專有名詞, 可不作翻譯, 把它保留下來(lái)。

　　因?yàn)檫@些名詞不好用現(xiàn)代詞語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá), 也不用翻譯, 但有的同學(xué)偏要“畫蛇添足”強(qiáng)行翻譯,

　　例：永樂(lè)元年入朝，留為故官。未幾，復(fù)謝去。

　　錯(cuò)誤譯文：永樂(lè)人在元年被征召入朝，留下?lián)卧瓉?lái)的官職。不久，又辭官離去。

　　參考譯文：永樂(lè)元年被征召入朝，留下?lián)卧瓉?lái)的官職。不久，又辭官離去。

　　錯(cuò)因分析：句中犯固有名詞強(qiáng)行翻譯的毛病，“永樂(lè)”是年號(hào)名詞。

　　二、該譯不譯, 文白摻雜

　　在翻譯句子時(shí)有個(gè)別的詞翻譯不徹底或者不翻譯, 導(dǎo)致文白摻雜, 不倫不類。

　　例：時(shí)陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。

　　錯(cuò)誤譯文：當(dāng)時(shí)陶侃為閑官，周訪舉薦他為主簿的官職，與他結(jié)為好友，以女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻為妻。

　　錯(cuò)因分析：本句犯了該譯不譯，文白摻雜的毛病。句中“為”是動(dòng)詞，應(yīng)譯為“擔(dān)任”，“以”為介詞，應(yīng)譯為“把”。

　　參考譯文：當(dāng)時(shí)陶侃擔(dān)任閑官，周訪舉薦他做主簿的官職，與他結(jié)為好友，并把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。

　　三、今古異義, 以今義解古義

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步, 很多詞語(yǔ)的含義也發(fā)生了變化— —有的已擴(kuò)大, 有的已縮小, 有的感情色彩發(fā)生了改變, 有的詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移。

　　因此, 我們?cè)诜g時(shí)應(yīng)根據(jù)其語(yǔ)境確定詞義, 切忌盲目替代。

　　例： “吾弟，非猶夫人之弟;況為我死，我何生焉!”遂以斧自刎其項(xiàng)。

　　錯(cuò)誤譯文：“我的弟弟，不同于夫人的弟弟，況且(他)是為我死的，我怎么還能活著呢!”于是用斧子砍自己的脖子。

　　錯(cuò)因分析：此句中的“夫人”是古今異義，應(yīng)為“眾人”。

　　參考譯文：“我的弟弟，不同于眾人的弟弟，況且(他)是為我死的，我怎么還能活著呢!”(張?jiān)G)于是用斧子砍自己的脖子。

　　例：及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。

　　錯(cuò)誤譯文：到獲得皇帝召見(jiàn)，就見(jiàn)到了自己的親信。

　　錯(cuò)因分析：“親信”應(yīng)為“親近信任”，犯了盲目地以含義替代古義的毛病。

　　參考譯文: 到獲得皇帝召見(jiàn)，便受皇帝親近信任。

　　四、脫離語(yǔ)境, 誤譯詞語(yǔ)

　　在古漢語(yǔ)中有很多多義詞, 在不同的語(yǔ)境中有不同的解釋, 在翻譯時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境, 以免誤譯詞語(yǔ)。

　　例：謚號(hào)所以垂之不朽，大行受大名，細(xì)行受細(xì)名。

　　錯(cuò)誤譯文：謚號(hào)流傳后世永不磨滅的原因是，大的德行得到好的名號(hào)，小的德行得到差的名號(hào)。

　　錯(cuò)因分析：“所以”在文言文中可以譯為“用來(lái)做什么”，也可譯為“因?yàn)椤?。本句結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)為“用來(lái)做什么”。

　　參考譯文：謚號(hào)是用來(lái)流傳后世永不磨滅的，大的德行得到好的名號(hào)，小的德行得到差的名號(hào)。

　　五、該補(bǔ)不補(bǔ), 成分殘缺

　　古漢語(yǔ)中有的句子是省略句, 有的雖不是省略句但不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣, 只有添加一些成分句子才完整, 否則就容易導(dǎo)致成分殘缺。

　　例： 吾愛(ài)之，不吾叛也。使夫往而學(xué)焉，夫亦愈知治矣。

　　錯(cuò)誤譯文：我喜愛(ài)他，不會(huì)背叛。讓他去那里學(xué)習(xí)，他就更加懂得治理。

　　錯(cuò)因分析：句子中省略了成分，翻譯時(shí)沒(méi)有補(bǔ)出，造成句子不通順。

　　參考譯文：我喜愛(ài)他，(他)不會(huì)背叛(我)。讓他去那里學(xué)習(xí)(為政之道)，他就更加懂得治理(封邑)。

　　六、該調(diào)不調(diào), 語(yǔ)序混亂

　　在古漢語(yǔ)中常用倒裝句, 語(yǔ)序和現(xiàn)代漢語(yǔ)不一致, 翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái);

　　還有一些不是倒裝句, 但由于古代的表達(dá)習(xí)慣和現(xiàn)代漢語(yǔ)不一樣, 因此語(yǔ)序也不符合現(xiàn)代語(yǔ)法, 翻譯時(shí)也應(yīng)加以調(diào)整。

　　例：欲潛師就尚于江南，并兵御之。

　　錯(cuò)誤譯文：想要將隊(duì)伍秘密向劉尚靠攏轉(zhuǎn)移到江的南岸，合并兵力抗擊敵人。

　　錯(cuò)因分析：這是一個(gè)狀語(yǔ)后置的句子，翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)就要調(diào)整語(yǔ)序。

　　參考譯文：想要將隊(duì)伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。

　　句子翻譯點(diǎn)撥:

　　是文言文考查的重點(diǎn)，翻譯時(shí)要落實(shí)到字詞和句式上。

　　文言文翻譯有兩種形式：一是直譯、一是意譯，無(wú)論是采取直譯還是意譯都應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　?。ㄒ唬┱J(rèn)真領(lǐng)會(huì)原文，把詞放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生義。

　　比如《桃花源記》中“率妻子邑人來(lái)此絕境”中的“絕境”就不能望文生義地理解為現(xiàn)代漢語(yǔ)的“沒(méi)有出路的境地”。因?yàn)閺娜目?，那里是“世外桃源”，不存在生活無(wú)著落的問(wèn)題，因此，“絕境”應(yīng)是“與世隔絕的地方”。

　?。ǘ┓g時(shí)要落實(shí)好關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　如翻譯《狼》中的“其一犬坐于前”，關(guān)鍵是弄清“犬”在句中是名詞作狀語(yǔ)，翻譯成“像狗一樣”，才能正確翻譯出這個(gè)句子。

　　關(guān)鍵詞語(yǔ)落實(shí)了，句子翻譯就比較順利。

　　（三）文言中省略句較多，翻譯時(shí)應(yīng)注意補(bǔ)充。

　　如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”（《曹劌論戰(zhàn)》）譯為“第一次擊鼓，士氣振作；第二次（擊鼓），士氣就低落了；第三次（擊鼓），士氣就泄盡了?！边@里的“再”“三”后應(yīng)補(bǔ)譯上“鼓”（擊鼓）。

　?。ㄋ模┮话阌弥弊g，如直譯不便表達(dá)意思時(shí)，則用意譯。

　　如“明察秋毫”，直譯為“能看清楚秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛”，這樣翻譯無(wú)法表意，應(yīng)意譯為“能看清楚很細(xì)小的問(wèn)題”。

　?。ㄎ澹┯行┰~可以略去不譯。

　　在文言文中，有的助詞只起表達(dá)語(yǔ)氣的作用，有時(shí)可以不譯；

　　有的助詞只是表示停頓，也無(wú)需譯；有的字在句中沒(méi)有意義，只是為湊足音節(jié)，可略去不譯；

　　有的字只是起某種連接作用，也可不譯。如“夫戰(zhàn)，勇氣也”，此處的“夫”是發(fā)語(yǔ)詞，翻譯時(shí)應(yīng)刪去；

　　又如“久之，目似瞑”，此處的“之”是音節(jié)助詞，用在表示時(shí)間的詞之后湊足音節(jié)，無(wú)需譯。

　?。┓矊俚孛⑷嗣?、官名、年號(hào)、帝號(hào)以及古今意義相同的詞，都可照抄不譯。

　　如“侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純”（《出師表》），“侍中”“侍郎”是官名，“郭攸之”“費(fèi)祎”“董允”是人名，“等”古今意義相同，因此，都可照抄不譯。

　?。ㄆ撸┪难晕闹杏行┚渥拥恼Z(yǔ)序和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，使之與現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)順序相同。

　　如介賓短語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、主謂倒裝句、定語(yǔ)后置句等。如“屠懼，投以骨”（《狼》），應(yīng)譯為“屠戶害怕了，把骨頭扔給狼（啃）”。

　　另外，還應(yīng)注意的是，譯文要保持原文的語(yǔ)氣，是陳述的應(yīng)譯成陳述語(yǔ)氣，是感嘆的應(yīng)譯成感嘆語(yǔ)氣，是疑問(wèn)的應(yīng)譯成疑問(wèn)語(yǔ)氣。

　　翻譯句子要把握的原則：

　　1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）

　　2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。