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學(xué)生在成績退步之前，是有許多“蛛絲馬跡”可以察覺的！最近出現(xiàn)以下5種現(xiàn)象，我們就要提高警惕，家長一定替孩子多留心，及時剎車，回到正軌！ 如果學(xué)生做作業(yè)的時長突然明顯變短或變長，比如，往常24：00做完，現(xiàn)在卻要寫到凌晨2、3點(diǎn)，或者不到22:00就早早收拾睡覺了，這就是異常的信號。 最常見的原因：新知識很難掌握，學(xué)生靠自己死磕，做題速度變慢，往往還伴隨著準(zhǔn)確率下降?；蛘吒纱嗵^困難的題目。 少部分的題不會做，詢問同學(xué)。一個章節(jié)串聯(lián)的多個知識點(diǎn)不懂，挑大段的休息時間問老師解決困惑。及時問，最關(guān)鍵。 “知識點(diǎn)最好第一次弄懂，第一次沒懂后面花了兩倍甚至更多的時間才能弄懂。” 考試過后，一定會有改進(jìn)的空間。即便是每次考第一的學(xué)霸，錯題本也是寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。 所以，如果學(xué)生在考后只花了少量時間分析總結(jié)，就把卷子放在一邊，可能是：? 錯題太多感到窒息，無從下手，干脆錯題直接略過。? 聽老師上課帶過一遍，認(rèn)為已經(jīng)懂了。 給自己規(guī)定3天到一周，一定把這次考試的“坑”填完，問老師把卷子上的題目搞懂，學(xué)有余力就找來10道同類題練習(xí)，沒時間的話，至少記下來出錯的知識點(diǎn)。 你要相信，發(fā)現(xiàn)漏洞，是進(jìn)步的開始。 曾經(jīng)有老師無奈抱怨：“我沒課的時候就在辦公室坐著，一天下來沒有一個學(xué)生過來找我，這絕對是有問題的啊?！?/strong> 大部分學(xué)生羞于暴露弱點(diǎn)，所以上課不舉手，下課懶得走?；蛘呤牵瑩Q新老師后，不習(xí)慣其講課方式，甚至僅僅因?yàn)槔蠋煹拈L相口音對這門課失去興趣。 很簡單，勇敢一點(diǎn)，課間、晚自習(xí)，所有老師巴不得你去辦公室提問；試著接納老師的課堂，不斷暗示“高考分?jǐn)?shù)是自己的”。 “在聽課時，我會仔細(xì)按照老師的步驟、思路、問題進(jìn)行思考，將模棱兩可的地方記下來，然后及時舉手提問，不要擔(dān)心自己的問題簡單或幼稚?！?/em> 長時間白天提不起精神，可能是回到宿舍后挑燈夜戰(zhàn)，可能是玩手機(jī)、看小說、聊天等等娛樂事項(xiàng)擠占睡眠時間，或者思慮過重失眠。 首先，“疲勞戰(zhàn)”不可取，高中穩(wěn)定輸出的“持久戰(zhàn)”才是王道。調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，先攻克基礎(chǔ)問題，再安排有難度的拔高訓(xùn)練。暫時寫不完作業(yè)，可以向老師解釋，老師也會給出科學(xué)的建議。 “晚自習(xí)三個小時，剛好夠做一套120分鐘的模擬卷，再花個四五十分鐘分析錯題，鞏固對應(yīng)的知識點(diǎn)。把一套題真正吃透，比熬夜'刷辛苦值’更有收獲。” 至于玩手機(jī)，是退步的“萬惡之源”，不能自律，就“他律”，上交手機(jī)，定時返還。 【高中生的選擇：非智能機(jī)，你值得擁有。】 身為學(xué)生，抗拒學(xué)習(xí)的話題，很可能是對現(xiàn)狀不滿意，一時找不到解決辦法，失去鉆研的耐心，繼而影響到與周圍人的相處。 如果不解決情緒問題的根源，出現(xiàn)惡性循環(huán)成績只會越來越差！ 先用2、3天自我緩沖，梳理自己能做哪些改變，設(shè)定一個合適的小目標(biāo)，比如本周末把數(shù)學(xué)錯題改完，讀5篇英語作文等等。嚴(yán)重者建議主動與信任的老師交流，借助他人反觀自己，找到出口。 早早察覺5種現(xiàn)象，及時認(rèn)識到退步的信號，不要害怕問題，高中生就是在不斷地“發(fā)現(xiàn)問題-解決問題”中進(jìn)步！加油！ |
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