【原】宿舍小江湖，同齡人相處的照妖鏡，該如何幫助孩子順利過關(guān)？

親媽學(xué)堂 2021-01-11

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“喂，媽，我想回家了。”

“寶啊，上大學(xué)哪能說回家就回家啊?！?/span>

“可我在宿舍實(shí)在呆不下去了?。　?/span>

......

相信很多父母多多少少都處理過孩子的人際交往問題，有的以雙方道歉，和好如初作罷，有的則以老死不相往來收場。可是，孩子念大學(xué)，總要面臨著一種無法選擇的關(guān)系——宿舍關(guān)系，生活習(xí)慣、家庭素質(zhì)、南北差異等等問題迎面而來，讓家長們?yōu)橹畵?dān)心。

宿舍關(guān)系難維持，

女生宿舍尤其多

做為家長的我們本以為孩子之間也會像我們那個年代一樣，互相忍讓、以維護(hù)宿舍良好氛圍為重，但是我發(fā)現(xiàn)：在孩子這代，宿舍關(guān)系不好是常態(tài)，女生宿舍尤其多。

每當(dāng)畢業(yè)季來臨，那句“感謝室友不殺之恩”又要登場。前有馬加爵用石錘殘忍殺害室友，后有復(fù)旦投毒案，讓人看的心驚膽顫。然而此類事件在大眾的聲討中真的減少了嗎？

事實(shí)上，室友之間或重或輕的報復(fù)仍在不斷上演。

撒在飯里的避孕藥，她說是送給室友的畢業(yè)“禮物”。今年畢業(yè)季時，有一個網(wǎng)友匿名稱自己買了二十粒避孕藥，磨成粉分批放進(jìn)了兩個室友的飯里，并說其中一個室友已經(jīng)吃了四粒了。她還表示，為了不讓室友發(fā)現(xiàn)，她還維持著和室友的表面朋友關(guān)系。但是，這真的像她說的一樣，是送給朋友的“畢業(yè)禮”嗎？

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

的確，在我們那個年代，家里都不止一個孩子，于是我們從小就學(xué)會了謙讓、合作，大家都以和睦團(tuán)結(jié)為主，偶爾吃點(diǎn)虧也覺得沒什么。

但是到我們孩子這輩基本上都是獨(dú)生子女，一個個從小就是父母的掌中寶，由于成長環(huán)境的改變，這些孩子們聚到一起便很有可能發(fā)生“兩不相讓”的結(jié)果，再加上不同的習(xí)慣、文化、貧富差異，摩擦在所難免。

中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢委員會的一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有43%的大學(xué)生對自己的宿舍關(guān)系感到滿意，知乎也上有一個討論度很高的話題——大學(xué)舍友之間的關(guān)系普遍是什么情況？一個獲贊很高的回答是：“是室友，不是朋友。”

我不想把“宿舍關(guān)系”妖魔化，也不想給“舍友”這個角色貼上主觀的標(biāo)簽。但我必須說：和舍友之間的關(guān)系的確不好處理。

處理不好宿舍關(guān)系，

對孩子的危害很大

我想很多家長都會有這樣的疑問，孩子剛上大學(xué)時曬到朋友圈里都是全宿舍開開心心的出去玩、聚餐，過了一陣就聽到孩子跟自己訴苦說在宿舍呆不下去了。剛開始宿舍關(guān)系還是好好的，后來怎么就不行了？這變得也太快了吧。

其實(shí)，孩子跟我們一樣，人和人剛開始見面，都是客氣友善，這是作為成年人在人際中必然呈現(xiàn)的禮貌狀態(tài)。

剛開始大家其樂融融客客氣氣，或許出自性格修養(yǎng)，或許是一種表面上的姿態(tài)。但是隨著共同生活的時間變長，大家對于表面形象的維持漸漸失去耐心和力氣，這時候每個人的本性就暴露出來，對于他人的苛責(zé)和不滿就會增多，加上每個人的生活習(xí)慣和性格不同，自然都有摩擦。

一旦有人對于這樣的摩擦忍受不了，就會在情緒上爆發(fā)，表現(xiàn)為小小抱怨或者口角爭執(zhí)。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

首先，室友往往是孩子們在學(xué)校接觸的第一批人，他們決定了孩子對校園的印象以及校園生活的基調(diào)。如果孩子深陷宿舍不良關(guān)系造成的情緒困境，很可能對自己的大學(xué)生活失去信心，影響孩子在大學(xué)四年的社交。

歌德說：我生平最討厭的莫過于人與人之間的互相折磨，尤其是風(fēng)華正茂的年輕人。如果整個環(huán)境每天就是勾心斗角，主要精力不是放在事業(yè)和學(xué)習(xí)發(fā)展，而是無謂的人員內(nèi)耗上的話，再怎么良好的心態(tài)也會受到影響。

其次，不良的宿舍關(guān)系會讓孩子產(chǎn)生絕望感——對“無法成為真自我”的絕望。

精神分析大師卡倫·霍妮曾說過：人的內(nèi)心多少有一些沖突和矛盾，我們所處的環(huán)境，決定了內(nèi)心沖突的種類、范圍和強(qiáng)度，當(dāng)沖突到了一定程度，人的內(nèi)心就會不健康了。

試想我們的孩子如果長期處于壓抑的宿舍關(guān)系，無論是被迫使自己委曲求全，還是整天爭吵不斷，都會讓孩子的身心受到一定的傷害，輕則影響心情，重則影響終身的性格塑造。要知道，這種精神上的虐待，并不比打架斗毆差到哪去。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

不要將宿舍關(guān)系當(dāng)成大學(xué)生活的全部

雖然不良的宿舍關(guān)系可能會給孩子造成許多傷害，但如果孩子能夠?qū)W會正確的認(rèn)識宿舍關(guān)系，認(rèn)清本質(zhì)，宿舍關(guān)系的穩(wěn)定與否也就沒那么重要了。

1、尊重別人的生活習(xí)慣，并學(xué)會適度退讓

大學(xué)是一個南北融合的地方，小到性格、作息規(guī)律，大到貧富差異、文化差異，孩子們應(yīng)該學(xué)會給予理解和包容，并做出適度的退讓。

但是，退讓不是討好，需要有一個限度，孩子們也要學(xué)會勇敢提出自己的合理需求。我并非鼓勵孩子們?nèi)コ臣堋⑷ゲ欢Y貌的爭取自己的權(quán)利，而是希望孩子能夠做到溫和而不妥協(xié)，以一種友好的溝通的方式去解決宿舍問題，做到求同存異。

比如說，如果孩子屬于早睡早起型，而他的室友屬于夜貓子型，那么你們可以約定一個雙方都接受的作息時間表，雙方各退一步，往往能得到不錯的效果。畢竟，大學(xué)也是一個小社會，需要孩子們逐步去學(xué)會適應(yīng)。

2、人無完人，學(xué)會用二元思維看待室友

俗話說：“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己的不足之處，都有缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。因此，我們在看待室友的時候，要學(xué)會去接受其身上的不足，同時，也要看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)。

能夠成長的人，都會從兩面看問題：即對，又錯。即好，又壞。這就是二元思維，能從兩個角度看待同一個問題。當(dāng)你掌握了二元思維，你也就不再偏執(zhí)于對或者錯，而是知道：世界上沒有絕對，每一件事情都有好壞面。一個人有好的一面，也有壞的一面。

所以說，室友之間其實(shí)沒有那么多的三觀不合，你缺少的可能只是一種思維模式。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

3、多去外面看看，宿舍生活不代表大學(xué)生活

對于宿舍關(guān)系好的人來說，宿舍是家，對于宿舍關(guān)系不好的人來說，宿舍只是一個睡覺的地方。四人或是六人，只是按照一定規(guī)則聚到一起，這是我們無法選擇的，而且除非關(guān)系特別親密，否則畢業(yè)后也很難繼續(xù)同行，所以沒必要糾結(jié)于宿舍關(guān)系而舍棄當(dāng)下的寶貴大學(xué)時光。

所以你不如走出去，去結(jié)識真正志同道合的新朋友，去選擇你的交友圈，去體驗(yàn)?zāi)愕拇髮W(xué)生活。無論是在安靜的圖書館里做自己的事情，還是去操場上揮汗如雨，這都是你可以選擇的事情。

只有你自己打開心門，才不會被宿舍這個小房間困住。愿孩子們能夠平安愉快的度過人生中最美的四年生活，不困于心、不亂于情，勇敢的追求自己的心之所向，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

親媽學(xué)堂（米媽）：

我是一名大學(xué)老師，也是一個公益紀(jì)錄片導(dǎo)演。本科畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)，留英雙碩士，在讀博士，有13年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時，我還是一位媽媽。三重角色使我時刻審視著我們這個時代需要什么樣的教育。

所有我分享的，都是基于自己從教、為母經(jīng)歷的真實(shí)教育案例和思考。我倡導(dǎo)無論如何都要自己帶孩子，也希望為媽媽們打造一個“舒適圈”，減輕帶娃負(fù)擔(dān)。歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)分享、討論、提問，一起探討如何培養(yǎng)我們的孩子。