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歸正記 文/鐘靈 聽說這件事時，大家都感到氣憤。三個人說走就走，由總務(wù)處小李開車，去張淑賢的老家。 他們駕著車子，按照導航的指引，在高速路上行駛了一個小時，然后下高速，走縣道，又行駛了二十多分鐘，最后，從一個長年積水的高速橋洞駛過，爬上又高又窄的水泥路，蜿蜒來到張老師家所在的巷子。 此時，大約是中午一點半，天陰沉沉的。村頭，一個瘦高的老頭兒，在風里站著，不時向公路這邊張望。他上身的夾衣顯得格外寬大，稀疏花白的頭發(fā)，潦草地分布在腦袋兩側(cè)，像秋天里行將被風吹折的枯草；皮膚是土黃色的，極干燥，讓人擔心這樣一直被風吹著，總有一天，他會被風干。 “走，走，回家。我就是淑賢她爸?！崩先藬[擺手，好像要用他的手把大家全渡過去一樣，他的眼睛里，似乎有淚。老人殷勤地指揮小李放好了車子，三人都下了車，跟在老人身后走，深秋的風吹在身上，大家不由裹緊了衣服。 這是一戶普通農(nóng)家，舊的紅色油漆大門里，U字形的房屋格局，把院子圍得很小。 “淑賢，淑賢，學校來人看你了。”老人挑起一間廂房的門簾，讓大家都進去。屋里光線不好，但還是能看出坐在床邊的張淑賢眼睛有些腫，顯然已經(jīng)哭過。 初二年級，向來比較難管，初中生活他們已經(jīng)熟悉，而畢業(yè)升學，還離他們很遠。張淑賢是初二（6）班的班主任，她一向要強，優(yōu)秀班主任、先進個人等等榮譽不少，她也總能處理好自己的事情，所以這次出事，大家都有些意外。 “林長旭找到了嗎？”看到來人，張老師著急地問。 “還沒有，張老師，不要著急?！迸の瘑T程老師輕輕安慰。 “是啊，張老師，咱不急，我不信他還不回來了。我們也想知道，到底是怎么回事？”老鄭不緊不慢地問。叫他老鄭，其實他的年齡還不到四十歲，年富力強，敢作敢為。因為他喜歡老鄭這個稱呼，所以學校里面，不少人就這樣叫了。 “昨天快放學時，林長旭家長忽然出現(xiàn)在教室門口，我走過去，想問問情況，誰知，林長旭爸爸一拳就打在我的臉上，我沒站穩(wěn)，又是一拳，我就倒在了地上?！蚰闼闶禽p的！如果我娃回來，就算了；如果我娃再不回來，就不是打你這么簡單了！” “家長這行為是違法的！張老師，應(yīng)該可以報案?！毙±钇财沧?，抬頭看向天花板，好像天花板上有能伸張正義的警察。 “嗯，這是星期二的事情。星期一的事情，大概是個什么情況？”老鄭態(tài)度極其誠懇。 “星期一班會課，我想調(diào)林長旭的座位，林長旭不愿意，他說，他跟牛玲玲已經(jīng)坐出感情了，不能換。聽聽，這是什么話？他已經(jīng)承認對牛玲玲動了心思。我想勸勸林長旭，誰知道他情急之下，推了我一把，因為用力大，我就摔倒了。班長沈陽為了幫我，也被打得滿臉是血?！闭f著，張老師的眼淚流了下來。 “看看這都是什么學生！”程老師皺著眉頭。 “張老師，不哭。后來呢，后來？”老鄭的兩條眉頭也擰在了一起。 “后來，林長旭混在放學的人流里，跑出了校門。我想他可能回家了，但還是給林長旭爸爸打了一個電話，叫他注意孩子的回家時間。晚上十點左右，林長旭爸爸打來電話，他說：‘張老師，林長旭到現(xiàn)在也沒回家。人是從學校跑的，你要負責任！你現(xiàn)在去把我兒子找回來！'我也擔心林長旭的安全，問了幾個同學，大家都說不跟他們在一起。無奈，我就和愛人，到附近的幾個網(wǎng)吧，一個座位一個座位地找，也沒找到?！闭f完，她垂下眼皮。 她忽然又抬起頭來，問：“鄭校長，如果林長旭一直沒回來，你說責任在我這里嗎？我只是要求給他換個座位而已?！编嵏毙ｉL這個稱謂，似乎省略一個“副”字，就能顯示對老鄭的尊敬。 “你沒有做錯任何事，你不用怕，最近讓學校門衛(wèi)再看緊點，不能讓任何家長隨意進出學校。說不定林長旭很快就回來了，即使回不來，那也不是老師的責任?，F(xiàn)在，你在家休息幾天也行，農(nóng)村空氣好，平常還沒有時間呢?！崩相嵖此戚p松地說。 正不知說什么的時候，老鄭的手機響了，他低頭一看：“是德育處小楊的。” “喂！”老鄭走出屋子，一邊打電話，一邊抬頭看天，眼睛幾乎要閉上了，好像會隨時睡過去。 “嗯，嗯，好著呢。哦，他還敢來？好，好，嗯嗯......”他一會兒皺眉，一會兒張著嘴，好像電話那頭的人，擺布著老鄭的神經(jīng)。 掛了手機，老鄭神色凝重地說：“小楊說，林長旭家來人了，坐在學校不走，我們現(xiàn)在就趕回去，幫忙處理事情。” 一行三人，沒敢耽擱，很快駕車回到了學校。 這時，林長旭家人已從學校辦公室，來到了方校長辦公室，校長室內(nèi)外圍滿了人。方校長義正辭嚴地說：“現(xiàn)在，孩子不見了，先找到孩子再說?，F(xiàn)在，警察也已經(jīng)介入，咱們現(xiàn)在就等結(jié)果吧。等找到孩子，再說找誰算賬的話?，F(xiàn)在，請你們先離開學校！” 只聽一個男人說：“孩子是從學校跑的，你學校給我找去，孩子如果有個三長兩短，你們都別想活！”大家隨著聲音看去，認識林長旭的老師們，發(fā)現(xiàn)這個男人，有著一張和林長旭極其相似的臉，不用說，他就是林長旭的父親了。 “這是學校，你拿這話嚇唬誰呢？如果你是來找事的，那我們報警了！“老鄭滿臉怒氣。 “孩子是從學校跑的，你學校現(xiàn)在給我找回來！”一個披著金黃色波浪卷發(fā)的女人喊，看樣子，她應(yīng)該是林長旭的母親。 老鄭氣得漲紅了臉：“你們還敢跑到學校鬧，你們娃把人家娃打傷了，你們知道不知道？還沒問你要醫(yī)藥費呢。這是學校，領(lǐng)導和老師們都要辦公，你們趕緊走！” 忽然，一個頭發(fā)花白的老太太，一屁股坐在地上，長嚎起來：“哎呀，我的旭旭呀，我的旭旭呀。“ 兩個女老師上去勸，可老太太根本不聽，大家一時不知如何是好。 “這是孩子奶奶吧？孩子奶奶不想走，就讓她在這兒哭吧。我們走！”說著，方校長帶頭走出校長室，示意老師們各人忙各人的事去。 一會兒，袁修杰老師走進方校長辦公室，悄悄跟林長旭奶奶說了幾句話，林奶奶想了想，竟然從地上起來，拍拍屁股上的塵土，叫上家人，幾個人一起離開了學校。 大家都舒了一口氣。 林長旭是第三天早上回的家，距離他跑出學校，已經(jīng)差不多四十個小時了。 第五天，也就是周五，張老師回學校正常上課。 老師們憂心忡忡，尤其是給初二（六）上課的老師。 “六班可怎么管？” “你就上你的課，人家學生想干啥就干啥吧！上完課，你就走人，人家學沒學到，就別瞎操心了，弄不好，出個啥事，你丟人不丟人啊？” “是呀，人家娃，你就別管太多了，能學多少是多少，好多家長，也沒指望娃能學多少，他只是因為孩子年齡小，讓你給他看著孩子?！?/p> “現(xiàn)在的學生罵不得，打不得，罰站都不行，你怎么教育？有的學生天性頑劣，說服教育，根本不管用。你再管，說不定就跟張老師一樣的下場?！彼齻冞€不知道，其時，林長旭與他的父母親，正坐在張老師的辦公桌旁。 林長旭父親說：“不能只盯著孩子的問題，孩子也有很多優(yōu)點，你不能僅憑這一點，就不讓孩子來上學，孩子也認識到錯誤了。” “反省的時間還不夠，如果這么輕易進班上了課，那我這個班，還怎么帶？” “這是你的事，孩子還不能犯錯了？孩子不犯錯，讓大人犯錯嗎？上學不就是讓老師教育來了嗎？再怎么，他還是個孩子，他才上初二，義務(wù)教育階段，不能開除學生?！傲珠L旭媽媽的一個長句子，讓人感覺這是一個思路清晰的女人。 “不是開除，我沒說開除。你們想想，繼續(xù)在這個學校上學，對孩子好不好？發(fā)生這么大的事，就這樣不了了之，林長旭會不會更加有恃無恐？如果能給孩子轉(zhuǎn)一個學校，會不會對林長旭的成長更好？”張老師平靜地說。 “張老師，孩子有受教育權(quán)，你們學校不能剝奪!一大早，你說你忙著，我們就等著你，你現(xiàn)在下課了，還不讓孩子上課，誰給你這么大的權(quán)利?”林長旭爸爸的口氣，越來越重了。 “啥時候上課，得看學校的意見，你們?nèi)フ倚ｉL，校長如果說，林長旭可以來上課了，我就接收。我現(xiàn)在還是這話，你坐在我這兒沒用，一開始我就給你說了?！?/p> “讓娃進教室，事情就完了，孩子學習已經(jīng)耽誤了那么長時間。況且，我們一家人，都給你道歉了?！绷珠L旭媽媽的身子坐直了。 “其他學生也還得有一個接受過程。一個學校，有它管理學生的辦法，他這次事影響這么大，很多學生在看著對林長旭的處理結(jié)果呢，如果發(fā)現(xiàn)林長旭沒事，會不會使有些學生覺得，打了人，學校和老師也不能把他怎么樣，從而生出更多的事情？”張老師說出她的擔憂。 “已經(jīng)教育過了，我們打也打了，罵也罵了，我們兩口子還打了一架，孩子奶奶和孩子媽媽也差點鬧僵。你還要怎么樣？還得理不讓人了！”林長旭爸爸站起來了。 換作平時，老師們會幫著老師，共同說服家長，可是今天，沒有人敢替張老師說話。 “讓一下，讓一下?！贝蠹一仡^一看，是老鄭。 “你今天是咋，想打人是不是？你要想打架，不要跟女老師打，咱倆打，你也可以跟我們學校體育老師打。”鄭校長不耐煩地說。 “不是這個意思，我們是給張老師認錯來了?！傲珠L旭媽媽陪著笑臉。 “你們帶孩子回家反??！現(xiàn)在就走，想上學，下周聽通知！”鄭校長聲色俱厲。 “好好，我們帶孩子走，回去反省。”林長旭媽媽說著，一家人出了辦公室，朝學校門口走去。 當天下午，袁老師從八年級教室門外經(jīng)過時，猛然看見林長旭站在樓道，跟一個同學在說話，心里一驚，到張老師辦公室去問，張老師不愿說什么，同辦公室的錢夢夢攏一攏她的頭發(fā)，不以為然地說：“人家家長壓根沒來，娃來了，跟其他娃一樣在教室上課，早上才讓回去反省，下午就來了，就是這樣。張老師不想再說什么，其他帶課老師更不愿多事，這樣，林長旭就像其他人一樣上了課。是呀，你還把他拉出教室嗎？還能叫他家長來嗎？學校80%是女老師，你總不能每次都找男老師來處理吧？” 林長旭再次成為新聞人物，是一個月后的事了。林長旭不但不知悔改，而且在班上更加囂張，一到課間，就找牛玲玲說話，放學也要跟著，牛玲玲不敢得罪他，課間疲于應(yīng)付，上學放學則只能由父親接送；有的男生，也開始巴結(jié)林長旭。 適值他們班的物理老師因病請了長假，學校臨時請了一位姓趙的毛頭小伙來上課。老師們告訴小趙老師，不要管林長旭，小趙老師只是笑笑，說不怕，他就是個臨時代課老師，不怕無賴學生，大不了自己走人就行了。 這天，趙老師正在講牛頓第一定律，忽然一抬頭，看到坐在最后一排的林長旭低著頭，眼睛看向桌下，鄰桌男生的眼睛與林長旭看向一處。趙老師喊了一聲：“林長旭！”林長旭并沒有發(fā)覺，這種情況，趙老師發(fā)現(xiàn)不止一次了，他決定下去看看，他快步走向林長旭，因為穿的是休閑鞋，所以走路幾乎沒有聲音，當走到林長旭的座位前時，林長旭才抬起頭來，趙老師覺得桌下一晃，他瞬間就明白了，那是手機。 “把手機拿出來！”趙老師厲聲說。 “我沒拿手機?！边@時林長旭已將手機裝在了褲兜里，他兩手伸出來，讓趙老師看。 “我明明看到了！快拿出來，回頭讓你家長來學校取。"趙老師堅持著。 “我說了我沒拿！你聽到了沒？！你問問同學我拿了沒？”林長旭叫了起來。 “不用問同學，我自己看到你拿了！”趙老師正色道。 “去你媽的！”林長旭跳了起來，右手已經(jīng)把他屁股下的凳子舉起來了，林長旭站起來時，大家發(fā)現(xiàn)林長旭和趙老師一樣高，只是稍嫌單薄一些。 教室里亂成一團，女生尖叫起來，眼看著林長旭的凳子就要砸下來了，只見趙老師伸手抓住了凳子，林長旭想奪過凳子，被趙老師順勢推到了教室后墻，他的身體被凳子抵在墻上，動彈不得。 “林長旭，你還想打人？憑你？！”趙老師冷笑著說。 林長旭左右搖擺，身體想從凳子下脫離出來，但試了幾次，都沒有成功，他氣得兩眼噴火瞪著老師。 “你再瞪，你再瞪！”趙老師手上加了力量。 林長旭不再看趙老師，趙老師慢慢放下凳子。 趙老師回頭對同學們說：“沒事，你們安靜點，坐好！”說著，他準備走向講臺。 “?。 毙≮w聽到學生們的叫聲，剛一回頭，就看到林長旭再次砸下的凳子，只見趙老師奪過凳子，扔在旁邊，抬手就給林長旭當胸一拳，接著第二拳，第三拳。林長旭連連后退，他試圖抓住趙老師，但是怎么也抓不住。最后，趙老師飛起一腳，踢在林長旭的雙腿膝蓋后側(cè)，林長旭腿一軟，坐在了地上，手機也摔了出來，林長旭爬著搶過手機。 “無賴！你根本不是學生！”趙老師怒喝。 林長旭在地上坐了一下，然后不顧身上的疼痛，站起來，活動活動身體，打開教室門，慢慢走出了教室。 “你回來，不許出去！”趙老師喊，但林長旭還是走了。 教室里，響起了熱烈的掌聲，一些女同學激動得哭起來了。 “趙老師，打得好，打得好！”很多同學叫著。 趙老師嘆一口氣，說：“老師這樣打?qū)W生肯定不應(yīng)該，但是，這種情況，你讓我怎么辦？” “打得好，打得好，是他先動的手！你都不打他了，他又拿凳子砸你，不怪你。” “你他媽給我出來！”大家回頭一看，只見林長旭已經(jīng)站在教室后門口，他手里拿著一桿拖把，有拖布的一頭，朝著自己，另一頭，指著趙老師。 “今天你想死是不是？”趙老師再一次被激怒了。他快步穿過教室，來到后門口。 “今天誰死還不一定呢！”林長旭咬著牙說。他舉起拖把，跑進教室朝著趙老師打過來，趙老師側(cè)身一躲，林長旭打了個空，小趙老師拽過拖把，往前一拉，林長旭摔了個狗啃泥。 接著，拖把打在了林長旭屁股上、腿上、胳膊上，林長旭“哎喲，哎喲”地叫起來。 教室外，張淑賢和齊老師、李老師都跑過來了，看到林長旭在地上亂叫，強掩住臉上的笑容：“這是怎么回事？咋成這樣子了？要緊不，要不要送醫(yī)院？” “放心，他沒毛病，只是皮肉受點苦罷了?！壁w老師笑得很難看。 幾位老師把林長旭扶起來，走向辦公室。 齊老師和李老師，讓林長旭坐著，用臉盆打來水，讓林長旭洗了一把臉，又幫他擦去衣服上的塵土。 下課鈴響時，這邊已經(jīng)處理完了。趙老師說“林長旭，走，咱倆談一下去?！绷珠L旭求救似地看看老師們，老師們沒人答話，他只好乖乖跟著趙老師走，兩人來到了體育器材室。 這次，老師們都以為林長旭的家長，會再次來學校大鬧，至少得訛學校一筆醫(yī)藥費，誰想，不但當天沒有再發(fā)生什么，第二天，也風平浪靜，讓人懷疑那天發(fā)生的事，只是一個幻覺。 從這以后，林長旭變得老實起來，他不再惹事，也不再糾纏牛玲玲，一直到初三畢業(yè)。那天，趙老師叫走林長旭，究竟說了什么，或者做了什么，誰也說不清。有人說，林長旭又挨了頓打，有人說，趙老師道理講得好，把林長旭教育好了，但也都是猜想，沒有實證。 作者簡介：鐘靈，本名屈金華，陜西潼關(guān)人，現(xiàn)居咸陽。陜西省作家協(xié)會會員，有詩集《陽光的孔隙》，合著《鳥哺詩》。 ↓閱讀往期↓ 陜北作家 || 米宏清：麥田里的茶香 關(guān)注摩巖 · 時尚生活↓ 網(wǎng)絡(luò)圖片權(quán)屬不詳，如不妥請聯(lián)系我們刪除 |
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