很多父母在教育孩子的時候都不知從何下手,有的父母重視提高孩子的智商,有的父母重視提高孩子的情商,其實(shí)殊不知孩子最重要提升的是抗挫折能力。 育兒專家表示,挫折教育在學(xué)校教育以及家庭教育中能夠占據(jù)非常重要的地位,但是在現(xiàn)實(shí)生活中很少有家長會去鍛煉孩子的抗挫折能力。 而且隨著現(xiàn)代社會人們的經(jīng)濟(jì)水平越來越高,家長非常寵孩子很少讓孩子去迎接挑戰(zhàn),這就使得現(xiàn)在的孩子性格乖張、情緒不穩(wěn)定,面對一點(diǎn)失敗就爬不起來。 女孩兒成績考年級第一,被質(zhì)疑作弊竟然輕生。 苗苗是一名13歲的初一女生,在這次月考中意外的考取了全校年級第一。得知消息的時候,苗苗和家人都非常開心,苗苗也十分意想不到自己竟然能取得如此大的進(jìn)步。 本來苗苗會覺得同學(xué)和老師會一起給她加油鼓勁,但是卻不曾想遭到了班主任的質(zhì)疑,連學(xué)校老師都開始質(zhì)疑苗苗了,學(xué)校周圍的同學(xué)也都開始用另一種眼光看待苗苗,這讓她非常難受。 甚至為了測試苗苗這次考取第一名的真實(shí)性,還給苗苗單獨(dú)安排了一場考試。 這讓苗苗覺得是對她自尊的一種打擊,這次的考試苗苗由于過于緊張,道法成績從原來的100分考取了98分丟了兩分。 苗苗覺得這樣的失誤會更讓老師和同學(xué)誤認(rèn)為她作弊了,于是她選擇了結(jié)束自己的生命。 苗苗輕而易舉結(jié)束了自己的生命,只留下心痛不已的父母。苗苗可能覺得這樣做就能堵住那些人的嘴,但是這樣付出的代價是否有些太大了呢?孩子的心理承受力這么低,到底是誰的錯? 抗挫能力差會給孩子帶來哪些負(fù)面影響?1無法正視成敗 抗挫能力差會使孩子無法正視失敗,很可能就會因?yàn)橐淮伪荣惗粲艄褮g,放棄生命,這樣的事例屢見不鮮。 只有抗縮能力強(qiáng),才能坦然地面對生活中的挫折與磨難。如果總讓孩子不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,那么孩子很難長大成人,當(dāng)孩子遇到挫折后抗挫能力強(qiáng),才能勇敢地跨過挫折和磨難。 2、適應(yīng)能力差 抗挫折能力差的孩子適應(yīng)力也非常差,兒童心理學(xué)家表示,自適應(yīng)效應(yīng)是指人們自我調(diào)節(jié)適應(yīng)環(huán)境的能力,能夠給孩子帶來積極的影響。 在正常情況下,抗挫折能力強(qiáng)的孩子,適應(yīng)能力更大。能夠經(jīng)得起風(fēng)浪在陌生的環(huán)境下,也能自如的生活,不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而影響情緒,情緒控制能力也很強(qiáng)。 3、遇事退縮 如果孩子在成長過程中總是不接受挫折與磨練,那么他的抗挫力永遠(yuǎn)提不高,這樣的孩子遇事退縮不勇敢,在人群當(dāng)中不敢發(fā)表自己的看法,于是隨波逐流。 我們很難相信這樣的孩子在未來能夠承擔(dān)大任,所以為了孩子綜合實(shí)力的發(fā)展,培養(yǎng)孩子抗挫折能力是非常有必要的。我們都希望孩子能夠長成一棵參天大樹,而不是遇到風(fēng)雨就會被摧毀的小草。 如何進(jìn)行正確的挫折教育呢?1、讓孩子體驗(yàn)失敗 面對失敗,孩子總是會有情緒的,有的時候孩子面對一場比賽的輸贏會大哭大鬧,有些父母為了撫平孩子的情緒會遷就孩子,不讓孩子體驗(yàn)失敗的滋味,這樣只會讓孩子無法提升自己的抗挫力。 英國育兒心理學(xué)家表示,失敗的經(jīng)歷對孩子來說是有益無害的,只有經(jīng)常體驗(yàn)失敗,孩子才會正確的看待失敗。 2、培養(yǎng)孩子豁達(dá)的胸懷 面對挫折以及人生的不如意,我們要用豁達(dá)的胸懷去包容,這樣才能越走越遠(yuǎn),如果孩子總是因?yàn)橐淮问∫淮未煺?,而萎靡不振,那么他該如何更好地發(fā)展呢? 其實(shí)抗挫能力差的孩子心眼非常小,總是計(jì)較一點(diǎn)得失成敗。抗挫能力能力強(qiáng)的孩子擁有豁達(dá)的胸懷,可以笑對一切。所以父母要培養(yǎng)孩子豁達(dá)的胸懷,不要讓孩子為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。 3、不要總是夸贊孩子 很多父母為了哄孩子總是把“孩子你真棒,你真聰明”這樣的話夸獎孩子長時間下來,孩子會自信心爆棚,就會變得接受不了失敗。 當(dāng)他的人生遭遇一點(diǎn)打擊后,他就會受不了。這樣的孩子試圖向外界塑造一個完美的形象,當(dāng)聽到別人的貶低質(zhì)疑,他內(nèi)心的防線就能輕易被擊潰,就變得一蹶不振,所以夸贊孩子使要有理有據(jù),孩子有缺點(diǎn)也要及時指出。 面對孩子的成長,父母們都是操碎了心,其實(shí)與其把所有重心放在孩子學(xué)業(yè)發(fā)展上面,不如抓緊時間培養(yǎng)孩子的挫折能力。 最后關(guān)于如何進(jìn)行正確的挫折教育,大家還有哪些建議嗎?歡迎在評論區(qū)留言哦。 |
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