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“教師節(jié)最好的禮物無(wú)過于學(xué)生成績(jī)好了，這樣老師也有成就感。剛剛看見一篇文章，說一位98歲的班主任，每天收到學(xué)生的問候。這位98老人是長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)語(yǔ)文老師黃冠群，退休后雖然離開了課堂和講臺(tái)，但卻從未在學(xué)生們心目中離開過。一日為師，終身為父簡(jiǎn)直太貼切了。兢兢業(yè)業(yè)做了一輩子教師的黃冠群，早已桃李滿天下，學(xué)生們也大多七老八十的了，他們心中就是放不下黃老師，可見其師生感情不一般啊?，F(xiàn)在已少有這樣的師生情了，沒有學(xué)鬧，群里不給老師發(fā)飆算尊重了，遑論其它。”做了一輩子老師的黃冠群，如今身在養(yǎng)老院，教過的學(xué)生們還經(jīng)常去養(yǎng)老院探望他。已經(jīng)84歲高齡的學(xué)生劉澤甫因?yàn)樯眢w狀況不好，不能親自看望，每日通過微信傳達(dá)祝福。劉澤甫與黃冠群老師保持聯(lián)系了幾十年，和同學(xué)們一起建立了微信群，群里面的很多同學(xué)幾乎每天都會(huì)在群里面打招呼。知道黃老師喜歡聽?wèi)?、看新聞，同學(xué)們就在網(wǎng)上找到一些戲曲視頻或者今日時(shí)事，推到群里面。98歲的老師，仍然每天受到已經(jīng)步入耄耋之年的學(xué)生們的關(guān)心，想想就是一件幸福的事情。前些天和魏同學(xué)同去看望了初中的班主任也是語(yǔ)文老師，胡澤榮老師。胡師今年83歲了，精神矍鑠，神采奕奕。站在炕下，手按炕沿，一抬右腿就上了炕，毫無(wú)吃力之象。伸手取了東西下炕，先踩了一下炕沿下的椅子，又輕松落地。我自忖我若重復(fù)他同樣的動(dòng)作，斷不如他這樣輕松。我吃力地看著他寫的楷書小字，問他視力狀態(tài)，竟然不花，又不近視。僅體力，視力這兩者，也是終生為師了。這位讀者朋友也已經(jīng)50多歲了，仍然在教師前夕和同學(xué)一起去看望初中的班主任老師。
“好老師，好學(xué)生”，這是筆者發(fā)自內(nèi)心的感慨。但個(gè)人感覺，幾十年前的師生關(guān)系，比現(xiàn)在的師生關(guān)系更淳樸。我們很多人可能做不到像上面的同學(xué)一樣，每天和老師保持聯(lián)系，但對(duì)老師的感恩，隱藏在心底的那份師生情，別無(wú)二致。那時(shí)候，老師利用課余時(shí)間給我們講題、補(bǔ)課是免費(fèi)的，也是自愿的。那時(shí)候，老師生氣了打我們兩下也不會(huì)挨告。那時(shí)候的老師，真的就像父母一樣，一方面嚴(yán)肅得讓我們怕，一方面又讓我們心里覺得無(wú)比親近。以至于畢業(yè)很多年后，仍然把老師當(dāng)成自己的親人。當(dāng)然，沒有無(wú)緣無(wú)故的愛。劉澤甫和他的同學(xué)們之所以一直掛念著黃冠群老師，是因?yàn)辄S老師不僅教書育人，更是在生活上對(duì)學(xué)生照顧有加。為什么學(xué)生認(rèn)可“一日為師，終身為父”？是因?yàn)樵诋?dāng)年，老師像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待了自己的學(xué)生。所以在多年之后，學(xué)生會(huì)像對(duì)待父親一樣對(duì)待老師。不可能僅僅有一個(gè)師生的名分，學(xué)生就會(huì)視師如父。孟子曾經(jīng)將“得天下英才而教育之”稱為君子三樂之一。為人師表，自古都是一個(gè)高尚而充滿自豪感和成就感的職業(yè)。當(dāng)然，我輩不可能做圣人，所教的學(xué)生也很可能都是普通人。但我想，身為老師，成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，是學(xué)生畢業(yè)了，還會(huì)有人記得你，還會(huì)真心叫你一聲老師。如果能夠像黃冠群老師、胡澤榮老師一樣，自己已經(jīng)七老八十，學(xué)生已經(jīng)步入老年，仍然保持師生之情，就是最成功的。因?yàn)榻逃闹匾康闹?，就是通過言傳身教，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛與被愛。明珠絮語(yǔ)（ID：tsliuchanghai），以教師和家長(zhǎng)的雙重視角看教育，解答青少年和家長(zhǎng)的教育困惑。
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