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驚雷之后，必有暴雨。

前一段時(shí)間，關(guān)于衡水一中等民辦學(xué)校違規(guī)招生的報(bào)道天雷滾滾，相信很多人都感覺到了山雨欲來之勢(shì)。

果然，當(dāng)那些處在風(fēng)口浪尖上的學(xué)校像往年一樣興沖沖地去招生時(shí)，一盆冷水迎頭澆了下來。

先是承德，取消了衡水一中、石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多所民辦學(xué)校三年之內(nèi)的招生資格。

然后是石家莊，稱衡水一中2016年在招生中存在違規(guī)行為，核減了今年的招生數(shù)量。

接下來是廊坊，同樣核減了衡水一中的招生指標(biāo)。

在其他地市，也有類似的風(fēng)聲傳出。

看來，以衡水一中為首的那些民辦學(xué)校今年招生恐怕要困難了。

而上述地區(qū)的學(xué)生再想上那些神一般的學(xué)校，也會(huì)難度大大增加。

大部分學(xué)生恐怕要留在本地，讀完三年高中。

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在這場(chǎng)招生博弈中，其實(shí)每個(gè)人心里都明白，歸根結(jié)底不過是一個(gè)利字。

那些民辦學(xué)校想的，是把好學(xué)生招過來，考好了為自己增加名氣，然后招更多的人，收更多的錢。

各地教育部門和學(xué)校想的是，把自己的優(yōu)秀生源留住，借此來提高高考成績(jī)，換來實(shí)實(shí)在在的政績(jī)。

誰也別說自己有多么高尚，大家心里想的，都是讓自己的利益最大化。

這當(dāng)然可以理解。

只要在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，追求利益最大化是大家的自由。

不過，在這個(gè)過程中，我們不能忽視另外一個(gè)重要的第三方：

學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。

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站在家長(zhǎng)的角度說句自私的話，家長(zhǎng)們才不在乎是衡水一中招生受阻還是各地優(yōu)秀生源流失呢！

因?yàn)榧议L(zhǎng)要考慮的，也是自己的利益最大化。

衡水一中等學(xué)校能不能招到優(yōu)秀生源，承德或石家莊能不能留下優(yōu)秀的種子，這并不重要。重要的，是自己的孩子將來能不能考出高分，能不能考上好大學(xué)。

對(duì)于家長(zhǎng)們來講，能讓孩子提高成績(jī)的學(xué)校就是好學(xué)校，能夠讓孩子們考上好大學(xué)的政策就是好政策。

他們不怕今天衡水一中招生受阻，他們只怕將來孩子的成績(jī)不佳。

如果孩子在本地就能就讀優(yōu)質(zhì)高中，將來也能取得優(yōu)異的成績(jī)，家長(zhǎng)們樂得看到衡水一中等學(xué)校招不到人。

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說句掏心窩子的話，讓孩子去衡水上三年學(xué)，并不是一件多么美妙的體驗(yàn)。

高額的學(xué)費(fèi)就不說了，單單是每?jī)扇瞧隍?qū)車往衡水跑一趟，就是一個(gè)極大的負(fù)擔(dān)。

要知道，在交通安全形勢(shì)并不樂觀的當(dāng)下，外地的家長(zhǎng)往衡中跑幾十次、行程幾萬里，不但要付出太多的金錢和時(shí)間成本，也是在拿生命在拼孩子的前途?。?/span>

如果在本地就能取得好的成績(jī)，誰愿意花著大價(jià)錢冒著生命危險(xiǎn)跑那么遠(yuǎn)！

要是不用再千里奔波，天天能和孩子享受天倫之樂，陪伴孩子一起度過人生這最寶貴的三年時(shí)光，而且成績(jī)照樣優(yōu)異，家長(zhǎng)們何樂而不為！

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所以，今天的招生爭(zhēng)議，最終要靠三年后的成績(jī)來定論。

對(duì)于禁止衡水一中招生的地區(qū)來說，這是一個(gè)打翻身仗的機(jī)會(huì)。

優(yōu)秀生源留下了，要趕緊加把勁，把孩子們的成績(jī)搞上去。

如果這些孩子在自己手里教了三年，到高考時(shí)清北的名額又都被別的地方搶走，到時(shí)候家長(zhǎng)們恐怕不干。

而對(duì)衡水一中等民辦學(xué)校來講，從另一個(gè)角度理解也是一個(gè)機(jī)會(huì)。

一直以來，人們把衡水一中等學(xué)校成績(jī)的取得，全都?xì)w功于掐尖招生，招走了各地的優(yōu)秀生源。

現(xiàn)在不再掐尖，大家生源質(zhì)量都一樣了，如果成績(jī)還會(huì)遙遙領(lǐng)先，就完全能夠?yàn)樽约赫?，一切質(zhì)疑者都會(huì)閉嘴。

只要自己真的管理出色，教育教學(xué)水平突出，在本地也能夠吸引到足夠的生源。

當(dāng)然，如果沒有了優(yōu)質(zhì)生源就高考的輝煌不再，真的證明了好成績(jī)?nèi)績(jī)?yōu)質(zhì)生源拉動(dòng)，那么就算這些學(xué)校從此就沉淪下去，也怪不得別人。

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從本質(zhì)上講，對(duì)非義務(wù)教育階段的民辦高中招生設(shè)限，實(shí)際上是傷害了學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇權(quán)。

失去了選擇機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)們，心里的一個(gè)疑問會(huì)持續(xù)三年：孩子留到本地了，將來的成績(jī)不理想怎么辦？

這個(gè)問題，猶如達(dá)摩克利斯之劍，也時(shí)刻懸在各地高中和教育部門的頭上。

如果事實(shí)證明，大家的教育教學(xué)水平不比衡水一中差，留下的學(xué)生為家長(zhǎng)省了錢，省了時(shí)間，省了奔波之苦，最后照樣成績(jī)喜人，到時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)敲鑼打鼓表示感謝。

但如果三年后的今天，高考成績(jī)?nèi)詴?huì)被別人完虐，恐怕就得有一個(gè)說法。

現(xiàn)在牌已經(jīng)重新洗了，大家摸到手里的牌都差不多。接下來怎么打，體現(xiàn)的可是真本事。

對(duì)此，家長(zhǎng)們拭目以待。