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《紀念白求恩》是“老三篇”中的一篇。毛澤東同志在其中要求大家學習白求恩同志那種毫無自私自利之心的精神，并提出了“一個人能力有大小，只要有了這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。我想，我們每一個人都應朝這個方向去努力，這樣，我們的社會才會更文明、更和諧。
來自： 華民 > 《書法欣賞》
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紀念白求恩
紀念白求恩北京市第一七一中學彭春雨研讀段落（1）記敘部分寫了哪些內容？（3）詳寫白求恩為中國抗戰(zhàn)所做的事行不行，為什么？記與敘第2段：①-－②｜③④⑤⑥－⑦｜⑧⑨－⑩第3段：①-－②第4段：①-...
課堂實錄｜《紀念白求恩》課堂教學實錄（二）
生：大家好，我找到的是“表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！焙汀皩ν緦θ嗣癫皇菨M腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁?！边@兩處形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了毛主席讓...
部編版七年級語文上冊--第4單元 12《紀念白求恩》（精品課件）
對，他就是加拿大醫(yī)生白求恩。統(tǒng)編版·語文·七年級上冊12 紀念白求恩 第2課時同學們，上一節(jié)課我們通過梳理《紀念白求恩》這篇課文的寫作思路，了解了白求恩大 夫的高貴品質。頌：號召學習白...
權衡
是故：做人以情為主，做事以理為要，不懂情理很難做人，不明事理實難做事，事理分明實非圣人。情理相融，事理分清，事情理順，情理自明。
紀念白求恩課文講解
紀念白求恩課文講解《紀念白求恩》是一篇時政性很強的悼念文章，文中情理相融，事理統(tǒng)一。同時，文章還運用了對比手法，將白求恩同志與某些人進行了對比，突顯了白求恩同志的高貴品質和無私奉獻的精神...
七上語文第四單元重點字詞和課文分析
《紀念白求恩》第二自然段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責 任，對同志對人民的極端的熱忱?！?要點...
紀念白求恩練習題2
紀念白求恩練習題2.本文不僅為頌揚白求恩，而 且是為了教育全體黨員學習白求恩，所以既評白求恩，又批評黨內不良傾向。通過對 比，突出了白求恩同志崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要性，...
七年級上學期語文課件：紀念白求恩
B.文章主要贊揚的是白求恩的共產主義精神,其他精神是共產主義精神的具體表現(xiàn)。D.文章主要贊揚白求恩的國際主義精神,一個人具有國際主義精神,才算是具有共產主義精神。敘述的內容不但有白求恩同志的情況...
2016年人教版七年級語文上冊第四單元導學案及答案
13《紀念白求恩》教學案。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍，于1939年11月12日在河北省唐縣逝世，他最后一句話是：“努力吧...
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