對(duì)這樣的媽媽,我真的想反手多給你一個(gè)贊。 可是,我又忍不住想分分鐘拉黑你。 其實(shí),愛(ài)孩子的媽媽常有,但是懂得如何去愛(ài)的媽媽卻少之又少。 借助微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)求關(guān)注求轉(zhuǎn)發(fā)其實(shí)也并不是現(xiàn)在才井噴,古已有之,只是如今微信幾乎人手擁有后基數(shù)太大,才顯得如此火爆到讓朋友圈里的朋友們對(duì)這樣的行為望而生畏和避之不及罷了。 我之前在文章《那些在朋友圈求贊換禮品的媽媽們,現(xiàn)在過(guò)得怎么樣?》中提到, 那些朋友圈里求贊的活動(dòng)無(wú)非是把戰(zhàn)場(chǎng)從淘寶搬到了微信。你轉(zhuǎn)發(fā)求贊那么多無(wú)意義的活動(dòng),不是為了孩子好,只是自私和貪心罷了。你得到的那些學(xué)習(xí)課程,你帶孩子去了幾次,最后真的報(bào)名開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎?那些可愛(ài)的玩偶、門(mén)票、進(jìn)口化妝品,最終真的收到了嗎? 你那么愛(ài)貪小便宜,什么都想要免費(fèi)的,最終是不是被無(wú)良商家坑的只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。 一個(gè)從事教育行業(yè)的朋友講了一個(gè)她遇到的奇葩事情。 有一個(gè)在他們機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練的媽媽,帶著發(fā)育遲緩的孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。每次有活動(dòng)都熱情咨詢,詢問(wèn)各種優(yōu)惠,然后只要是優(yōu)惠都想要,也不管不顧是不是適合孩子,或者是中級(jí)孩子所需要的。 每到月初交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,總會(huì)在校長(zhǎng)辦公室哭訴自己多么多么不容易,苦口婆心地希望學(xué)校能夠給予更多的優(yōu)惠。 校長(zhǎng)考慮一個(gè)女人辭職帶孩子全職進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的確很辛苦,而且也體諒每一個(gè)家庭的辛勞,盡量會(huì)在政策扶持和優(yōu)惠力度上進(jìn)行傾斜。 可是,就是這樣,在教室訓(xùn)練的時(shí)候,這個(gè)媽媽卻總是抱著手機(jī)不停地刷朋友圈,之后加入了一個(gè)商品優(yōu)惠群,每天開(kāi)始轉(zhuǎn)發(fā)一些各種不知名的生活用品信息,勵(lì)志雞湯和刷屏態(tài)勢(shì),連學(xué)校最勤奮的老師都自嘆不如。 最讓人受不了的是,這個(gè)媽媽交完學(xué)費(fèi)后,第二天總會(huì)在家長(zhǎng)群里詢問(wèn)其他家長(zhǎng)享受了什么優(yōu)惠,得到了什么補(bǔ)助。 一旦有優(yōu)惠補(bǔ)貼和訓(xùn)練方法免費(fèi)觀看,總會(huì)趨之若鶩,但是得到后又束之高閣,從老師詢問(wèn)情況來(lái)看,幾乎從來(lái)沒(méi)有看過(guò),更不用說(shuō)好好學(xué)習(xí)了。 她帶著孩子就這樣日復(fù)一日地耗在機(jī)構(gòu)里。 不是學(xué)校和老師不同情不幫助這樣的媽媽,其實(shí),可憐之人往往都是有可恨之處的。 她們?cè)谛睦砩峡偸且匀跽咦跃樱X(jué)得自己的生活已經(jīng)夠慘了,老天對(duì)她的懲罰已經(jīng)夠不公平了,她們?yōu)榱撕⒆右呀?jīng)付出了百分百的努力,認(rèn)為“我都是為了你好啊?!?/span> 但恰恰就是這種自認(rèn)為的好,蒙蔽了雙眼,害苦了孩子。 她們認(rèn)為好心辦壞事總比傻人辦傻事要容易接受。 因?yàn)楹眯母菀妆焕斫夂屯椋稻筒粫?huì)被輕易原諒。 這些媽媽們的傻恰恰是你的貪婪導(dǎo)致。你寧可每月花幾千元日復(fù)一日地把孩子交給機(jī)構(gòu)進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練,而不愿意自己改變后去幫助孩子一起改變。 孩子是先天殘疾人或者有某方面的缺陷和不足,本身不是媽媽的錯(cuò),更不是孩子的錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在你總是不愿意改變,但是又希望孩子能夠改變成你希望的樣子。 你希望孩子改變的樣子真的很丑。 還有一種家長(zhǎng),喜歡聽(tīng)沒(méi)有利益沖突的家長(zhǎng)之間的互相推薦,卻總是刻意屏蔽專業(yè)人士的指點(diǎn)迷津與幫扶指南。 她們總以為專業(yè)人士是沖著她們的“悲傷”和“弱點(diǎn)”來(lái)騙錢(qián)謀利的,而選擇性地忽略了專業(yè)人士的專業(yè)。 殊不知,專業(yè)人士之所以專業(yè),甚至被稱為專家,并不是他們真的會(huì)忽悠或者通過(guò)忽悠賺錢(qián),而是他們十幾年甚至幾十年的專業(yè)領(lǐng)域的積累是需要時(shí)間、精力、知識(shí)和金錢(qián)儲(chǔ)備才贏得了專業(yè)稱謂。他們較早地進(jìn)入了專業(yè)領(lǐng)域,能夠通過(guò)自己的專業(yè)為有需求的門(mén)外漢和需要幫助的業(yè)余人士提供更多更快更便捷的幫助,避免多花冤枉錢(qián),助力少走彎路,節(jié)省更多時(shí)間和精力去投入孩子康復(fù)與成長(zhǎng)訓(xùn)練。 所以說(shuō),專家想賺你錢(qián)是真的,但是他們?yōu)槟愎?jié)省也是真的。 更何況世上本來(lái)就沒(méi)有免費(fèi)的午餐。如果有,也一定是陷阱在前,層層扒皮后再給你一點(diǎn)甜頭。 沒(méi)腦子的媽媽,什么都想要免費(fèi)的,什么都想付出一分贏得十分,甚至希望空手套白狼,可是你并不知道,這個(gè)世界上最貴的東西往往是免費(fèi)的,而你掏錢(qián)的東西才是一分價(jià)錢(qián)一分貨,物有所值是對(duì)等的價(jià)值交換。 而且,因?yàn)槟愕倪@種僥幸和自私心理,不僅浪費(fèi)了你的時(shí)間精力,更嚴(yán)重的是孩子錯(cuò)過(guò)了最佳成長(zhǎng)期,延誤救助,甚至因?yàn)槟愕淖运叫睦?,徹底毀了孩子的美好未?lái)。 所有媽媽?xiě)?yīng)該明白:成長(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦,但是沒(méi)有痛苦卻永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。 心理學(xué)上也指出,選擇是痛苦的,因此,對(duì)于每一個(gè)選擇者來(lái)說(shuō),必然會(huì)產(chǎn)生一定的阻抗,即學(xué)習(xí)者以公開(kāi)或隱蔽的方式否定專家的指導(dǎo)與分析,拖延、對(duì)抗學(xué)習(xí)以及專家的要求,從而影響學(xué)習(xí)的進(jìn)展。 心理學(xué)家卡瓦納認(rèn)為阻抗產(chǎn)生的原因有三種:一是因?yàn)槌砷L(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦;成長(zhǎng)中的變化總要付出代價(jià),總會(huì)在消除舊有的行為習(xí)慣、建立新的行為習(xí)慣時(shí)伴隨著痛苦。學(xué)習(xí)者需要轉(zhuǎn)變成一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的人,可能要承認(rèn)自己在欺騙自己。也就是俗語(yǔ)所說(shuō)的:“下坡容易上坡難”,要上坡就必須付出一定的代價(jià);二是因?yàn)樾袨槭д{(diào)是機(jī)能性的;三是學(xué)習(xí)者可能帶來(lái)某種反抗學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。 有的媽媽學(xué)習(xí)的目的并不是為了改變自己或解決已有的問(wèn)題,而是為了證明自己是對(duì)的,證實(shí)她們自己的“價(jià)值”,她們把學(xué)習(xí)看成是炫耀自我努力和成長(zhǎng)的顯性外衣,其中所能得到的成效就忽略不計(jì)了。 還有很多媽媽在學(xué)習(xí)的初期、中期以及后期,會(huì)有一種自覺(jué)或不自覺(jué)的“暗示”,總在強(qiáng)調(diào)“學(xué)不好”“學(xué)不了”,并形成暗示,反過(guò)來(lái)強(qiáng)化了“學(xué)不好”“學(xué)不了”,最終導(dǎo)致惡性循環(huán),致使學(xué)習(xí)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。 想要學(xué)習(xí)但是又沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的媽媽們,你們要克服的是你的虛榮心,是你的炫耀欲。 你要對(duì)付的是你時(shí)刻想要沖出來(lái)要出風(fēng)頭的小聰明。 在愛(ài)孩子的事上如果你考慮其自尊心來(lái),那只能有一個(gè)原因:實(shí)際上你還是最愛(ài)自己。 教育專家說(shuō),父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里,所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,甚至更重要。 有的媽媽也想通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自己,從而幫助孩子得到各項(xiàng)能力的提升,但是她們的做法卻是,希望專家和老師直接幫助她們,最好直接告訴她們?cè)撛趺崔k,甚至直接替她們?nèi)マk。 對(duì)不起,世界上沒(méi)有這么好的事情,就算有,也是提前給有所準(zhǔn)備的人。 最后,給那些沒(méi)有腦子的媽媽們提三點(diǎn)忠告: 1.首先要相信孩子,相信孩子可以; 2.不要怪罪自己,不要內(nèi)疚沒(méi)有給他太多,給他你能給她的就可以了; 3.放手讓孩子尋找自己想要的,而不是你給孩子在規(guī)劃他。 腦子是個(gè)好東西,希望每一個(gè)媽媽都擁有。 |
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