該懂的，我會(huì)知道

鳳凰城中英文學(xué)校小學(xué)雙語(yǔ)部（PYP）

六年級(jí) 肖簫恩

老師讓我思考：生命是什么？

我很納悶，生命不就是活著嗎？

想了好久，這是生命的意義嗎？

雷鋒說(shuō)：生命是有限的，但我愿意用短暫的生命去幫助別人。

海倫凱勒說(shuō)：雖然我看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，假如上帝給我三天光明，我要用它照亮別人，那是多么美好的事情。

我也想像她一樣

要不，等我老死了，也把身體的器官全部捐獻(xiàn)掉

可我還是不太懂啊

或許該懂的，我長(zhǎng)大會(huì)知道

我不愛(ài)枯燥的課堂

老師該說(shuō)的話(huà)已經(jīng)對(duì)我說(shuō)盡了

我只想唱歌

如果生命是一首歌就好了

哇！那我一定要做五線(xiàn)譜上的一個(gè)音符

我多想，每一堂課都是音樂(lè)般的旋律

這樣我就可以在琴鍵上叮叮咚咚，快樂(lè)的歌唱

周末又被媽媽吼了

這只憤怒的獅子，又開(kāi)始生氣：為什么每次作文都寫(xiě)《貓》？

每次都逼得我更加憤怒的、像老虎一樣咆哮

我就是喜歡《貓》

我就是愛(ài)畫(huà)《貓》

我就是一只貓！

你不知道么？

小貓可愛(ài)的時(shí)候多么美好

乖巧的時(shí)候也靜悄悄

唉！我忽然明白了

我的生命的意義就是我啊

我只是不愿意活成別人的樣子

請(qǐng)?jiān)试S我把自己做好

我只愿自私的做好自己

相信該懂的，我長(zhǎng)大會(huì)知道