前段時(shí)間，在網(wǎng)上看到一篇文章，內(nèi)容跟國(guó)家高等教育體制有關(guān)，該文章對(duì)本科教育和?？疲ǜ呗殻┙逃隽溯^全面的分析，指出了本科教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，也點(diǎn)出了?？平逃膬?yōu)勢(shì)和不足。文章認(rèn)為高等教育模式有許多地方需要做些改進(jìn)，讓本科教育和?？平逃芨玫陌l(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)出更多“合適的、有用的”人才。

一篇內(nèi)容比較深刻的分析文，評(píng)論區(qū)卻演變?yōu)榫W(wǎng)友們“互罵”的場(chǎng)所。有一位?？飘厴I(yè)生在評(píng)論區(qū)調(diào)侃某些本科院校水平不高、部分本科生實(shí)踐能力不強(qiáng)，被幾位自稱本科學(xué)歷的大學(xué)生回懟“你一個(gè)?？粕?，有什么資格跟本科生比？”、“從評(píng)論就可以看出你水平不高，連本科都考不取，沒(méi)資格說(shuō)三道四”。這位?？粕膊桓适救?，把這幾位“否定”他的大學(xué)生嘲弄了一番，還說(shuō)出了一個(gè)“事實(shí)”：當(dāng)年他的高考分?jǐn)?shù)線超本科線，不過(guò)沒(méi)有選擇讀本科，而是讀了一所高職院校，該高職的錄取線并不低，接近本科線，如今他已經(jīng)畢業(yè)，并成功進(jìn)入一家國(guó)有企業(yè)，他身邊好多讀本科的高中同學(xué)現(xiàn)在還在為找工作而奔波，然后他總結(jié)“普通本科有啥用？就業(yè)還沒(méi)我專科強(qiáng)”。

一些人會(huì)把部分專科院校和部分本科院校做對(duì)比，總想得出自己想要的結(jié)論，比如說(shuō)“某些?？圃盒１饶承┍究圃盒８鼘?shí)用”，不否認(rèn)，確實(shí)有一些?？圃盒＞蜆I(yè)情況很好。某公安職業(yè)學(xué)院，九成以上的大學(xué)畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入警察系統(tǒng)，成為一名公務(wù)員，而有不少本科生會(huì)在公考之路上“夭折”，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍；某電力高等?？茖W(xué)校，絕大多數(shù)畢業(yè)生都能進(jìn)入電力系統(tǒng)；某鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)生非常緊俏，高鐵系統(tǒng)、地鐵系統(tǒng)都搶著要，工作不愁；某金融職業(yè)學(xué)院，據(jù)說(shuō)就業(yè)率100%，而且基本上都是進(jìn)入各類金融機(jī)構(gòu)工作……

這些就業(yè)很好的?？圃盒２⒎呛苋菀拙妥x，大多數(shù)錄取分?jǐn)?shù)線并不低，少數(shù)?？疲ǜ呗殻┰盒ｄ浫》?jǐn)?shù)線會(huì)超過(guò)某些本科院校。從找工作的角度看，在高考分?jǐn)?shù)不高時(shí)（本科線附近），選擇某些專科院校就讀，不失為一種選擇。但前提是這些?？圃盒Ｄ鼙ＷC提供不差的工作崗位，否則“流落”到就業(yè)市場(chǎng)，跟本科生相比，幾乎沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

需要明確的是，人們對(duì)讀本科和讀?？频臓?zhēng)議點(diǎn)是“讀一個(gè)很普通的本科，還是讀一個(gè)很厲害的?？啤?，那些“重本”院校，無(wú)論從哪個(gè)方面講，都能很輕易的碾壓任何?？圃盒＃愿静辉谟懻摲秶鷥?nèi)。分?jǐn)?shù)剛過(guò)本科線的高考生填報(bào)?？圃盒＃€能被一些人理解，若高考分?jǐn)?shù)足夠填一所211高校，卻去考慮是不是要報(bào)考就業(yè)好的?？圃盒?，會(huì)被所有人認(rèn)為是“傻子”。

不過(guò)，我并不建議任何能走本科的考生去讀專科。一是?？平虒W(xué)質(zhì)量再好，也會(huì)與本科院校有差距，有些?？圃盒２蝗卞X、不缺硬件，但生源擺在那里，師資擺在那里，如何競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)本科院校？二是擁有本科學(xué)歷，事業(yè)發(fā)展平臺(tái)會(huì)更加廣闊，有些?？圃盒＞蜆I(yè)情況確實(shí)好，然而多數(shù)畢業(yè)生到了工作單位，做的是生產(chǎn)一線的活，壓力大、任務(wù)重、工作環(huán)境不佳，還很少有機(jī)會(huì)得到重用。有人可能會(huì)說(shuō)“技術(shù)工人會(huì)越來(lái)越被重視，待遇也會(huì)越來(lái)越好”，我不否認(rèn)這種看法，不過(guò)，當(dāng)前技工生存環(huán)境惡劣、職業(yè)成長(zhǎng)遭遇瓶頸是不爭(zhēng)的事實(shí)。無(wú)論是國(guó)企還是民企，無(wú)論是體制內(nèi)還是體制外，單位領(lǐng)導(dǎo)在提拔重用員工的時(shí)候，都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地參考員工的學(xué)歷層次，?？茖W(xué)歷會(huì)成為一個(gè)永久的“絆腳石”；三是再好的?？茖W(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生比率都不比本科院校高，有人說(shuō)“本科混四年，不如在?？坪煤脤W(xué)三年”，道理是沒(méi)錯(cuò)，卻很少有人去了解實(shí)際情況。在“學(xué)風(fēng)尚可”的本科院校都不認(rèn)真讀書、混日子，到了?？圃盒＿€能保證自己好好讀三年書？我看這是自欺欺人吧。

當(dāng)然，并不是說(shuō)讀了?？疲院缶褪怯肋h(yuǎn)?？茖W(xué)歷，可以參加專升本、專插本這類考試，獲得進(jìn)入本科院校就讀的機(jī)會(huì)，順利的話，能拿到全日制本科學(xué)歷。就算沒(méi)通過(guò)這類考試，畢業(yè)了參加成考或自考，也能拿到本科學(xué)歷。

總之，在“學(xué)歷型社會(huì)”，努力提升自己的學(xué)歷層次準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！