前兩天后臺(tái)收到一條消息：

有位媽媽說，家里有兩個(gè)男孩，一大一小，大的5歲，小的3歲，兩人年齡相差不大，性格卻差很多。
老大不善于表達(dá)，喜歡裝酷；老二特別粘人，年紀(jì)小小但是特別懂得討大人喜歡。
有一天就因?yàn)樯辖纸o老二買了個(gè)很便宜的小玩具，回來之后老大一直悶悶不樂，晚上睡覺的時(shí)候竟然做夢(mèng)哭了，醒來之后一直喊著說，“爸爸媽媽不要我了，最討厭弟弟……”
我一直跟他解釋，爸爸媽媽都很愛他們倆，只不過弟弟還小，所以才會(huì)讓哥哥要讓著弟弟。可是孩子似乎很不領(lǐng)情，連續(xù)好幾天了都特別不開心。

王榮輝老師，我是真的很愛我的兩個(gè)孩子，我該怎么辦？

聽了這個(gè)故事其實(shí)我特別有感觸。我相信，普天之下的父母都是愛自己孩子的，俗話說“可憐天下父母心”，大多數(shù)父母，愛孩子甚至超過愛自己。甚至有些父母為孩子提供力所能及甚至是力所難及的物質(zhì)條件，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子應(yīng)盡所有。

但其實(shí)在愛孩子的問題上，大多數(shù)家庭都存在著誤區(qū)，許多父母多是出于本能的愛，但在精神上卻經(jīng)常忽略孩子的需求，對(duì)孩子的情感和人格缺乏應(yīng)有的關(guān)懷，不重視愛的表達(dá)方式，不會(huì)施愛，因而才有了孩子覺得爸媽不愛他的表現(xiàn)。

BY marianarj

跳妞小時(shí)候是個(gè)特別敏感的孩子，也不善于表達(dá)自己，有事情就喜歡憋在心里，自己消化，也不喜歡告訴我和老馬。身為父母我也是用了很長的時(shí)間，才讓孩子慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)自己。

在跳妞3歲的時(shí)候，有次我跟孩子商量邀請(qǐng)她的小朋友果果來家里做客，不料話音剛落，孩子哇地一聲哭了起來。
孩子這突如其來的大哭嚇得我手足無措，還以為是孩子哪里不舒服。趕緊問，“跳跳是不是哪里不舒服啦？”
跳妞大哭著朝我喊道，“媽媽不愛我了！”
我聽著有點(diǎn)莫名其妙，“怎么會(huì)呢？媽媽一直愛跳跳啊”。
“你為什么覺得媽媽不愛你了呢？”我不解地追問道。
聽著孩子斷斷續(xù)續(xù)的解釋，我心中的疑云算是慢慢撥開了：
原來，跳妞是因?yàn)樯洗喂麃砑依?，果果特別喜歡跳妞的芭比娃娃，身為主人我心想一定要招待好小朋友啊，所以讓跳妞把娃娃拿出來跟果果一起玩。

沒想到本是出于主人應(yīng)有的禮數(shù)，在跳妞眼里卻變成了是我不愛她的表現(xiàn)。

我這才想到芭比娃娃確實(shí)是孩子的“心頭肉”，每天都要給它們梳妝打扮，好好收拾一番。然而孩子不懂，媽媽讓她跟小朋友分享玩具，并不代表就是不愛她。

這件事之后我開始反思，作為父母，我和孩子在情感上究竟是“失聯(lián)”呢，還是緊緊相擁呢？如何讓我的孩子感受到她是被愛的？而不是被虧待？

BY marianarj

用語言和肢體接觸使孩子感到安心

《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)》中說道：敏感的養(yǎng)育，對(duì)嬰兒做出迅速、一致、恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，溫柔細(xì)心的抱著他們，有利于寶寶建立安全型依戀關(guān)系。相比之下，不安全依戀兒童的媽媽一般跟孩子的身體接觸較少。

0-2歲的孩子最需要的就是感受到愛和安全感。為了讓孩子感覺安心，父母必須擁有安全感，同時(shí)提供平和安寧的環(huán)境。

嬰兒不會(huì)安撫自己，經(jīng)常哭鬧，這都是在尋求別人對(duì)自己的安慰的表現(xiàn)。有些家長會(huì)說“不要抱，越抱越糟糕”，這其實(shí)是完全錯(cuò)誤的。在她哭叫的時(shí)候，一定要得到來自父母的回應(yīng)，尤其是媽媽的聲音是很重要。

他們可能是餓了、熱了、困了，媽媽要根據(jù)情況準(zhǔn)確判斷，正確、及時(shí)的滿足她們的需求；還要盡可能多的和寶寶進(jìn)行肌膚接觸，抱抱、親親、給他做撫觸等等，讓他們消消氣，平靜下來，自己擺脫這種不良情緒。經(jīng)常做撫觸按摩的孩子，長大之后還會(huì)更加自信自愛，可以說是好處多多。

BY marianarj

舉個(gè)例子，我們當(dāng)媽的都知道，沖奶粉有時(shí)候需要2-5分鐘，有的媽媽看到孩子餓了，放下孩子就直接跑廚房了忙起來了，寶寶這個(gè)時(shí)候看到媽媽扔下自己跑了，等了一分鐘沒人來，兩分鐘還是沒人來，孩子就會(huì)覺得是“媽媽不愛自己了。”

王榮輝老師提醒各位媽媽，即便嬰幼兒時(shí)期的寶寶聽不懂媽媽說的話，可是依舊可以從媽媽的聲音中辨別善意的安慰和愛意，媽媽可以在沖奶粉的時(shí)候，告訴寶寶一聲，“寶寶是不是餓啦？媽媽去幫你沖奶粉好不好??？”，等到?jīng)_完奶粉回到寶寶身邊，依舊用溫和的聲調(diào)去強(qiáng)調(diào)，“媽媽是給寶寶沖奶粉去啦，我們可以喝neinei啦?！?/p>

媽媽天生就有一種能讓嬰兒安靜的能力。因此每當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，只要聽到媽媽的聲音，知道有人會(huì)幫她，愛他，就能快速建立起安全感，因此孩子的情緒也會(huì)得到舒緩。

得益于媽媽的安撫，久而久之，在嬰兒大腦里就會(huì)建立起一個(gè)壓力舒緩的通道，且這個(gè)通道會(huì)伴隨她一生。父母這樣堅(jiān)持幾年后，孩子就會(huì)在腦子中形成定式，自己尋求使自己平靜下來的途徑。如果孩子會(huì)說話了，你跟他交流起來就會(huì)更容易。

BY marianarj

跟孩子單獨(dú)相處傳達(dá)愛的訊息

小時(shí)候跳妞其實(shí)特別喜歡粘著我，但又不好意思說出口，通常到了晚上睡覺的時(shí)候，就跑到我跟老馬的房間里，繞著大床一直來回踱步，一會(huì)摸摸床單，一會(huì)摸摸被子，還不時(shí)地流露出羨慕的表情，“媽媽，我好喜歡你的被子啊”、“你看這被子真漂亮！”……

一開始我沒留心，以為是孩子是真的喜歡被子，眼看著睡覺時(shí)間快到了，我跟跳妞說道，“媽媽也困了，要不媽媽的被子跟你換吧?！?/p>

孩子不吭聲，過了一會(huì)，又走過來摸摸枕頭，“媽媽，你的枕頭摸起來也好舒服呀！”“媽媽我真喜歡你的枕頭！”。

看著孩子這摸摸，那摸摸，明明很困了，就是不肯回房間睡覺，我心里仔細(xì)一想，這孩子應(yīng)該是想要跟我一起睡吧。

于是，我試探性地問孩子說，“跳跳，媽媽很久也沒跟你一起睡了，媽媽特別想跟跳跳一起睡覺。你看這樣行不行，今晚讓爸爸去你房間睡覺，你來陪媽媽吧好嗎？”

果不其然，孩子聽到這個(gè)建議，瞬間就開心得不得了，撒腿就跑回房間搬枕頭。

王榮輝老師建議家長要留一個(gè)單獨(dú)跟孩子相處的時(shí)間，尤其是二胎的家長們，同時(shí)陪伴兩個(gè)孩子，難免一碗水端不平。有了單獨(dú)相處的時(shí)間，就可以避免孩子去進(jìn)行比較，而且爸媽在這個(gè)時(shí)間，也只關(guān)注孩子一個(gè)人。

BY Mirdinara

在單獨(dú)相處的時(shí)間里，爸媽可以傳達(dá)以下簡單訊息：

1、爸媽愛你，也需要你。

比如帶孩子去公園，一起去超市，短短的相處時(shí)間，也要讓他知道爸媽是愛你的。像我之前那個(gè)例子為什么不是問“你是不是想跟媽媽睡覺呀？”，而是問“媽媽特別想跟跳跳一起睡，你來陪我吧”，后者更強(qiáng)調(diào)媽媽需要孩子的陪伴，同時(shí)也在向孩子示范表達(dá)愛的方式，長期堅(jiān)持孩子也能學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己。

2、我看到你身上有個(gè)特別的特質(zhì)。

簡單的“你真棒”、“真厲害”、“你很聰明”，這些詞都太浮于表面了，不能讓孩子的信心扎根，但是換成“我覺得你特別有毅力”、“寶寶很有愛心哦”、“寶寶很有同理心呢”，這樣的稱贊可以讓孩子知道，哦原來爸媽看到了我身上的這個(gè)特質(zhì)，是欣賞我的，從而更容易建立起穩(wěn)固的關(guān)系。

3、擁有一個(gè)共同的愛好。

和孩子擁有共同的愛好，也許是跟這個(gè)孩子一起去看電影，或者跟那個(gè)孩子去書店，時(shí)間很短沒有關(guān)系，只要這個(gè)時(shí)間集中精力，不玩手機(jī)也不跟其他人聊天，而是讓孩子知道，我現(xiàn)在就是在全心全意關(guān)注著你，同時(shí)也是增進(jìn)親子關(guān)系的一個(gè)最佳時(shí)刻，長大之后孩子回想起來，也會(huì)懷念跟父母共同度過的特別時(shí)刻。

BY Shane Crampton

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