——點(diǎn)擊右上方《天地沐春風(fēng)》添加關(guān)注——

       特殊時(shí)期的校園也不是處處都舒心靚麗，總有一些角落有著“塵滿面、鬢如霜”的滄桑。因?yàn)閹熒辉谛＃瑢?shí)在也沒(méi)必要天天打掃、處處打掃，何況楊絮如雪終日飄舞，營(yíng)造出一些類(lèi)似白色恐怖統(tǒng)治下的角落。

      在略顯雜亂骯臟的湖畔小路旁，傍著竹林長(zhǎng)出許多竹筍，奇怪的是，越是靠近道路的地方竹筍越多，竹林深處竹筍反倒比較少，莫非路旁曾有竹子夭折但魂魄不散，借著萬(wàn)物復(fù)蘇的春潮想要再活一次？

      上面幾張竹筍的照片都是在四月底拍攝的，當(dāng)時(shí)并未想著能做什么文章，五一假期結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些竹筍已長(zhǎng)到一兩米高（下面各圖），已經(jīng)不能再稱(chēng)為竹筍了，令人想起雨后春筍的說(shuō)法，進(jìn)一步還會(huì)想到光陰如箭、時(shí)不我待等說(shuō)法。

       之所以會(huì)有這些聯(lián)想，是因?yàn)樽罱?jīng)常有同學(xué)在網(wǎng)上咨詢(xún)何時(shí)返校復(fù)學(xué)的問(wèn)題，很多人心里著急，說(shuō)是等的花都謝了。如今還可以說(shuō)，等的竹筍都長(zhǎng)成竹子了。當(dāng)然了，也有部分同學(xué)主張不返校，來(lái)去匆匆沒(méi)必要折騰。從目前的信息看，畢業(yè)生肯定是要回校辦手續(xù)的，有實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的其他年級(jí)學(xué)生返校的概率很大，非畢業(yè)班又無(wú)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的專(zhuān)業(yè)不返校概率大。

       你回或者不回，學(xué)校就在那里，該完成的學(xué)業(yè)也要逐項(xiàng)完成，過(guò)程與形式并不重要，即便你認(rèn)為非常重要也只能認(rèn)命。人生原本就充滿著變數(shù)，如果發(fā)牢騷能減輕心理郁悶?zāi)蔷桶l(fā)吧，但不要期望牢騷能解決問(wèn)題。