《理財(cái)習(xí)慣需養(yǎng)成》 卓文 繪

　　●孩子從幾歲開始可以有自己支配的零花錢？當(dāng)孩子要零花錢時(shí)，家長是否會(huì)有求必應(yīng)？孩子用零花錢買了什么，家長應(yīng)該怎樣過問？有經(jīng)驗(yàn)的老師建議，理財(cái)意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)。

　　學(xué)生：零花錢到手就是買買買

　　六年級(jí)學(xué)生小榕最盼望放學(xué)后在外面自由活動(dòng)的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她就能花錢買東西了。小榕開心地說：“上六年級(jí)后，媽媽每個(gè)星期會(huì)給我20元錢，我可以自由支配。平時(shí)趁回家前到附近的便利店買點(diǎn)好吃的。我有時(shí)候買棒棒糖、薯片或者餅干，天熱的時(shí)候買冷飲。如果看到有我喜歡的超出20元錢的小飾品，我也會(huì)攢了錢去買。媽媽平時(shí)不會(huì)管我每星期的零花錢都買了什么，反正每個(gè)星期天晚上媽媽準(zhǔn)時(shí)給我零花錢?！?/p>

　　15歲的小郭上高中后零花錢是以前的兩倍。小郭說：“因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，爸媽擔(dān)心我放學(xué)后肚子餓了，或者需要買參考書和文具，所以給我增加了零花錢，每個(gè)星期有200元錢，除了一點(diǎn)現(xiàn)金，基本上都是微信轉(zhuǎn)賬給我。有時(shí)零花錢用不完，我就攢下來。我想，假期如果跟同學(xué)出去玩需要AA制，我也不用特意找爸媽要錢了。班里大多數(shù)同學(xué)的零花錢都是爸媽按周發(fā)放，不少同學(xué)都是周周花光，放學(xué)后互相請(qǐng)個(gè)飲料什么的，100元錢分分鐘就花出去了。”

　　老師：從小學(xué)會(huì)花錢 避免成為月光族

　　和平區(qū)萬全小學(xué)德育主任張莉說，現(xiàn)在很多孩子在小學(xué)階段就有了固定的零花錢。對(duì)孩子們來說，學(xué)會(huì)花錢是一項(xiàng)技能，但學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能，需要家長主動(dòng)參與進(jìn)來。在萬全小學(xué)，我們舉辦過合理理財(cái)?shù)挠H子課堂，家長和孩子一起學(xué)習(xí)。通過這樣的講座，讓家長了解到，給孩子零花錢是一件好事，但關(guān)鍵是要引導(dǎo)孩子如何合理地使用零花錢。比如，建議家長鼓勵(lì)孩子用零花錢買一些文具，或者留存一部分，作為愛心捐款，幫助需要援助的人。在學(xué)校的道德與法治課上，也有“合理消費(fèi)”的課程安排，老師會(huì)組織相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們通過活動(dòng)學(xué)會(huì)做一名理性的消費(fèi)者。

　　張莉表示，現(xiàn)在不少年輕人沖動(dòng)消費(fèi)，就是因?yàn)槔碡?cái)意識(shí)淡薄。建議家長們從孩子上學(xué)開始就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀。比如從親子游戲開始，循序漸進(jìn)教會(huì)孩子如何花錢。家長可以跟孩子一起商量用零花錢買什么東西，并在購買前確認(rèn)這樣物品確實(shí)對(duì)自己有用，同時(shí)想好購買后如何使用，能用多長時(shí)間等。通過一步步引導(dǎo)確認(rèn)，讓孩子了解“錢不可以浪費(fèi)”，同時(shí)“購買的東西也不能浪費(fèi)”。到孩子升入高年級(jí)后，家長可以給孩子固定的零花錢，讓孩子自己思考花錢計(jì)劃，逐步學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

　　文 賈林娜

作者：賈林娜