說到大學生機器人大賽，很多人可能不會陌生——我們都曾在 CCTV 看到機器人大賽，全國高校在這個舞臺上競技。然而，在大家看電視越來越少之后，機器人比賽就已淡出視野。

現(xiàn)在，這個比賽又開始回歸大眾視野，只不過玩法已經(jīng)很不相同。5 月 13 日，第十六屆全國大學生機器人大賽 RoboMasters 2017 機甲大師賽在北京和廣州同時拉開帷幕。自即日起至 5 月 21 日，來自全國高校的 98 支參賽隊伍將在北京、上海、廣州、成都 4 座城市展開工程技術(shù)與戰(zhàn)略智慧的對抗，24 支獲勝隊伍將直接晉級全國賽。

晉級全國決賽的隊伍還將與來自華盛頓大學等8所海外高校的團隊競逐，最終比賽計劃于7月下旬在深圳春繭體育館召開。

雷科技（微信 ID：leitech）受邀前往廣州大學城華南理工大學觀摩了華南區(qū)決賽實況。與過去的機器人大賽不同，RoboMasters 機甲大師賽分為 RoboMasters 機器人對抗賽和 RoboMasters 技術(shù)挑戰(zhàn)賽。RoboMasters 機器人對抗賽最具觀賞性，參賽機器人分為基地機器人、工程機器人、工兵、空中機器人等不同類型，參賽戰(zhàn)隊設(shè)計和制作機器人、制定策略與對方戰(zhàn)隊 PK，主要對抗方式為射擊“彈丸”，機器人身上的傳感器根據(jù)被射擊情況“減血”，整個玩法就像網(wǎng)絡(luò)游戲一樣。

今年這一比賽吸引了全球 204 支參賽戰(zhàn)隊，7000 多名青年工程師報名參賽，其中每個高校有一支機器人代表隊，最終有 98 支隊伍參加國內(nèi)分區(qū)賽角逐。5 月 13 日，華南區(qū)決賽結(jié)果出爐，第一至第六名：華南理工大學、深圳大學、廈門大學、桂林理工大學、桂林電子科技大學、電子科技大學中山學院。

Robomasters 幕后推手是大疆

這一活動主辦方為共青團中央、全國學聯(lián)和深圳市人民政府，主要發(fā)起方和贊助方則是明星無人機公司大疆。自 2015 年以來，大疆便投入巨資參與到這一活動之中，大疆參與之后主導了活動規(guī)則的不斷迭代，并在媒體傳播等領(lǐng)域加大力度，提升這一活動的影響力、增加大學生的參與度。

2015 年，Robomasters 第一屆開賽，極少參加公開活動的大疆創(chuàng)始人汪滔親臨現(xiàn)場，講述了大疆做這件事情的初心。

換句話說，大疆每年投入數(shù)千萬資金，以及專業(yè)團隊來運作 RoboMasters 基本上與商業(yè)無關(guān)，更多是出于情懷，是在做公益——雖說通過這一活動能發(fā)現(xiàn)在機器人領(lǐng)域的拔尖人才并進行招募，但這并不是大疆做 RoboMasters 活動的初心。

在 RoboMasters 活動中的機器人會利用大疆已商用的技術(shù)，比如大疆云臺相機技術(shù)就被應(yīng)用在華南理工大學戰(zhàn)隊機器人的“小貓步”設(shè)計上，通過這一設(shè)計，機器人可以在避免對手擊中自己“軟肋”，同時穩(wěn)定地瞄準對手。同時，大學生研制機器人所需要的經(jīng)費、無人機器材等材料也由大疆贊助。

大疆還在努力提高這一比賽的傳播力。在設(shè)計上，引入游戲化元素，提高競技觀賞度，讓更多人尤其是年輕人接觸到這一比賽，接觸到機器人。為了提高 Robomasters 在青少年中的影響力，大疆今年還聯(lián)合日本知名動畫團隊創(chuàng)作以 RoboMaster 為原型的同名動畫《RoboMaster：The Animated Series》，其人設(shè)、情節(jié)都與比賽息息相關(guān)，第一季將配合 2017 年全國賽日程，于今年夏天在中國大陸地區(qū)進行全球首播。

成為大學生的創(chuàng)新學習舞臺

華南理工大學是 2017 年 Robomasters 大賽華南區(qū)決賽的承辦方，該校戰(zhàn)隊以東道主的身份奪得華南區(qū)決賽桂冠，在去年的全國決賽中則摘得季軍。負責這一活動的華南理工大學機械與汽車工程學院副教授張東博士對雷科技（微信 ID：leitech）透露，華南理工大學之所以重視這一比賽，要從中國高等教育現(xiàn)狀說起。

“中國高等教育現(xiàn)狀理論和實踐脫節(jié)嚴重。傳授的理論知識在實踐中要得到應(yīng)用，需要社會更長時間的磨練。現(xiàn)狀高教系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這個問題，日益注重理論和實踐結(jié)合?！?/span>

Robomasters 讓理論與實踐結(jié)合，同時它是興趣導向的學習機會，“學生是學習的主體，不是被生硬灌輸進行被動式學習”。

張東認為，Robomasters 是優(yōu)秀的創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)模式。

• 一方面，它注重對高科技的應(yīng)用和實踐

國外一些“能噴火”之類的有噱頭的高觀賞性機器人比賽更多是遙控車。Robomasters 則更注重對高科技的應(yīng)用，比如機器視覺、機械地盤、機器人定位、功率優(yōu)化等等。比賽時有八臺機器人，只有五個操作手，這意味著有 3 臺機器人是全自動的，通過機器視覺技術(shù)，機器人可以自動跟蹤、辨識對手，還能自動修正彈道、識別停機坪。

• 另一方面 Robomasters 注重技術(shù)的實用轉(zhuǎn)化

張東博士認為，大學生盲目創(chuàng)業(yè)失敗率很高。實驗室提供平臺，學生在比賽中獲得有價值的技術(shù)形成產(chǎn)品。比如比賽中的機器人技術(shù)就已被轉(zhuǎn)化到消防機器人和工業(yè)無人機上，華南理工大學已經(jīng)某電網(wǎng)簽約，將自動巡邏機器人用于變電站之中，還有無人機巡檢用于危險和高成本的高壓線巡線中。

機器換人是趨勢，國產(chǎn)機器人還相對落后

張東還認為，中國機器人缺口巨大，中國國產(chǎn)機器人必須迎頭直追。

中國勞動力數(shù)量下降、成本上升，高技術(shù)技工成本更是急劇上升，而機器人技術(shù)不斷成熟，成本不斷下降，比如 80 年代 6 軸進口要 20 萬美元，現(xiàn)在只要 15 萬元。一臺機器人基本等于三個熟練工，并且 24 小時不間斷工作，壞了可以修，不怕危險環(huán)境，“機器換人是趨勢”，作為中國制造前沿陣地的珠三角特別是東莞，機器人缺口很大。

不過，現(xiàn)在機器人上工廠還有兩個問題，一個是工廠不會使用機器人，所以機器人培訓將越來越重要；還有一個是國產(chǎn)機器人缺口大，國產(chǎn)機器人技術(shù)含量達不到國際水平，眼下主要依賴進口。不過，中國制造機器人市場正在以每年 16% 的速度增長，三年之后使用比例和數(shù)量將超過美國和日本。

機器人的缺口，尤其是國產(chǎn)機器人技術(shù)落后，意味著該領(lǐng)域的創(chuàng)新人才培養(yǎng)更重要。張東所負責實驗室每年有 80 名左右的大學生，三分之一走向創(chuàng)業(yè)道路，三分之一出國留學，還有三分之一保研，這些創(chuàng)新人才將成為改變世界的人，而 Robomasters 這樣的比賽對于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，長期來看不可或缺。