在我看來，“本分”是責(zé)任的一種，可以被稱作”責(zé)任之大體“。因此，本分與身份應(yīng)該是一一對應(yīng)的。我的主要身份有人，中國人，兒子，學(xué)生，學(xué)委和朋友，相應(yīng)的本分就應(yīng)該是“珍惜生命”，“支持祖國”，“孝順父母”，“好好學(xué)習(xí)”，“上傳下達(dá)”和“信任支持”。

       以上這些名詞，都只是一個(gè)個(gè)方向，或者說，是一個(gè)個(gè) “崗位”，而要盡本分，還需要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，即“程序”。在這個(gè)轉(zhuǎn)化的過程中，起決定性作用的，不是外界的“要求”，而是內(nèi)心的“追求”。

        也就是說，我們不應(yīng)只是“父母讓我干什么，我就干什么；老師讓我學(xué)什么，我就用心地學(xué)；社會(huì)需要我做什么，我就積極地去做”，而應(yīng)以一種“我需要解決什么問題，因此我需要做什么”的積極態(tài)度去盡量把本分做到位。我要做到“珍惜生命”，就得保持健康的生活習(xí)慣和相對平穩(wěn)的心態(tài)；我想“支持祖國”，就應(yīng)該了解并喜愛祖國的文化，至少不能失去“文化自信”；我想“好好學(xué)習(xí)”，就需要扎扎實(shí)實(shí)地把老師講的思想都內(nèi)化于心，而絕非只是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；還有學(xué)委“上傳下達(dá)”的本分，也需要我盡量使每一位同學(xué)理解老師的指示......

      為什么一定要做到這個(gè)地步呢？因?yàn)槲沂乇痉值囊饬x是“減少痛苦”，尤其是未來的痛苦。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該提升自己的能力。換句話說，守本分的直接目的就是提升能力，而要把能力提升到位（能夠很好地解決實(shí)際問題），就必須要有一種“崗位意識”，要能夠融入自己的身份。

       那么我該如何盡自己的本分呢？就是要明確自己的定位，知道自己這個(gè)身份對于社會(huì)的意義是什么（社會(huì)需要我達(dá)到什么效果），然后積極地去觀察、思索、實(shí)踐。消極方面，對于符合本分的社會(huì)要求，要用心地去做；積極方面，要從自己的定位出發(fā)，以自己的認(rèn)知（或者他人的指點(diǎn)），去思考要實(shí)現(xiàn)自己的定位目標(biāo)（本分），需要做什么。唯有如此，方可真正地把能力提升到可以解決實(shí)際問題的高度上來。

        最后講講，我對各個(gè)本分之間以及本分與個(gè)人意愿之間的矛盾的處理。說實(shí)話，我這段時(shí)間一直苦惱于“星宇日課”的未完成和很多想做的事情來不及做，我也作了一些積極的嘗試，比如通過讓自己立刻“靜下心來”的方法實(shí)現(xiàn)“高效”，但都不甚滿意。目前我最滿意的方法是“優(yōu)先級法”。具體來說，就是把所有的事情按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的“優(yōu)先級”，然后在基本確保上一個(gè)優(yōu)先級的事情可以做到位的前提下，去做下一個(gè)優(yōu)先級的事情。這樣，無論我到睡前做到了哪一個(gè)優(yōu)先級，我都不會(huì)感到遺憾了。

      優(yōu)先級的劃分依據(jù)主要是事情的緊急程度和重要程度。緊急的事情，往往需要先做，而重要的事情，則需要長期堅(jiān)持。因此，我大概地將事情分為了以下幾個(gè)優(yōu)先級：他人（他人需要我?guī)兔Φ氖虑椋咀罹o急】>要求（父母，老師，社會(huì)要求我做的事情）>意愿（自己想做的事情）。

  （其中，“他人”和“要求”屬于“本分”）